Este documento describe un proyecto para ayudar a estudiantes a aprender las tablas de multiplicar de manera divertida y lúdica a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto usa software interactivo para que los estudiantes aprendan jugando. El objetivo general es mejorar el aprendizaje de las tablas de multiplicar mediante actividades colaborativas que utilizan herramientas digitales como juegos y software educativo.

1. ME DIVIERTO Y APRENDO LAS TABLAS
DE MULTIPLICAR A TRAVES DE LAS T I C
COMPUTADORES PARA EDUCAR

2. Teniendo en cuenta que la mayoría de los estudiantes
del Centro Educativo Barro Blanco, se les dificulta el
aprendizaje de las tablas de multiplicar, lo que trae
consigo deficiencias en el área de las matemáticas,
nació el proyecto, que busca el aprendizaje de las
tablas de multiplicar de manera lúdica , amena y
divertida a través de las tic ya que el niño aprende
jugando con los software utilizados . de igual forma
profundiza los conocimientos del computador como
herramienta pedagógica

3. ¿Porque los estudiantes presentan dificultad en
la apropiación y asimilación de algunos conceptos
en el área de matemáticas?

4.  ¿Por qué se les dificulta aprender las tablas?
 ¿Qué has hecho para mejorar esta debilidad?
 ¿Qué actividad propones para mejorar?
 ¿Cuánto tiempo dedicas al estudiar las tablas diariamente?
 ¿Tus padres participan o dedican tiempo a la enseñanza de las
tablas?

5. Objetivo General
Mejorar el proceso de aprendizaje de las tablas de multiplicar
en los estudiantes del grado3° del centro educativo Barro Blanco
mediante las tic como herramienta pedagógica
Objetivos Específicos
Mejorar el rendimiento académico en el área de matemáticas.
Motivar el interés por el aprendizaje de las tablas de multiplicar.
Facilitar herramientas que mejoren el aprendizaje de las tablas
Utilizar un software que le permita al niño adquirir habilidades en el
manejo de las tablas de multiplicar

6.  Resuelve y elabora problemas a partir de la selección de datos.
 Analiza y propone problemas relacionados con su entorno.
 Propone y soluciona problemas aplicando las operaciones
utilizadas en las TIC.
 Establece semejanzas entre problemas mirando su guía y el
ejercicio resuelto en la pantalla con el mouse.
 Realiza diferencias entre problemas dados a resolver con las
operaciones vistas.

7.  LA METODOLOGIA EMPLEADA PARA LA
REALIZACION DE ESTE PROYECTO FUE EL
APRENDIZAJE COLABORATIVO Y
PARTICIPATIVO

8.  Actividad 1
Bingo: como ayuda educativa para estudiar las tablas de
multiplicar.
 Actividad 2
Refuerzo las tablas de multiplicar con el software multiplica
 Actividad 3
cuanto produce la granja de don pello

15.  Se emplearon recursos didácticos y digitales tales
como: libros, guías, libretas, semillas, objetos,
computador, software, internet, vadeo beam,
cámara fotográfica.

16.  Se tuvo en cuenta las actividades realizadas por los
estudiantes, el uso adecuado de las herramientas
informáticas, el trabajo cooperativo y el interés
mostrado por los estudiantes en la ejecución del
proyecto

17. Gracias