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“BIENVENIDOS AL JARDÍN”
I. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
MOMENTOS DE
PROCESOS
PEDAGOGICOS
ACTIVIDADES RECURSOS
Inicio
Desarrollo
Actividades programadas.
- Recepción de los niños de acuerdo a programa.
- Bienvenida a todos los niños(as) a la Institución educativa.
Actividades en el aula.
- Previamente se organiza el aula para que los niños jueguen
libremente.
- Se invita a los niños a recoger los materiales o juguetes.
Motivándolos con una canción. “A guardar cada cosa en su
lugar” https://youtu.be/HCynKopZ6Z4
- La docente se presenta, les pregunta por su nombre a cada
niño/a y los invita a participar de la dinámica. “Palo, palito”
- La docente los invita a sentarse en forma de U marcando la
distancia necesaria.
- Cuando todos están sentados, la docente se presenta
nuevamente dando a conocer su nombre y se coloca un
solapero.
- La docente mostrando una cajita de regalo dice: “En esta caja
están los nombres de todos los niños del salón de 3 años, voy
a leer cada nombre y el niño o niña al que le corresponde este
nombre saldrá adelante para colocarle su solapero.
- Cuando se ha terminado de colocar todos los solapero se
motiva a participar la canción “Todos aplaudimos”
https://youtu.be/Q37aUBEW94A
- Ya están relajados se les pide tomar mucha atención a un
cuento muy importante. (Cuento sobre el Covid y los cuidados
que debemos tener)
Juegos y juguetes.
Parlante
Música
Solaperos
Caja Sorpresa
AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente
en su lengua materna
Identifica a su escuela
como un espacio donde
debe ser acogido y
protegido.
- Expresa espontáneamente sus necesidades,
intereses, emociones y experiencias, utilizando un
repertorio de palabras de uso frecuente. Acompaña
su expresión oral con recursos no verbales (gestos
y movimientos corporales) según su propósito, al
interactuar con personas de su entorno familiar,
escolar o local.
MOMENTOS DE
PROCESOS
PEDAGOGICOS
ACTIVIDADES RECURSOS
Recreo
Cierre
- Concertamos la conversación con los niños/as.
- Recogemos saberes previos.
- La docente les explica la importancia de los cuidados y
prevención del COVID. Haciendo énfasis sobre el uso de la
mascarilla.
- Se forman la fila para lavarse las manitos y comer la lonchera.
- Sentados escuchan la importancia de asistir al Jardín y tratar de
no sacarse la mascarilla.
- Se da a conocer algunas indicaciones para el día siguiente la
clase virtual.
- Despedida. “Canción Adiós, Adiós”
https://youtu.be/qzbu3EgmEvM

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  • 1. “BIENVENIDOS AL JARDÍN” I. DESARROLLO DE LA SESIÓN: MOMENTOS DE PROCESOS PEDAGOGICOS ACTIVIDADES RECURSOS Inicio Desarrollo Actividades programadas. - Recepción de los niños de acuerdo a programa. - Bienvenida a todos los niños(as) a la Institución educativa. Actividades en el aula. - Previamente se organiza el aula para que los niños jueguen libremente. - Se invita a los niños a recoger los materiales o juguetes. Motivándolos con una canción. “A guardar cada cosa en su lugar” https://youtu.be/HCynKopZ6Z4 - La docente se presenta, les pregunta por su nombre a cada niño/a y los invita a participar de la dinámica. “Palo, palito” - La docente los invita a sentarse en forma de U marcando la distancia necesaria. - Cuando todos están sentados, la docente se presenta nuevamente dando a conocer su nombre y se coloca un solapero. - La docente mostrando una cajita de regalo dice: “En esta caja están los nombres de todos los niños del salón de 3 años, voy a leer cada nombre y el niño o niña al que le corresponde este nombre saldrá adelante para colocarle su solapero. - Cuando se ha terminado de colocar todos los solapero se motiva a participar la canción “Todos aplaudimos” https://youtu.be/Q37aUBEW94A - Ya están relajados se les pide tomar mucha atención a un cuento muy importante. (Cuento sobre el Covid y los cuidados que debemos tener) Juegos y juguetes. Parlante Música Solaperos Caja Sorpresa AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS COMUNICACIÓN Se comunica oralmente en su lengua materna Identifica a su escuela como un espacio donde debe ser acogido y protegido. - Expresa espontáneamente sus necesidades, intereses, emociones y experiencias, utilizando un repertorio de palabras de uso frecuente. Acompaña su expresión oral con recursos no verbales (gestos y movimientos corporales) según su propósito, al interactuar con personas de su entorno familiar, escolar o local.
  • 2. MOMENTOS DE PROCESOS PEDAGOGICOS ACTIVIDADES RECURSOS Recreo Cierre - Concertamos la conversación con los niños/as. - Recogemos saberes previos. - La docente les explica la importancia de los cuidados y prevención del COVID. Haciendo énfasis sobre el uso de la mascarilla. - Se forman la fila para lavarse las manitos y comer la lonchera. - Sentados escuchan la importancia de asistir al Jardín y tratar de no sacarse la mascarilla. - Se da a conocer algunas indicaciones para el día siguiente la clase virtual. - Despedida. “Canción Adiós, Adiós” https://youtu.be/qzbu3EgmEvM