SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO
GERENCIA ESTRATÉGICA
ASTRID GABRIELA DAVID
2018
FORMULACIÓN, EVALUACIÓN Y GESTIÓN
DE PROYECTOS
Qué evalúa?
COMPETENCIAS
* Formular proyectos
* Evaluarlos financieramente
* Ejecutarlos y gestionarlos
Formular un proyecto:
La posibilidad de invertir en un negocio o empresa.
Analizan estudios de preinversión que tienen como objetivo
prospectar la realización del proyecto, calculando los ingresos y
egresos propios de las etapas de inversión y operación.
Evaluar un proyecto:
Determinar la viabilidad financiera y
conveniencia de realización de un
proyecto a partir del análisis de los
resultados arrojados
Ejecutar y gestionar un proyecto:
Competencia para hacer y sincronizar acciones y objetivos
mediante el uso efectivo de los recursos para cumplir las
metas previamente definidas.
Qué herramientas de
la administración
utiliza?
* La planeación
* La organización
* El control de las actividades
COMPETENCIA CIUDADANA
Una empresa multinacional que llega a Colombia se instala en la
ciudad de Medellín y abre una serie de convocatorias laborales para
los diferentes cargos que requiere en la apertura de su nueva sede.
Cargos ejecutivos, asistenciales, auxiliares y de atención al cliente. En
total son 245 vacantes y se presentan alrededor de 1520 personas.
Luego de un primer filtro de revisión de hojas de vida que sí cumplan
con el perfil y la experiencia mínima requerida quedan 950 personas.
En un segundo filtro se les realizan unas pruebas psicotécnicas y para
cada vacante son seleccionadas entre 2 y 3 personas finalistas que irán
al tercer y último filtro, la entrevista personal. El total de personas que
serán entrevistadas es de 620.
Para los cargos de atención al cliente hay 70 vacantes y 140 finalistas. A
medida que avanzan las mismas se va reduciendo las posibilidades. A
una de estas entrevistas ingresa una persona transgénero
perteneciente a la comunidad LGTBI, las 3 personas que realizan la
entrevista son heterosexuales con familia, una ellas es mujer. Esta
condición de transgénero inquieta a los entrevistadores, ya que es el
único caso de las 140 finalistas para las vacantes de atención al cliente,
los cuales son en sí mismos de contacto directo con clientes
potenciales. Esta persona obtiene de los más altos puntajes en la
entrevista. Al concluir el proceso el Comité de Talento Humano se
reúne con los entrevistadores para seleccionar las 70 vacantes de
atención al cliente. Se revisan puntajes, se hacen algunos debates, y se
definen los seleccionados. Al llegar donde la persona transgénero uno
de los entrevistadores que le correspondió este caso objeta que sea
seleccionada, ya que considera que puede generar rechazo o temor y
perderse clientes potenciales. El comité hace referencia a que no tiene
sentido este argumento ya que esta persona ha realizado todo el
proceso igual que el resto y ha obtenido de los mejores puntajes, por
lo tanto cumple los requisitos para ocupar el cargo. Tras ello el
entrevistador escribe una queja a los directos exponiendo sus ideas
para que no sea contratada esta persona.
Este caso puede ser analizado desde diferentes perspectivas, pero para ello es
fundamental basarse en lo consagrado en la Carta Magna. La Constitución
Política de Colombia define en su Artículo 13. Todas las personas nacen libres
e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y
gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna
discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua,
religión, opinión política o filosófica. El Estado promoverá las condiciones
para que la igualdad sea real y efectiva y adoptará medidas en favor de
grupos discriminados o marginados. El Estado protegerá especialmente a
aquellas personas que por su condición económica, física o mental, se
encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos
o maltratos que contra ellas se cometan. Artículo 16. Todas las personas
tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que
las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico. Artículo 18.
Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será molestado por razón de sus
convicciones o creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar contra
su conciencia. Artículo 25. El trabajo es un derecho y una obligación social y
goza, en todas sus modalidades, de la especial protección del Estado. Toda
persona tiene derecho a un trabajo en condiciones dignas y justas.

Más contenido relacionado

Similar a Actividad de seguimiento (20)

organización actual y tradicional
organización actual y tradicionalorganización actual y tradicional
organización actual y tradicional
 
Ii Responsab Social Etica(2)
Ii Responsab Social Etica(2)Ii Responsab Social Etica(2)
Ii Responsab Social Etica(2)
 
Ii Responsab Social Etica
Ii Responsab Social EticaIi Responsab Social Etica
Ii Responsab Social Etica
 
GESTION DE RECURSOS HUMANOS
GESTION DE RECURSOS HUMANOSGESTION DE RECURSOS HUMANOS
GESTION DE RECURSOS HUMANOS
 
Area o asignatura
Area o asignaturaArea o asignatura
Area o asignatura
 
10 Myth Pres Espanol
10 Myth Pres   Espanol10 Myth Pres   Espanol
10 Myth Pres Espanol
 
2ª evaluación
2ª evaluación2ª evaluación
2ª evaluación
 
Scoring financero
Scoring financeroScoring financero
Scoring financero
 
ELECCIONES EN EL PERU: 10 PECADOS CAPITALES
ELECCIONES EN EL PERU: 10 PECADOS CAPITALESELECCIONES EN EL PERU: 10 PECADOS CAPITALES
ELECCIONES EN EL PERU: 10 PECADOS CAPITALES
 
Regulaciones
RegulacionesRegulaciones
Regulaciones
 
Codigo de etica
Codigo de eticaCodigo de etica
Codigo de etica
 
Codigo de Etica
Codigo de EticaCodigo de Etica
Codigo de Etica
 
Ética en el desempeño laboral vs mundo globalizado
Ética en el desempeño laboral vs mundo globalizadoÉtica en el desempeño laboral vs mundo globalizado
Ética en el desempeño laboral vs mundo globalizado
 
Emprendimiento
EmprendimientoEmprendimiento
Emprendimiento
 
Diap.reclutamiento
Diap.reclutamientoDiap.reclutamiento
Diap.reclutamiento
 
Benemérita universidad autónoma de puebla
Benemérita universidad autónoma de pueblaBenemérita universidad autónoma de puebla
Benemérita universidad autónoma de puebla
 
Orientacion al cliente
Orientacion al clienteOrientacion al cliente
Orientacion al cliente
 
Microcredito
MicrocreditoMicrocredito
Microcredito
 
JOSEHENRRYFLORESDIAZPERU
JOSEHENRRYFLORESDIAZPERUJOSEHENRRYFLORESDIAZPERU
JOSEHENRRYFLORESDIAZPERU
 
CV-JOSEHENRRYFLORESDIAZPERU.pdf
CV-JOSEHENRRYFLORESDIAZPERU.pdfCV-JOSEHENRRYFLORESDIAZPERU.pdf
CV-JOSEHENRRYFLORESDIAZPERU.pdf
 

Último

novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 

Último (20)

novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 

Actividad de seguimiento

  • 1. ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO GERENCIA ESTRATÉGICA ASTRID GABRIELA DAVID 2018
  • 2. FORMULACIÓN, EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS
  • 4. COMPETENCIAS * Formular proyectos * Evaluarlos financieramente * Ejecutarlos y gestionarlos
  • 5. Formular un proyecto: La posibilidad de invertir en un negocio o empresa. Analizan estudios de preinversión que tienen como objetivo prospectar la realización del proyecto, calculando los ingresos y egresos propios de las etapas de inversión y operación.
  • 6. Evaluar un proyecto: Determinar la viabilidad financiera y conveniencia de realización de un proyecto a partir del análisis de los resultados arrojados
  • 7. Ejecutar y gestionar un proyecto: Competencia para hacer y sincronizar acciones y objetivos mediante el uso efectivo de los recursos para cumplir las metas previamente definidas.
  • 8. Qué herramientas de la administración utiliza?
  • 9. * La planeación * La organización * El control de las actividades
  • 10. COMPETENCIA CIUDADANA Una empresa multinacional que llega a Colombia se instala en la ciudad de Medellín y abre una serie de convocatorias laborales para los diferentes cargos que requiere en la apertura de su nueva sede. Cargos ejecutivos, asistenciales, auxiliares y de atención al cliente. En total son 245 vacantes y se presentan alrededor de 1520 personas. Luego de un primer filtro de revisión de hojas de vida que sí cumplan con el perfil y la experiencia mínima requerida quedan 950 personas. En un segundo filtro se les realizan unas pruebas psicotécnicas y para cada vacante son seleccionadas entre 2 y 3 personas finalistas que irán al tercer y último filtro, la entrevista personal. El total de personas que serán entrevistadas es de 620.
  • 11. Para los cargos de atención al cliente hay 70 vacantes y 140 finalistas. A medida que avanzan las mismas se va reduciendo las posibilidades. A una de estas entrevistas ingresa una persona transgénero perteneciente a la comunidad LGTBI, las 3 personas que realizan la entrevista son heterosexuales con familia, una ellas es mujer. Esta condición de transgénero inquieta a los entrevistadores, ya que es el único caso de las 140 finalistas para las vacantes de atención al cliente, los cuales son en sí mismos de contacto directo con clientes potenciales. Esta persona obtiene de los más altos puntajes en la entrevista. Al concluir el proceso el Comité de Talento Humano se reúne con los entrevistadores para seleccionar las 70 vacantes de atención al cliente. Se revisan puntajes, se hacen algunos debates, y se definen los seleccionados. Al llegar donde la persona transgénero uno de los entrevistadores que le correspondió este caso objeta que sea seleccionada, ya que considera que puede generar rechazo o temor y perderse clientes potenciales. El comité hace referencia a que no tiene sentido este argumento ya que esta persona ha realizado todo el proceso igual que el resto y ha obtenido de los mejores puntajes, por lo tanto cumple los requisitos para ocupar el cargo. Tras ello el entrevistador escribe una queja a los directos exponiendo sus ideas para que no sea contratada esta persona.
  • 12. Este caso puede ser analizado desde diferentes perspectivas, pero para ello es fundamental basarse en lo consagrado en la Carta Magna. La Constitución Política de Colombia define en su Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica. El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados. El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que por su condición económica, física o mental, se encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos o maltratos que contra ellas se cometan. Artículo 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico. Artículo 18. Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será molestado por razón de sus convicciones o creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar contra su conciencia. Artículo 25. El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus modalidades, de la especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en condiciones dignas y justas.