SlideShare una empresa de Scribd logo
LOS GLÚCIDOS
Presentado por el:
Blgo.: EDWIN LUIS UCEDA
BAZÁN
CHICLAYO
1
BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS
MATERIA VIVA
Primarios
Bioelementos
Secundarios
Orgánicas
Biomoléculas
Inorgánicas
Agua
Oligoelementos
Sales Minerales
Disueltas
Precipitadas
Asociadas
Glúcidos
Lípidos
Proteínas
Ácidos Nucleicos
Hormonas
Enzimas
Vitaminas
2
BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS
I. Concepto: Se les conoce también como
carbohidratos, hidratos de carbono,
sacáridos, o azúcares.
Son compuestos ternarios formados por
carbono, Hidrógeno y Oxígeno, los
cuales se encuentran en la proporción de
un 1C:2H:1O.
3
II. Funciones de los Glúcidos:
- Son fuentes de energía para las células.
Un gramo de carbohidrato al oxidarse
durante el metabolismo produce 4,1
calorías.
- Son constituyen de las paredes
celulares (celulosa, quitina,
pectidoglucanos).
- Sirven como elementos de sostén a las
partes de la célula u organismo
donde se
encuentren.
- Forman unidades estructurales de moléculas
importantes: ribosa y desoxirribosa son
componentes de los nucleótidos.
4
III. Clasificación:
Se clasifican en tres categorías.
A) MONOSACÁRIDOS:
1.-Triosas: Tienen 3 carbono ejemplo: El gliceraldehído.
2.-Tetrosas: Tienen 4 carbonos: eritrosa (en la fotosíntesis).
3.-Pentosas: Tienen 5 carbonos: ribosa (componente del
ARN), desoxirribosa (componente del ADN), ribulosa (en
la
fotosíntesis).
4.-Hexosas: Si tienen 6 carbonos. Su fórmula general es C6H12O6.
Ejemplo: glucosa, fructosa, galactosa, manosa, celosa. La
glucosa, constituye la fuente primaria de energía para la
célula, es la unidad básica estructural de los polisacáridos más
abundantes y se le encuentra disuelta en el protoplasma
especialmente en las vacuolas.
5
B) OLIGOSACÁRIDOS:
Polímeros formados por 2 a 10 moléculas de
monosacáridos, unidos por enlaces glucosídicos. La
unión de dos monosacáridos se realiza siempre con
el desprendimiento de una molécula de agua, y es un
proceso reversible por Hidrólisis (separación de las
moléculas por ingreso de agua).
Los oligosacáridos más conocidos son los
disacáridos y los trisacáridos.
6
B) OLIGOSACÁRIDOS
1.-DISACÁRIDOS.- Cuya fórmula general es C12H22O11. Son
solubles en agua, se les encuentra disueltos en el protoplasma.
Los disacáridos más importantes son:
a . La sacarosa (glucosa + fructosa).- Azúcar de “caña” o
de
“remolacha”; se utiliza como azúcar de mesa.
b. La maltosa (α glucosa + α glucosa).- Azúcar de “malta”;
se
obtiene a partir de granos de cereales mediante la digestión
parcial del almidón.
c. La lactosa (glucosa + galactosa).- Azúcar de la leche,
se
encuentra presente en la leche de todos los mamíferos.
d. La trehalosa (β glucosa + glucosa β).- Se encuentra en los
hongos y levaduras. Es el azúcar principal de la
hemolinfa
de los insectos. 7
2.- TRISACÁRIDOS:
a. La Rafinosa (galactosa + glucosa +
fructosa) que se encuentra en la
remolacha y otras plantas superiores.
b. La Melicitosa (glucosa + fructosa +
glucosa) se le encuentra en la savia de
algunas coníferas (pinos, cipreses,
cedros, etc.).
8
C. POLISACÁRIDOS.- Polímeros formados por
la condensación de cientos a miles
monosacáridos.
Su fórmula general es (C6H10O5)n en la que n
es un número elevado de azúcares simples que
puede llegar a miles Insolubles o
relativamente insolubles en agua. Según su
clasificación biológica se tipifican en:
POLISACÁRIDOS DE RESERVA Y
POLISACÁRIDOS ESTRUCTURALES.
9
C.1. POLISACÁRIDOS DE RESERVA:
a. ALMIDÓN: Se forma por polimerización de
la Glucosa. Está formado por dos tipos de
polisacáridos más pequeños: la AMILOSA
que tiene forma lineal y AMILOPECTINA
de forma ramificada. Se almacena en los
plastidios. Es la sustancia de reserva de los
vegetales.
b. GLUCÓGENO: Se forma por polimerización
de la glucosa, es altamente ramificada y muy
parecida a la amilopectina. Es la principal
forma de reserva de carbohidratos en los
animales. Se almacena en concentraciones
altas en el hígado y en los músculos. Es más
soluble en agua que el almidón.
10
C.2. POLISACÁRIDOS ESTRUCTURALES:
a. CELULOSA: Polímero lineal, compuesto por
unidades de O-D-Glucosa. Componente de
paredes celulares de vegetales. Es insoluble
en agua.
b. HEMICELULOSA: Polímero de pentosas,
componente de la pared celular.
c. PECTINA: En la estructura de la lámina
media de la pared celular de las células
vegetales.
11
d. QUITINA: Forma el exoesqueleto de los
artrópodos (insectos, crustáceos, etc.).
También se encuentra en pared celular de
hongos.
e. HEPARINA: Mucoplisacárido complejo que
impide la coagulación de la sangre. Se
encuentra en pulmones, paredes de arterias y
en saliva de los insectos hematófagos.
f. SULFATO DE CONDROITINA:
Mucopolisacárido que se encuentra en el
cartílago, piel, cornea y cordón umbilical.
g. ÁCIDO HIALURONICO:
Mucopolisacárido que se encuentra en la
matriz extracelular de varios tejidos
animales. (tejido conjuntivo).
12

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Composición química de la célula
Composición química de la célulaComposición química de la célula
Composición química de la célula
 
Procesos Quimicos de la Vida: Lípidos.
Procesos  Quimicos de la Vida: Lípidos. Procesos  Quimicos de la Vida: Lípidos.
Procesos Quimicos de la Vida: Lípidos.
 
componentes orgánicos e inorgánicos de la célula
componentes orgánicos e inorgánicos de la célulacomponentes orgánicos e inorgánicos de la célula
componentes orgánicos e inorgánicos de la célula
 
Bioelementos 2016
 Bioelementos 2016  Bioelementos 2016
Bioelementos 2016
 
Biomoleculas 2015
Biomoleculas 2015 Biomoleculas 2015
Biomoleculas 2015
 
Composición química de la célula
Composición química de la célulaComposición química de la célula
Composición química de la célula
 
Los lípidos-Biología
Los lípidos-BiologíaLos lípidos-Biología
Los lípidos-Biología
 
Biomoléculas
BiomoléculasBiomoléculas
Biomoléculas
 
Biomoleculas organicas-introduccion
Biomoleculas organicas-introduccionBiomoleculas organicas-introduccion
Biomoleculas organicas-introduccion
 
biomoleculas
biomoleculasbiomoleculas
biomoleculas
 
Introducción a las biomoléculas
Introducción a las biomoléculasIntroducción a las biomoléculas
Introducción a las biomoléculas
 
Biomoléculas expo
Biomoléculas expoBiomoléculas expo
Biomoléculas expo
 
Resumen #12 Biomoléculas
Resumen #12 BiomoléculasResumen #12 Biomoléculas
Resumen #12 Biomoléculas
 
Biomoleculas organicas
Biomoleculas organicasBiomoleculas organicas
Biomoleculas organicas
 
Trabajo 1 biologia
Trabajo 1 biologiaTrabajo 1 biologia
Trabajo 1 biologia
 
1º Medio Biomoleculas
1º Medio Biomoleculas1º Medio Biomoleculas
1º Medio Biomoleculas
 
Lípidos.
Lípidos.Lípidos.
Lípidos.
 
Biomoléculas organicas
Biomoléculas organicas Biomoléculas organicas
Biomoléculas organicas
 
Biomoleculas
BiomoleculasBiomoleculas
Biomoleculas
 
Biomoleculas
BiomoleculasBiomoleculas
Biomoleculas
 

Destacado (20)

nombre científico y botánica criptogámica
nombre científico y botánica criptogámicanombre científico y botánica criptogámica
nombre científico y botánica criptogámica
 
reproducción celular
reproducción celularreproducción celular
reproducción celular
 
ácidos nucleícos
ácidos nucleícosácidos nucleícos
ácidos nucleícos
 
sistema muscular
sistema muscularsistema muscular
sistema muscular
 
Historia de la tabla periódica
Historia de la tabla periódicaHistoria de la tabla periódica
Historia de la tabla periódica
 
taxonomía
taxonomíataxonomía
taxonomía
 
órganos de los sentidos
órganos de los sentidosórganos de los sentidos
órganos de los sentidos
 
Teoría atómica moderna
Teoría atómica modernaTeoría atómica moderna
Teoría atómica moderna
 
Ecología i
Ecología iEcología i
Ecología i
 
articulaciones
articulacionesarticulaciones
articulaciones
 
sistema linfático
sistema linfáticosistema linfático
sistema linfático
 
aparato cardiovascular
aparato cardiovascularaparato cardiovascular
aparato cardiovascular
 
Propiedades de los gases
Propiedades de los gasesPropiedades de los gases
Propiedades de los gases
 
generalidades de la biología
generalidades de la biologíageneralidades de la biología
generalidades de la biología
 
agua
aguaagua
agua
 
bioelementos
bioelementosbioelementos
bioelementos
 
aparato urinario
aparato urinarioaparato urinario
aparato urinario
 
Infecciones de transmisión sexual
Infecciones de transmisión sexualInfecciones de transmisión sexual
Infecciones de transmisión sexual
 
proteínas
proteínasproteínas
proteínas
 
Tabla periódica actual
Tabla periódica actualTabla periódica actual
Tabla periódica actual
 

Similar a glúcidos (20)

Clases Hidratos de Carbono.pptx
Clases Hidratos de Carbono.pptxClases Hidratos de Carbono.pptx
Clases Hidratos de Carbono.pptx
 
CARBOHIDRATOS.ppt
CARBOHIDRATOS.pptCARBOHIDRATOS.ppt
CARBOHIDRATOS.ppt
 
GLÚCIDOS.pdf
GLÚCIDOS.pdfGLÚCIDOS.pdf
GLÚCIDOS.pdf
 
Ayo 7 A Biomateriales 07
Ayo 7 A Biomateriales 07Ayo 7 A Biomateriales 07
Ayo 7 A Biomateriales 07
 
Carbohidratos
Carbohidratos Carbohidratos
Carbohidratos
 
Biomoléculas y Carbohidratos
Biomoléculas y Carbohidratos Biomoléculas y Carbohidratos
Biomoléculas y Carbohidratos
 
GlúCidos
GlúCidosGlúCidos
GlúCidos
 
4. Glucidos 2009
4. Glucidos 20094. Glucidos 2009
4. Glucidos 2009
 
Biomoléculas Orgánicas- CEPRU unsaac
Biomoléculas Orgánicas- CEPRU     unsaacBiomoléculas Orgánicas- CEPRU     unsaac
Biomoléculas Orgánicas- CEPRU unsaac
 
Carbohidratos, Lipidos, Proteinas y Enzimas
Carbohidratos, Lipidos, Proteinas  y EnzimasCarbohidratos, Lipidos, Proteinas  y Enzimas
Carbohidratos, Lipidos, Proteinas y Enzimas
 
Carbohidratos
Carbohidratos Carbohidratos
Carbohidratos
 
Biomoléculas carb, lip. prot, ac nuc
Biomoléculas carb, lip. prot, ac nucBiomoléculas carb, lip. prot, ac nuc
Biomoléculas carb, lip. prot, ac nuc
 
Macromoleculas
MacromoleculasMacromoleculas
Macromoleculas
 
Carbohidratos
CarbohidratosCarbohidratos
Carbohidratos
 
Carbohidratos
CarbohidratosCarbohidratos
Carbohidratos
 
Identificacion de caracteristicas
Identificacion de caracteristicasIdentificacion de caracteristicas
Identificacion de caracteristicas
 
Identificacion de caracteristicas
Identificacion de caracteristicasIdentificacion de caracteristicas
Identificacion de caracteristicas
 
H de-c-1235071661259494-2
H de-c-1235071661259494-2H de-c-1235071661259494-2
H de-c-1235071661259494-2
 
Hidratos de Carbono
Hidratos de CarbonoHidratos de Carbono
Hidratos de Carbono
 
1. S.A. NUTRICIÓN-M.pdf
1. S.A. NUTRICIÓN-M.pdf1. S.A. NUTRICIÓN-M.pdf
1. S.A. NUTRICIÓN-M.pdf
 

Más de Edwin Luis Uceda Bazán (13)

Salud visual durante el trabajo virtual
Salud visual durante el trabajo virtualSalud visual durante el trabajo virtual
Salud visual durante el trabajo virtual
 
Me protejo del covid 19 durmiendo
Me protejo del covid 19 durmiendoMe protejo del covid 19 durmiendo
Me protejo del covid 19 durmiendo
 
Estados físicos de la materia
Estados físicos de la materiaEstados físicos de la materia
Estados físicos de la materia
 
Propiedades periódicas de los elementos químicos y regla del serrucho
Propiedades periódicas  de los elementos químicos y regla del serruchoPropiedades periódicas  de los elementos químicos y regla del serrucho
Propiedades periódicas de los elementos químicos y regla del serrucho
 
Teoría y modelo atómico moderno
Teoría y modelo atómico modernoTeoría y modelo atómico moderno
Teoría y modelo atómico moderno
 
aparato respiratorio
aparato respiratorioaparato respiratorio
aparato respiratorio
 
sistema linfático
sistema linfáticosistema linfático
sistema linfático
 
hematología
hematologíahematología
hematología
 
nutrición celular
nutrición celular nutrición celular
nutrición celular
 
aparato digestivo
aparato digestivoaparato digestivo
aparato digestivo
 
citología
citologíacitología
citología
 
reumatología
reumatologíareumatología
reumatología
 
virología
virologíavirología
virología
 

Último

Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasELIANAMARIBELBURBANO
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfYolandaRodriguezChin
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRDanielGrajeda7
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...harolbustamante1
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxNoe Castillo
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALJorge Castillo
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezRuben53283
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptAntonioaraujo810405
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfJudithRomero51
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesGustavo Cano
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionyorbravot123
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNjmorales40
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...crcamora123
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalYasneidyGonzalez
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasansomora123
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxDavidAlvarez758073
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)portafoliodigitalyos
 

Último (20)

Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
 

glúcidos

  • 1. LOS GLÚCIDOS Presentado por el: Blgo.: EDWIN LUIS UCEDA BAZÁN CHICLAYO 1 BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS
  • 3. BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS I. Concepto: Se les conoce también como carbohidratos, hidratos de carbono, sacáridos, o azúcares. Son compuestos ternarios formados por carbono, Hidrógeno y Oxígeno, los cuales se encuentran en la proporción de un 1C:2H:1O. 3
  • 4. II. Funciones de los Glúcidos: - Son fuentes de energía para las células. Un gramo de carbohidrato al oxidarse durante el metabolismo produce 4,1 calorías. - Son constituyen de las paredes celulares (celulosa, quitina, pectidoglucanos). - Sirven como elementos de sostén a las partes de la célula u organismo donde se encuentren. - Forman unidades estructurales de moléculas importantes: ribosa y desoxirribosa son componentes de los nucleótidos. 4
  • 5. III. Clasificación: Se clasifican en tres categorías. A) MONOSACÁRIDOS: 1.-Triosas: Tienen 3 carbono ejemplo: El gliceraldehído. 2.-Tetrosas: Tienen 4 carbonos: eritrosa (en la fotosíntesis). 3.-Pentosas: Tienen 5 carbonos: ribosa (componente del ARN), desoxirribosa (componente del ADN), ribulosa (en la fotosíntesis). 4.-Hexosas: Si tienen 6 carbonos. Su fórmula general es C6H12O6. Ejemplo: glucosa, fructosa, galactosa, manosa, celosa. La glucosa, constituye la fuente primaria de energía para la célula, es la unidad básica estructural de los polisacáridos más abundantes y se le encuentra disuelta en el protoplasma especialmente en las vacuolas. 5
  • 6. B) OLIGOSACÁRIDOS: Polímeros formados por 2 a 10 moléculas de monosacáridos, unidos por enlaces glucosídicos. La unión de dos monosacáridos se realiza siempre con el desprendimiento de una molécula de agua, y es un proceso reversible por Hidrólisis (separación de las moléculas por ingreso de agua). Los oligosacáridos más conocidos son los disacáridos y los trisacáridos. 6
  • 7. B) OLIGOSACÁRIDOS 1.-DISACÁRIDOS.- Cuya fórmula general es C12H22O11. Son solubles en agua, se les encuentra disueltos en el protoplasma. Los disacáridos más importantes son: a . La sacarosa (glucosa + fructosa).- Azúcar de “caña” o de “remolacha”; se utiliza como azúcar de mesa. b. La maltosa (α glucosa + α glucosa).- Azúcar de “malta”; se obtiene a partir de granos de cereales mediante la digestión parcial del almidón. c. La lactosa (glucosa + galactosa).- Azúcar de la leche, se encuentra presente en la leche de todos los mamíferos. d. La trehalosa (β glucosa + glucosa β).- Se encuentra en los hongos y levaduras. Es el azúcar principal de la hemolinfa de los insectos. 7
  • 8. 2.- TRISACÁRIDOS: a. La Rafinosa (galactosa + glucosa + fructosa) que se encuentra en la remolacha y otras plantas superiores. b. La Melicitosa (glucosa + fructosa + glucosa) se le encuentra en la savia de algunas coníferas (pinos, cipreses, cedros, etc.). 8
  • 9. C. POLISACÁRIDOS.- Polímeros formados por la condensación de cientos a miles monosacáridos. Su fórmula general es (C6H10O5)n en la que n es un número elevado de azúcares simples que puede llegar a miles Insolubles o relativamente insolubles en agua. Según su clasificación biológica se tipifican en: POLISACÁRIDOS DE RESERVA Y POLISACÁRIDOS ESTRUCTURALES. 9
  • 10. C.1. POLISACÁRIDOS DE RESERVA: a. ALMIDÓN: Se forma por polimerización de la Glucosa. Está formado por dos tipos de polisacáridos más pequeños: la AMILOSA que tiene forma lineal y AMILOPECTINA de forma ramificada. Se almacena en los plastidios. Es la sustancia de reserva de los vegetales. b. GLUCÓGENO: Se forma por polimerización de la glucosa, es altamente ramificada y muy parecida a la amilopectina. Es la principal forma de reserva de carbohidratos en los animales. Se almacena en concentraciones altas en el hígado y en los músculos. Es más soluble en agua que el almidón. 10
  • 11. C.2. POLISACÁRIDOS ESTRUCTURALES: a. CELULOSA: Polímero lineal, compuesto por unidades de O-D-Glucosa. Componente de paredes celulares de vegetales. Es insoluble en agua. b. HEMICELULOSA: Polímero de pentosas, componente de la pared celular. c. PECTINA: En la estructura de la lámina media de la pared celular de las células vegetales. 11
  • 12. d. QUITINA: Forma el exoesqueleto de los artrópodos (insectos, crustáceos, etc.). También se encuentra en pared celular de hongos. e. HEPARINA: Mucoplisacárido complejo que impide la coagulación de la sangre. Se encuentra en pulmones, paredes de arterias y en saliva de los insectos hematófagos. f. SULFATO DE CONDROITINA: Mucopolisacárido que se encuentra en el cartílago, piel, cornea y cordón umbilical. g. ÁCIDO HIALURONICO: Mucopolisacárido que se encuentra en la matriz extracelular de varios tejidos animales. (tejido conjuntivo). 12