Este documento describe un módulo de autogestión para un nivel avanzado que se centra en orientar a los estudiantes en comunidades de aprendizaje y la creación de productos. El módulo se llevará a cabo durante 4 horas en un laboratorio de informática para hasta 20 asistentes y cubrirá temas como el potencial de las herramientas TIC para el aprendizaje, pertenecer a una comunidad educativa y el uso de las redes sociales en el aprendizaje.

1. Nivel Avanzado – Autogestión
CÓDIGO 34
NIVEL AVANZADO
COMPONENTE Pedagogía/Andragogía
MÓDULO Autogestión
OBJETIVOS CURRICULARES
Orientar el camino del
estudiante en su trabajo en
comunidades de aprendizaje,
creación de productos, en
base a conocimientos,
habilidades y competencias
propias o por adquirir, para
beneficio individual y
colectivo
COMPETENCIAS DOCENTES
Modelar procesos de
aprendizaje, estructurando
situaciones en las que los
estudiantes apliquen sus
competencias cognitivas y
ayudando a los estudiantes a
adquirirlas, para beneficio
propio y colectivo
NÚMERO DE ASISTENTES
20 (recomendado)
LUGAR
Laboratorio de Informática
ESTRATEGIAS DE
INTERVENCIÓN
Acción comunicativa-comprensiva,
uso de multimedia, estudio de
casos, trabajo colaborativo para
obtener productos de aprendizaje,
plenaria para generar conclusiones
RECURSOS
TECNOLÓGICOS: Computador (de
preferencia individual), red interna,
Internet, contenidos digitalizados y
diapositivas del módulo, software y
proyector.
MATERIALES: Pizarra, marcadores,
borrador, hojas en blanco y lápices.
HUMANOS: Facilitador, Facilitador
Asistente y Participantes.
DURACIÓN
4 horas
FACILITADOR Y FACILITADOR
ASISTENTE
Asignados por el Instituto de Post-
Grado
MODALIDAD REQUISITOS PREVIOS

2. Presencial Haber aprobado el nivel Intermedio
BLOQUES TEMÁTICOS
CONTENIDOS TIEMPO
Potencialidad de herramientas TIC
de aprendizaje
2 horas
Pertenecer a una comunidad
educativa y educarse
2 horas
Cuadro 1 : Módulo Autogestión.
Fuente: Criterio del investigador.
Elaborado por: LSI Jorge Vera Mosquera.
DETALLE DE CONTENIDOS
1. Potencialidad de herramientas TIC de aprendizaje
1.1.Didáctica apoyada en TIC
1.2.Ambiente personal de aprendizaje
1.3. Fines del trabajo en grupo
1.3.1. Distintas finalidades de trabajo
1.3.2. Acceso a información
1.3.3. Interacción, hipermedia y multimedia
1.3.4. Nuevas formas de mediación
1.4.Beneficios mayores del ambiente personal de aprendizaje
1.5.Experiencias que promueven el aprendizaje
1.6. Aulas de aprendizaje
1.7.Bibliotecas digitales
1.8.Redes de aprendizaje
1.9.Comunidades de aprendizaje
1.10. Uso de las redes sociales en el aprendizaje
1.11. Implementación de cursos en plataformas educativas
2. Pertenecer a una comunidad educativa y educarse

3. 2.1.Concepto, características
2.2.Paradigma educativo innovador: Comunidad de aprendizaje
2.3.Espacios y comunidades virtuales
2.4.Web 2.0, Web 3.0 y redes sociales
2.5.Modelo educativo en red
2.6.Evolución de la tecnología e innovación educativa
2.7.Taxonomía de la tecnología colaborativa