Este documento presenta un resumen del Inventario de Estilos de Personalidad de Millon (MIPS). El MIPS es un cuestionario de 180 ítems diseñado para evaluar 24 escalas de personalidad agrupadas en 12 pares motivacionales, cognitivos e interpersonales, así como 3 índices de control. El documento describe brevemente cada una de las dimensiones evaluadas por el inventario.

1. INVENTARIO MILLON DE ESTILOS DE
PERSONALIDAD - MIPS

2. LARA GRADOS, GIANELA
DIAZ LEONARDO, NATALY
PEÑALOZA PORTOCARRERO, STEPHANY
SAMANAMUD PULACHE, VALERIA
TARRILLO MUNDACA, SULY
AYQUIPA ORREGO, DAYANA
PROFESOR
KANEKO AGUILAR, JUAN JOSE
INTEGRANTES
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3. Psicólogo estadounidense pionero en la
investigación sobre la personalidad.
Theodore Millon
1928- 2014
Paralelismo entre sistema inmune y personalidad, siendo
ambos sistemas que protegen el bienestar y la salud del sujeto.
La personalidad es el equivalente psicológico del sistema
inmune. (Theodore Millon)
3

4. Millón (1996). La personalidad se concibe como un patrón
de características psicológica arraigadas que son generalmente
parte inconscientes y difíciles de
cambiar, y se expresan automáticamente en todas las áreas de
funcionamiento del individuo.
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5. Tuvo gran influencia en la investigación y en la práctica clínica priorizando el estudio de
la personalidad como paso previo al tratamiento de las enfermedades psíquicas.
Millon (1985). Los trastornos de Personalidad son extensiones patológicas de los patrones
de personalidad normal; dicho de otro modo, “... emergen de los patrones de personalidad
normal como resultado de interacciones complejas de disposiciones biológicas, aprendizaje
desadaptativo y especialmente cambios ambientales estresantes”.
5

6. Teoría del Aprendizaje Biopsisocial de la
personalidad.
Teoría sobre el desarrollo de la personalidad, en la
que se acepta una interacción compleja entre
bases biológicas y procesos evolutivos y
peculiaridad de los aprendizajes.
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7. Fue de los primeros
psicólogos en reclamar
una psicoterapia
personalizada que se
ajustase a los intereses
individuales y sociales
del paciente.
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8. FICHA TÉCNICA
Autor: Theodore Millon (1994)
Nombre: Inventario de Estilos de Personalidad de
Millon (MIPS).
Nombre original: MIPS, Millon Index of
Personality Styles.
Procedencia: The Psichological Corporation, San
Antonio, EE.UU.
Aplicación: Individual y colectiva, adolescentes y
adultos.
Duración: 30-40 minutos.
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9. El Inventario de Estilos de Personalidad de Millon
(Millon, 2001) es un cuestionario de 180
elementos
diseñado para la evaluación de los estilos de
personalidad.
Incluye 24 escalas
de personalidad
agrupadas en 12
pares y 3 índices
de
control
(Impresión
positiva,
Impresión
negativa y
Consistencia).
Las escalas de
personalidad se
agrupan en metas
motivacionales,
modos cognitivos y
comportamientos
interpersonales.
¿QUÉ EVALÚA?
Los tres indicadores
de control o validez
son: Impresión
positiva, impresión
negativa y
consistencia.
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10. Metas motivacionales Modos
cognitivos
Comportamientos
interpersonales
Índice de control
Expansión
Preservación
Modificación
Adecuación
Individualidad
Protección
Extraversión
Introversión
Sensación
Intuición
Pensamiento
Sentimiento
Sistematización
Innovación
Retraimiento
Sociabilidad
Indecisión
Decisión
Discrepancia
Conformismo
Sumisión
Dominio
Descontento
Aquiescencia
Impresión
Positiva
Impresión
Negativa
Consistencia
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11. METAS
MOTIVACIONALES
Deseos y metas que incitan y guían a los seres humanos con los
propósitos y fines que los llevan a actuar de un modo determinado.
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12. ¿Qué dice la teoría?
EXISTENCIA
ADAPTACIÓN
REPLICACIÓN
PLACER- DOLOR
ACTIVIDAD - PASIVIDAD
SUJETO - OBJETO
Refuerzo positivo vs
refuerzo negativo (Placer
vs dolor)
Los estilos instrumentales
(activo vs pasivo)
Fuente de refuerzo hacia
uno mismo vs hacia los
demás (sujeto- objeto)
Se basa en la teoría
ecológica y
evolucionista, y sus
vinculaciones a
través de tres
formulaciones:
Se basa en la teoría
ecológica y
evolucionista, y su
vinculo de tres
formulaciones:
Millón elabora estas
polaridades desde el
ámbito del aprendizaje.
DE AQUÍ
PARTEN LAS 3
POLARIDADES
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13. Optimistas en cuanto al futuro. Se divierten y enfrentan sus altibajos con
ecuanimidad.
APERTURA
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14. Concentración en los problemas de la vida, agravándolos. Consideran su pasado
desafortunado y piensan que irá a peor. Se molestan con las mínimas
preocupaciones y decepciones.
PRESERVACIÓN
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15. Se hacen cargo de sus vidas e intervienen para que las cosas sucedan. Se dedican a modificar
su entorno y organizan los acontecimientos para satisfacer sus deseos y necesidades.
MODIFICACIÓN
15

16. Se hacen cargo de sus
vidas e intervienen para
que las cosas sucedan. Se
dedican a modificar su
entorno y organizan los
acontecimientos para
satisfacer sus deseos y
necesidades.
Hacen poco por dar forma a sus vidas o modificarlas. Se adaptan a las circunstancias que otros
crean. Parecen dar su consentimiento sin protestar, incapaces de volverse activos, carecen de
iniciativa y hacen poco para provocar los resultados que desean.
ACOMODACIÓN
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17. Buscan realizarse ellos mismos en primer lugar, se preocupan poco por la
repercusión que pueda tener su comportamiento en los demás, suelen ser
independientes y egocéntricos.
INDIVIDUALISMO
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18. Motivados por satisfacer las necesidades de los demás, se ocupan del bienestar y los deseos de
otros a expensas de ellos mismos. Se les considera reforzadores y protectores, que cuidan de
los demás antes de cuidarse a sí mismos.
PROTECCIÓN
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19. MODOS COGNITIVOS
Esta dimensión de la personalidad abarca tanto las
fuentes utilizadas para adquirir conocimientos sobre
la vida como el modo de transformar la información.
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20. Se basan en la perspectiva evolucionista y las
contribuciones de Jung.
¿Qué dice la teoría?
Esta dimensión pretende evaluar tanto las fuentes o estilos
utilizados para recolectar información y adquirir conocimientos
sobre la vida, como el modo de transformar o procesar la
información.
4 polaridades.
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21. EXTROVERSIÓN
Recurren a los demás para buscar estimulación, mantener alta su autoestima y
para que les den ánimos.
21

22. INTROVERSIÓN
Utilizan sus propios pensamientos y sentimientos como recurso. Su fuente de
inspiración son ellos mismos. Se sienten más cómodos y serenos al distanciarse de
los demás.
22

23. SENSACIÓN
Derivan sus conocimientos de la información tangible. Confían en la experiencia
directa y en lo observable. Pragmático, realista.
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24. Son personas que suelen preferir lo ambiguo y desconocido. Buscan generalmente lo abstracto
y lo especulativo.
INTUICIÓN
24

25. REFLEXIÓN
Procesan los conocimientos por medio de la lógica y el razonamiento analítico.
Decisiones basadas en juicios objetivos, más que en emociones.
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26. Forman sus juicios en función a sus respuestas afectivas y guiándose por sus
valores personales. Evalúan subjetivamente la repercusión de sus acciones.
AFECTIVIDAD
Imagen recuperada de: https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2016-06-11/sex-
pass-salvoconducto-sexual-monogamia-infidelidad_1212927
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27. Organizados y predecibles. Transforman información nueva adecuándola a lo
conocido. Perfeccionistas y eficientes.
SISTEMATIZACIÓN
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28. Creativos, asumen riesgos. Dispuestos a cambiar y dar nueva forma a lo que se presente.
Parecen descontentos con la rutina y lo predecible. Buscan resultados originales e inesperados.
Imagen recuperada de: https://medium.com/@cristinagareva/la-importancia-de-ser-creativo-en-nuestro-
d%C3%ADa-a-d%C3%ADa-9a93567a602
CREATIVIDAD
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29. RELACIONES INTERPERSONALES
Se basa en los modos interpersonales de relacionarse, las
preferencias de los individuos en cuanto a la manera de
interactuar con los demás.
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30. ¿Qué dice la teoría?
Están relacionadas con las contribuciones de
Sullivan, y el modelo de los Cinco Grandes
Factores.
Está orientados hacia los rasgos conductuales,
es decir hacia los rasgos que caracterizan las
acciones de la persona, lo que hace, lo que no
lo motiva o el modo de cómo funciona
cognitivamente.
Sin embargo, Millón no utilizó
ninguno de los modelos
anteriores.
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31. Propone evaluar el estilo de
relacionarse con los
demás.
5 polaridades.
Millón señala que un estilo de conducta
social
deriva de la interacción entre las pautas
características motivaciones y los estilos
cognitivos.
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32. Se caracterizan por no demostrar sus emociones y por su indiferencia social.
Tienden a ser tranquilos y pasivos; apáticos y renuentes a participar.
RETRAIMIENTO
Imagen recuperada de: https://www.yoamolascarteras.com/como-identificar-a-un-retraido/ 32

33. Buscan la atención, el entusiasmo y el estímulo social. Reaccionan en forma exagerada ante
situaciones, pero pierden el interés con facilidad. Pueden ser exigentes y manipuladores.
SOCIABILIDAD
Imagen recuperada de: https://www.tuiris.com/importancia-beneficios-sociable/
33

34. Son cohibidos, tímidos y nerviosos en contextos sociales, desean ser aceptados
por los demás, pero ala vez temen ser rechazados. Sensibles y emotivos.
Propensos a aislarse.
INDECISIÓN
Imagen recuperada de: https://rincondeltibet.com/blog/p-siempre-tendras-dos-caminos-que-podras-tomar-aqui-te-sugerimos-cual-te-
vendria-mejor-34359 34

35. Creen ser talentosos y competentes. Ambiciosos, egocéntricos y
seguros de sí mismos. Los demás los pueden considerar como
arrogantes y desconsiderados.
FIRMEZA
Imagen recuperada de: https://www.rinconpsicologia.com/2018/05/persona-arrogante-soberbia.html 35

36. DISCREPANCIA
Actúan de modo independiente y no conformista. No acatan normas
tradicionales. Pueden aparecer como imprudentes.
Imagen recuperada de: https://lamenteesmaravillosa.com/como-ser-una-persona-independiente/ 36

37. Honrados, con autodominio. Se relacionan con la autoridad de una manera
respetuosa y cooperadora. Es poco probable que expresen sus emociones o que
actúen espontáneamente. Cooperativos.
DISCREPANCIA
37

38. Habituados al sufrimiento. Dejan sin efecto cualquier esfuerzo que los demás
hagan para ayudarlos, perdiendo posibilidades de gratificación.
SOMETIMIENTO
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39. Enérgicos, dominantes y socialmente agresivos. Se ven como intrépidos y
competitivos. La calidez y la ternura son signos de debilidad, las evitan siendo
obstinados y ambiciosos.
CONTROL
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40. Pasivo-agresivos y malhumorados. Sus estados de ánimo y su comportamiento
son cambiantes. En ocasiones son sociables y amistosos, en otras irritables y
hostiles y dicen que son incomprendidos y no valorados.
INSATISFACCIÓN
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41. Suelen agradar fácilmente y se relacionan de una manera dócil. Establecen fuertes
vínculos afectivos y son muy leales. Ocultan sus sentimientos negativos,
especialmente si es censurable a los ojos de los que quiere agradar.
CONCORDANCIA
Imagen recuperad de: https://mundo.sputniknews.com/ciencia/201703201067726927-trucos-carisma-sociologia/ 41

42. ÍNDICES DE CONTROL
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43. IMPRESIÓN POSITIVA (IP) O DESEABILIDAD SOCIAL
Incluye 10 ítems.
Redactados con el propósito de identificar a las personas que intentan producir
una impresión favorable o una buena imagen de sí mismo en la prueba. Además
de mostrarse socialmente atractivos.
Los ítems pueden tomar valores de entre 0 a 10. Siendo 10 el máximo puntaje
bruto posible. Sus ítem son independientes del resto del inventario (no está
compartidos con ninguna otra escala).
Las 10 frases que ocupan a esta escala tienen la característica de ser poco
amistosas y es poco frecuente que el evaluado las conteste con la opción
VERDADERO.
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44. IMPRESIÓN NEGATIVA (IN) O AUTODESCALIFICACIÓN
Incluye 10 ítems.
Evalúa la tendencia de dar una imagen negativa.
Puede tomar valores entre 0 y 10.
Indica si la persona tiene y quiere dar una imagen desfavorecida de sí
mismo.
Sus 10 ítems sí están compartidos con otras escalas del inventario.
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45. ESCALA DE CONSISTENCIA (CO)
Está formada por 5 pares de ítem con contenidos opuestos que deben ser
contestados de forma consistente, no puede ser inferior a 3.
Se otorga 1 punto de consistencia cada vez que responda verdadero y su
par falso o viceversa.
La CO se refiere a la validez de los datos recogidos y si son consistentes las
respuestas dadas.
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46. RESPUESTAS NULAS (RN)
La mayoría de personas respondan todo el cuestionario. En
el caso que así no ocurra y ha dejado algunas frases sin
responder se le pide que
culmine la tarea. Lo mismo ocurre con las frases
contestadas de manera doble
sentido.
OMISIONES Y DOBLE MARCAS: 12 O Más invalidan el
protocolo.
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47. ÍNDICE DE AJUSTE
Indica el grado de adaptabilidad de la persona
al entorno y con su grupo de referencia.
Además, permite evaluar el bienestar
psicológico.
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48. ¿DE QUÉ MANERA SE
ADMINISTRA LA PRUEBA?
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49. Cuadernillo de
aplicación.
Hoja de Respuestas.
Manual de aplicación.
Programa de corrección.
MATERIALES
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50. Contiene una lista de frases.
“Lea cada frase con atención y piense si lo que dice
describe o no su forma de ser. Si usted está de acuerdo, marque
Verdadero (V). Si está en desacuerdo, marque Falso (F) en la hoja
de respuestas. Intente decidirse por una de estas dos opciones,
procurando no dejar ninguna respuesta sin contestar.
No hay respuestas “correctas” ni “incorrectas”, por lo tanto debe
tratar de ser lo más SINCERO posible.
CONSIGNA
50

51. CORRECCIÓN
Se procederá a
realizar la
calificación a través
de software.
51

52. 52
Se encarga de captar los estilos
de personalidad necesarios para
la conducción de personal.
Lo que diferencia a los grupos según la
tarea desempeñada es la particular
combinación de motivaciones de la cual
nutren su estilo
La particular forma de captar y
transformar la información en su
sistema cognitivo y su relación con los
vínculos interpersonales.

53. 53
SE DEFINIERON 4 DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD QUE
EVALÚA EL TEST DE MIPS:
1) Comportamiento ético en el trabajo
2) Minuciosidad y atención a los detalles
3) Sensibilidad a los intereses de los demás
4) Estabilidad Emocional.

54. 54

55. 55
https://es.slideshare.net/alvarezcarlos794/carlos-alvarez-guia-
del-mips-junio-2015
https://www.um.es/analesps/v15/v15_2pdf/06v98_19pilars3.P
DF
FUENTES
https://www.google.com/search?tbm=isch&q=SULLIVAN+LERY
&spell=1&sa=X&ved=0ahUKEwiSjZWGgePhAhUhSN8KHZuGDFY
QBQg1KAA&biw=1536&bih=722&dpr=1.25
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicousf/v8n2/v8n2a08.pdf