Este documento presenta una guía para el uso de estándares de evaluación de competencias socioemocionales en el área de Educación para el Trabajo. Explica que los estándares describen las metas que los estudiantes deben alcanzar en cada ciclo para desarrollar las competencias de empleabilidad. Se utilizan dos escalas de evaluación con cuatro niveles de logro para clasificar el desempeño de los estudiantes, siendo la primera escala para estudiantes de primer y segundo año y la segunda para tercero a quinto año