Actividad 1 barajas cárdenas alma maité

ACTIVIDAD 1
Cuadro Cronológico.
Alma Maité Barajas Cárdenas.
Formación Básica de Líderes para la Gestión Sindical.

|
FORMACIÓN BÁSICA DE LÍDERES PARA LA GESTIÓN SINDICAL
Módulo 2: Actividad 1 Cuadro cronológico
Este control nos servirá para organizar los periodos, contexto nacional, eventos y personajes de acuerdo a la historia del SNTE en
orden cronológico.
Período Contexto nacional Eventos Personajes
I. ¿Cuáles son los
antecedentes históricos
del sindicalismo
magisterial?
(1917-1943)
• La Constitución de
1917.
 Artículo 123:
Trabajo y Previsión
Social.
 Creación de
sindicatos.
 Art. 3º. Libre y laica.
Gratuita la primaria
en escuelas
oficiales.
 Se suprime la
Secretaría de
Instrucción Pública
y Bellas Artes.
 Ley de
Organización del
Distrito y Territorios
Federales.
 Municipalización
educación primaria.
 Venustiano
Carranza
 Profr. Luis
Álvarez Barreto.
 José
Vasconcelos.
 Gaudencio
Peraza
Esquiliano.
ALMA MAITÉ BARAJAS CÁRDENAS 2

|
• Educación rural y
misiones culturales.
 Creación de la SEP.
1921.
 Con la SEP, surge
la Escuela Rural
Mexicana en 1922.
Casa del Pueblo.
 Misiones culturales.
1923.
 En 1932 había
cerca de 7 mil.
 Germen, semilla del
sindicalismo
magisterial.
 Justo Sierra
Méndez.
 Gregorio Torres
Quintero
 Daniel Delgadillo
 Jorge Vera
Estañol.
 José
Vasconcelos
 Benito Ramírez.
 Enrique Viesca
Lobatón.
• Las normas legales
que se aprobaron en
favor de los maestros.
 Ley General de
Pensiones Civiles
de Retiro, 1925.
 El Seguro del
Maestro, 1928.
 Ley de Escalafón
del Magisterio,
1930.
 Ley de Inamovilidad
del Profesorado,
1930.
 El Estatuto Jurídico,
1938, 1941.
 Plutarco Elías
Calles.
 Vicente
Lombardo
Toledano.
 Gildardo F.
Avilés.
 Emilio Portes Gil.
 Narciso Bassols.
 Abelardo L.
Rodríguez.
 Lázaro
Cárdenas.

|
 Manuel Ávila
Camacho.
• Organizaciones que le
dieron origen
 La CMM que nació
en 1932. (Aumento
de 2 pesos diarios
para los maestros
federales de todo el
país).
 La CNTE que se
fundó en 1935.
(Campaña abierta
de proselitismo y
reivindicación del
magisterio,
sindicatos únicos
con los maestros
federales y los que
dependían de los
gobiernos locales,
paros y
movimientos
huelguísticos que a
veces originaban
choques entre los
maestros y
represiones
violentas de las
autoridades, 1936).
 (Constitución de la
Confederación de
 Luis Tijerina
Almaguer.
 J. Dolores
Medina.
 Eliseo Bandala
 Ramón G. Bonfil.
 Abelardo L.
Rodríguez.
 Gaudencio
Peraza
Esquiliano.
 Rafael Herrera
Ángeles.
 Vicente
Lombardo
Toledano
 Fidel Velázquez.
 Roberto Barrios.

|
los Trabajadores de
México,21 de
febrero de 1936,
afiliación de
maestros a la citada
confederación, los
maestros federales
como estatales, por
convicción
decididos
promotores de la
organización
obrera, con el
apoyo de las
autoridades
educativas
federales y
estatales).
 El STERM que
surgió en 1938.
 (En él se fusionaron
los maestros
agrupados en la
FMTE, pago y
aumento de sueldos
estatales y
municipales, lucha
por la federalización
de la enseñanza en
los estados que no
lo habían realizado).
 El SUNTE que se

|
fundó en 1941.
 (Organismo que
controlaba el mayor
número de
maestros, aunque
no contaba con
registro,
 El SMMTE que se
formó en 1941.
II. ¿Qué pasó en el Congreso
constituyente del SNTE?
• Contexto general  La segunda guerra
mundial.
 En mayo de 1942
se declara la guerra
a potencias del Eje:
Alemania, Japón e
Italia.
 La política de
unidad nacional.
 Manuel Ávila
Camacho.
 SEP: Luis
Sánchez Pontón
(1940-1941).
 Octavio Véjar
Vázquez (1941-
1943).
 Jaime Torres
Bodet (1943-
1946).
 Manuel Ávila
Camacho.
 Luis Álvarez
Barret.
 José Fernández
Zamorano.
 Diego Huizar
Martínez

|
• Acciones previas y
Congreso
 Para la realización
de este congreso se
convocaron
previamente
congresos en los
estados y territorios
con base a la
convocatoria del 23
de septiembre de
1943.
 Se realizó del 24 al
30 de diciembre de
1943 en el Palacio
de Bellas Artes.
 Desaparece
STERM, SUNTE y
SMMTE con ciertas
concesiones.
 Comité Coligado de
Unificación
Magisterial. Surgió
del pacto firmado el
28 de abril de 1942,
por el SUNTE (18
estados), el STERM
(9), y el SMMTE,
(5).
 La convocatoria. 23
de septiembre de
1943.
 Se realizan
congreso de entidad
 Miguel Alemán.
 Vicente
Lombardo
Toledano.
 Jaime Torres
Bodet.

|
federativa.
Representantes
Comité Colegiado.
 La ceremonia de
inauguración. 1300
delegados. Ya no
estuvo Octavio
Véjar Vázquez.
Jaime Torres Bodet.
 Los acuerdos. Lema
“Por la educación al
servicio del pueblo”,
pública, laica,
gratuita, obligatoria,
apegada al
progreso científico,
solidaria y
humanista.
 CEN, Estatutos, 11
miembros.
 Clausura, 30 de
diciembre.
 Las memorias de
Jaime Torres Bodet.
• Registro legal del
SNTE
 El 31 de diciembre
de 1943, escrito de
Luis Álvarez Barret
y Jesús Robles
Martínez.
 Tribunal de
Arbitraje.
 Acuerdos 16 de
 Rubén
Rodríguez
Lozano
 Luis Álvarez
Barret
 Luis Chávez
Orozco.

|
febrero de 1944.
 Se cancela el
registro del STERM
 registro provisional
del SNTE
 Acuerdo del 15 de
julio de 1944,
registro definitivo.
III. ¿Cómo ha sido la evolución
histórica del SNTE?
• Primera etapa: Los
primeros años (1944-
1949)
 Dos secretarios
generales.
 Luis Chávez
Orozco. Diciembre
de 1943 a julio de
1945.
 Estatutos.
Diciembre año
impar.
 Cuando se fundó el
SNTE, existían
cerca de 32 mil
maestros federales
de primaria.
 La mayoría sin título
de maestros.
Sueldos bajos.
 Luis Álvarez
Barret
 Luis Chávez
Orozco.
• Desarrollo del trabajo
sindical.
 Edificio sede del
SNTE. (200 pesos
como subsidio para
su construcción).
 Celebración de
congresos en todos
los estados
 Octavio Vejar
Vázquez.

|
 Atender demandas
inmediatas.
 Reinstalar maestros
cesados.
 Corregir gran
cantidad de
violaciones
escalafonarias.
 Rectificar miles de
cambios de
adscripción.
 Aumento de salario.
 Se pidió
sobresueldos de
emergencia.
 Se regularizó
funcionamiento de
la Comisión
Nacional de
Escalafón.
 Se resolvió huelga
de maestros de
Torreón.
 Aumento a partida
de sobresueldos
(vida cara).
• Apoyo a la política
educativa
 Campaña contra el
Analfabetismo.
 -Memorias Jaime
Torres Bodet.
 -Capacitación de
maestros. IFCM.
 Rubén
Rodríguez
Lozano.
 Gaudencio
Peraza
Esquiliano.

|
1944.
 -Regularizar a 18
mil no titulados.
 -Construcción de
escuelas.
(CAPFCE). 1944.
 Primer Consejo
Nacional Ordinario
(23 al 29 de junio de
1944) VS Rubén
Rdz. Lozano.
Homenaje a VLT.
 Primer Consejo
Nacional
Extraordinario (20 al
27 de octubre de
1944). Dos grupos.
 Segundo Consejo
Nacional Ordinario.
julio de 1945.
Renuncia Luis
Chávez Orozco.
 Renunció todo el
CEN y se eligió uno
nuevo. Gaudencio
Peraza Esquiliano.
 Apoyo a la Unión de
trabajadores ciegos.
 Designación de
Secretaria de
Asuntos Femeniles:
Emilia Teja.
 Hermenegildo
Peña Valencia.
 Felix Patiño.
 Luis Chávez
Orozco.
 Aureliano
Esquivel.
 Valente Lozano
Ceniceros.
 Juan Negrete
López.
 Arcadio
Noguera.
 Luis Álvarez
Barret.
 Diódoro Antúnez.
 Emilia Teja.
(Primera mujer
dentro del
Comité Ejecutivo
Nacional del
SNTE).
 Miguel Alemán
Valdés.
 Felicitas Blanco
Segura.
 Emilia Teja
Andrade.
 Manuel Ávila
Camacho.

|
 Demanda de Ley de
Jubilaciones.
 Educación Mixta en
E.N. de M.
 Seguro Social para
el magisterio.
 Gaudencio Peraza
Esquiliano. De julio
de 1945 a enero de
1946.
 Primera
Conferencia
Pedagógica. Nov.
dic. 1945.
 Reforma al artículo
3º constitucional.
1946.
 Reglamento de las
Condiciones
Generales de
Trabajo. 1946.
 Primer Congreso
Ordinario, enero de
1946.
 Gaudencio Peraza
Esquiliano. Por
segunda vez
secretario general.
(1946-1949).
 Tercer Consejo
Nacional Ordinario.
Nuevos Estatutos.

|
Diciembre de 1946.
 Continúa división en
el CEN del SNTE.
 Nuevo Reglamento
de Escalafón. 1947.
• Problemas que se
enfrentaron
 Pugnas internas.
 División en el
Comité Ejecutivo
Nacional.
 Falta de unidad, de
disciplina y de
sentido institucional.
 Medidas
disciplinarias
extremas:
destitución de
cargos sindicales y
expulsión del SNTE.
 Corriente sindical
mayoritaria:
Fracción Nacional
Revolucionaria.
 Sobre Gaudencio
Peraza Esquiliano.
(JURICA).
 Memorias de Jaime
Torres Bodet:
opinión sobre los
dos secretarios
generales.
 Manuel Sánchez
Vite.
 Gaudencio
Peraza
Esquiliano.
 Miguel Alemán.
 Manuel Gual
Vidal.

|
• Segunda etapa:
Estabilidad,
consolidación y
desarrollo del SNTE
(1949-1972).
 ¿Cómo se logró?
 Jesús Robles
Martínez. 1949-
1952.
 Acuerdos V
Consejo Nacional
Ordinario. Ver., feb.
1950.
 Terminar pugnas
internas, sellar
unidad, fortalecer
sentido institucional.
 Superar
discrepancias y
encauzar al
sindicato hacia su
consolidación.
 Se liquidó la
práctica de las
destituciones de los
puestos de
dirección. Revisión
de los expulsados.
 Rechazar
agitaciones
facciosas.
 Absoluto respeto al
régimen jurídico que
fundamenta a las
Instituciones del
país.
 Realización
 Miguel Alemán.
 Manuel Gual
Vidal.
 Gaudencio
Peraza
Esquiliano.
 Domingo Adame.
 Miguel
Castellanos.
 Jesús Robles
Martínez.


|
periódica de
congresos y
consejos
nacionales.
 En las secciones
del país: se
regularizaron los
congresos, plenos,
y asambleas
delegacionales,
conforme a lo
establecido en los
Estatutos.
 Acciones para
incrementar el
patrimonio sindical.
 Editorial del
Magisterio, Casa
del Maestro, edificio
de Belisario
Domínguez (1955),
edificio de
Venezuela 38
(1967), y muchos
edificios de las
secciones.
 Fracción
Revolucionaria.
1959.
 Frente Nacional de
Unidad
Revolucionaria de

|
los Trabajadores de
la Educación, 1959
a 1972.
 MRM y ARS.
• Apoyos del SNTE a la
educación
 Apoyó
decididamente las
acciones para que
se respetaran los
postulados del
artículo 3º
constitucional.
 El Plan de Once
Años.
 La publicación y
distribución de los
libros de texto y
cuadernos de
trabajo gratuitos.
 Segunda
Conferencia
Nacional de
Educación. 1970.
• Tercera etapa: Nueva
estrategia salarial y
participación política
del SNTE (1972-1989)
 Nueva estrategia
salarial del
sindicato,
consistente en no
demandar un
porcentaje
determinado en los
pliegos.
 Aumentos
sustanciales y

|
permanentes
conforme al
incremento en el
costo de la vida.
 También aumentos
indirectos, como
quinquenios,
licenciatura,
pasajes, material
didáctico y otros.
 Proyección
política del
SNTE: se
incrementan
diputaciones
federales,
locales y
regidurías, en
las que se
consideraba no
únicamente a los
dirigentes
nacionales, sino
también de las
entidades.
 Se crea el
Instituto de
Superación
Ideológica y
Educación
Sindical (ISIES).
 Edificio de

|
Venezuela 44.
(1978).
 Edificio y
equipamiento de
la Editorial del
Magisterio, por
la calle Héroe de
Nacozari.
 Corriente
mayoritaria:
Vanguardia
Revolucionaria.
 Nace la CNTE
1979 en
Chiapas.
• Aspecto educativo  Promovió la
creación de la UPN.
Anteproyecto.
 Impulsó la
realización de los
congresos
populares
nacionales de
educación.
 Acuerdo para que, a
partir de 1984, se
elevara a nivel de
licenciatura la
educación normal.
 Diseño y aplicación
del Esquema de
Educación Básica.

|
1987
• Cuarta etapa: Reforma
estatutaria y
fundamento normativo
de la pluralidad política
y sindical (1989-2000).
 Preservación de la
estructura nacional
y unitaria del SNTE,
en el marco de los
retos que se
tuvieron que
enfrentar. 1989.
 Reforma estatutaria
del II Congreso
Nacional
Extraordinario,
1992.
 Pluralidad sindical
con la aplicación del
principio de
representación
proporcional en los
procesos de
elección interna.
 Pluralidad política
con la creación y
funcionamiento del
Comité Nacional de
Acción Política.
• Acciones en favor de
la educación
 Firma del Acuerdo
Nacional para la
Modernización de la
Educación Básica.

|
(18 de mayo de
1992).
 Reformas Art. 3º.
1993.
La aprobación de la
Ley General de
Educación en 1993.
 Carrera Magisterial.
 Congresos
Nacionales de
Educación, por
Estatuto.
• Quinta etapa:
Compromiso del SNTE
con su materia de
trabajo. (2000-2012).
 La Declaración de
Guadalajara, “Un
proyecto educativo,
en un proyecto de
Nación”, fue
sustento básico
para sus acciones
posteriores. 2000.
 En 2002, firmó el
Compromiso Social
por la Calidad de la
Educación.
 Se continuó con la
realización de los
congresos
nacionales de
educación.
 Se iniciaron los
encuentros entre
padres de familia y

|
maestros.
 En el 2008, se
suscribió la Alianza
por la calidad
educativa.
 En el 2011, se firmó
con la SEP el
Acuerdo para la
reforma de Carrera
Magisterial.
 En lo sindical, se
promovió la reforma
estatutaria del V
Congreso Nacional
Extraordinario,
Tonatico, 2004.
 Se realizó el VI
Congreso Nacional
Extraordinario.
Quintana Roo,
2012.
 Se aprobó una
reforma estatutaria
y se nombró una
Comisión para que
diera redacción al
Estatuto.
• Etapa actual:
Transformación del
SNTE con base en la
planeación
estratégica. (2013 a la
 XXXVI (36) Sesión
del Consejo.
Guadalajara, 27, 28
feb., de 2013.
 Informe de la

|
fecha). Comisión sobre el
nuevo Estatuto del
SNTE.
 Mtro. Juan Díaz de
la Torre, Presidente
del Consejo
General Sindical del
SNTE. Votación
directa, secreta y
nominal
 Reformas y
adiciones a los
artículos 3º y 73
constitucionales,
publicadas Diario
Oficial de la
Federación, el 26
de febrero de 2013.
 Reformas a la Ley
General de
Educación. 11
septiembre 2013.
 Reglamentarias:
Ley del Instituto
Nacional para la
Evaluación de la
Educación y Ley
General del Servicio
Profesional
Docente.
 Las reformas a la
Constitución en

|
materia educativa y
sus leyes
secundarias,
impusieron nuevos
retos al gobierno, a
la sociedad y a
nuestra
organización
sindical.
 El SNTE emprendió
su propia
transformación, en
un escenario
nacional y sindical
muy complejo.
• Sesión Extraordinaria
del Consejo. 9 de
septiembre de 2013.
Palabras del Maestro
Juan Díaz de la Torre.
 “Los retos obligan a
revisar y renovar
nuestras formas de
hacer sindicalismo.
 Debemos impulsar
una gran
transformación
sindical porque un
sindicalismo
resistente al cambio
terminaría por ser
arrasado por las
nuevas exigencias y
la fuerza de las
transformaciones en
curso”.
 Propósito: Hacer
 Juan Díaz de la
Torre.

|
más eficientes y
eficaces los
procesos de
planeación,
organización y
desempeño del
trabajo sindical.
 Largas jornadas de
debate.
 Proceso de análisis
de Fortalezas,
Oportunidades,
Debilidades y
Amenazas. (Análisis
de campos de
fuerza FODA).
 Diagnóstico.
 Rumbo a la
transformación del
SNTE se realizaron
una gran cantidad
de acciones.
 Por ejemplo, el 5 de
junio de 2013, la
reunión de trabajo
denominada:
"Diálogos sobre
planeación
estratégica”.
 Carta Estratégica
2013-2018.
 8 Ejes Estratégicos.

|
 Misión, Visión,
Valores.
 La Reunión del
Secretariado
Nacional,
Zacatecas, 7, 8 y 9
de octubre de 2014,
expresó su más
firme respaldo al
Maestro Juan Díaz
de la Torre, y
refrendó la
confianza más
plena a la estrategia
de transformación
que el SNTE está
desplegando en
esta nueva etapa.
 Declaración:
 “[…] el liderazgo
asumido por el
Presidente y los
Órganos de
gobierno del SNTE,
permitió que
nuestra
organización lograra
transitar de una
situación de
incertidumbre y
vulnerabilidad a
principios del año

|
2013, a una
condición de
estabilidad,
reposicionamiento y
desarrollo de
nuevas iniciativas
para garantizar su
viabilidad. Hoy el
SNTE tiene futuro y
tiene proyecto…”.
 Hoy el SNTE se ha
fortalecido. Todo el
quehacer cotidiano
de los Órganos de
Gobierno Sindical,
transcurre en torno
a la Planeación
Estratégica.
Exigencia la
profesionalización
de los dirigentes.
 No espacio para la
improvisación.
 La agenda
responde a las
necesidades de los
agremiados.
 Programas,
proyectos y
acciones
corresponden a
alguno de los 8 ejes

|
estratégicos.
Bibliografía.
Juan, D. d. (2013). Visión Colectiva de una Profesión. México: Editorial del Magisterio.
http://www.snte.org.mx/digital/408_SN_2014.pdf
Diapositivas. Historia del SNTE. Mtro. José Manuel Montaño Villalobos.
Issac, C. B. (2016). El SNTE Evolución y Perspectiva. (Pag. 42-70). México: Editorial del Magisterio "Benito Juárez.
http://www.escuelanacionalenfpssnte.com/formacionbasica/courses/FBM2/document/Materiales/FB_PUBLICAR.pdf?cidReq=FBM2

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