Proyecto sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)moniconrom
Proyecto relacionado con propuestas que podemos poner en juego dentro del aula en relación al uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) de una manera creativa.
Factores a considerar en la fijación de preciosSamPinilla
Factores como el marco legal, el merado y la competencia y los objetivos empresariales son factores que debemos tener en cuenta a la hora de fijar los precios.
El marketing electrónico es una herramienta para facilitar y mejorar los procesos de comunicación la empresa, acortar distancias, economizar tiempo y $$$.
La revista Gradería, o el Magazine Gradería, o el Magazine Deportivo Gradería, muestra sus portadas más impactantes entre 2000 y 2010. http://revistagraderia.co www.revistagraderia.co revistagraderia.co
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Actividad 4: Proyecto final
Las TIC en la formación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación traen una serie de
ventajas que son importantes para todos los educadores, siempre y cuando
seamos recursivos y creativos en el uso apropiado, siempre con miras en lograr
un aprendizaje significativo en nuestros estudiantes. Aprendizajes que no sean
de momento sino para toda la vida. A esto debemos sumarle que la educación
hoy no es la misma que la de hace años, la del siglo XX, porque hoy tenemos
la era digital de nuestro lado. Anteriormente los educadores debían usar el
tablero y la tiza como recurso principal para sus clases. A medida que fue
cambiando la tecnología fueron apareciendo proyectores de diapositivas, de
acetatos y de papel. Hasta que llegó internet para cambiarlo todo. Recursos
como blogs, foros, redes sociales, wikis, sitios web, entre otros, nos sirven para
crear ambientes virtuales de aprendizaje que motivan a nuestros estudiantes y
ayudan a que obtengan las competencias de los cursos que impartimos.
La metodología tradicional de un docente que expresaba toda la información de
manera oral en el aula de clase y unos estudiantes que se limitaban a
escucharlo y anotar en el cuaderno, cambió rotundamente. Hoy tenemos
muchas metodologías que favorecen a los estudiantes para que sean
proactivos, creativos y recursivos a la hora de solucionar problemas.
Metodologías como por ejemplo el PLE (Ambientes de aprendizaje personal),
The flipped classroom (Aula invertida), Aprender haciendo y ABP
(Aprendizaje basado en problemas) son algunas de las metodologías que
hacen que los estudiantes tengan voz y voto dentro de un aula de clase porque
son ellos los llamados a la acción, al debate, a la discusión, a la
argumentación, a la solución de problemas y al opinión.
El educador de hoy, llámese como se llame: profesor, docente o instructor,
debe ser un asesor dentro del aula, un guía personalizado que va puliendo y
moldeando a cada uno de sus estudiantes. El educador de hoy debe llegar al
estatus de “maestro”, o sea, aquella persona que no solo educa en las
competencias de su curso, sino que además educa para la vida porque le dá
énfasis al SER, al HACER y al SABER, todos por igual. El “maestro” está
interesado en su yo interior, en actualizarse él antes que los demás, no por
vanagloriarse sino para brindarse mejor a sus estudiantes, para ser un ejemplo
a seguir y tener siempre a la mano las respuestas y las palabras adecuadas.
Por último, el educador de hoy está siempre dispuesto al cambio porque sabe
que si la economía, la tecnología, la sociedad y la educación cambian, él
también lo debe hacer para continuar siendo importante para sus estudiantes y
para la misma educación.
EVALUACIÓN INTERACTIVA
A continuación, toque el enlace y realice la siguiente Evaluación
Interactiva donde usted demostrará conocimientos básicos sobre las TIC
en la formación:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1143689/las_tic_en_la_educ
acion.htm