El uso de Twitter en una clase de Tecnología

1. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Beitia Lobato
05/05/2018
Nombre: Edorta
Actividades
Trabajo: El uso de Twitter
Desde hace unos años las redes sociales se han convertido en la forma de
comunicación favorita de los jóvenes y también de los adultos. Facebook, Twitter y
Whatsapp, por ejemplo, han tenido mucho que ver en este cambio en el modo de
comunicarnos. Tenemos tendencia a pensar que estas redes sociales no hacen mas que
influir negativamente en nuestras vidas. Los padres de los alumnos a la hora de castigar
a sus hijos es común que lo primero que hagan sea quitarles esos modos de
comunicación.
Sin embargo, el uso de esas herramientas pueden ser una buena forma de
involucrar al alumnado en la asignatura y crear un modo de comunicación instantáneo
y sin límite de horarios. También es una buena manera de que muestren sus opiniones,
ideas, preguntas, ruegos y planteen debates acerca de la asignatura.
Teniendo en cuenta esto y que la participación de los alumnos en la asignatura
es necesaria, he decidido implantar el uso del twitter como modo de comunicación para
poder preguntar en todo momento a alumnos y demás estudiantes dudas. Los alumnos
también debatirán y compartirán información importante e interesante de la
asignatura.
Contexto
Este método de comunicación se implantará en la clase de tecnología de 3º ESO
I.E.S Sopela B.H.I. Dado que este trimestre en la asignatura se imparten lecciones de
robótica, la información a compartir tendrá conexión con ella y las dudas que surjan
tanto en clase como fuera de ella se compartirán en twitter, pudiendo así resolver dudas
que tengan en común varios alumnos y pudiendo resolverlas ellos mismos, sin
necesidad de tan interacción con el profesor.
En el grupo hay veinte alumnos y se dividen en grupos de cuatro personas,
creando así cinco grupos en el aula. Cada grupo tiene asignado un proyecto de robótica
distinto y el lenguaje de programación que se utiliza es un lenguaje de programación
visual desarrollado por el MIT Lab Tab llamado Scratch. Es un lenguaje utilizado por
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2. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Beitia Lobato
05/05/2018
Nombre: Edorta
estudiantes, académicos, profesores y padres para crear fácilmente animaciones, juegos
e interacciones etc.
Método de implantación del Twitter en el aula
Antes de empezar a utilizar el Twitter como herramienta de comunicación, se
impartirá un breve curso donde se explique como utilizarlo, reglamentar la
comunicación y diseñar un patrón de comunicación.
En ese curso introductorio cada alumno creará un perfil de Twitter, en el cual
solo puedan publicar información acerca de la asignatura, evitando su uso personal.
Cada alumno aprenderá a:
• Compartir publicaciones.
• Comentar publicaciones.
• Retwitear otros tweets y comentarlos en caso de querer hacerlo.
• Escribir un comentario.
• Interactuar con otros compañeros y profesionales mediante el uso de ‘@’.
• Unirse a eventos mediante el uso de hastaghs.
• Recomendar publicaciones #recomendar.
• Seguir otras cuentas.
Una vez aprendido eso, los alumnos tendrán que tener en cuenta los patrones de
comunicación y reglas:
• Ante todo respeto hacia otros compañeros.
• Todas las interacciones tendrán el hastagh: #Tweet_Tech_Sopela. Por
ejemplo:
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3. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Beitia Lobato
05/05/2018
Nombre: Edorta
• Cuando se quiera interactuar con otro compañero el uso de ‘@’ es obligatorio
para que el compañero reciba notificación de requerimiento de comunicación.
En mi twitter hay ejemplos de como comentar, retwitear, escribir un comentario
etc. Todos los alumnos seguirán mi cuenta (@TechUnir) y la de los demás compañeros
para que vean ejemplos y poder ver lo que publican y retwitean los demás.
Mediante esta iniciativa se pretende que los alumnos tomen parte activa en la
asignatura, para ellos es mas fácil comunicarse de este modo y están en contacto con
herramientas TIC y la asignatura de Tecnología. Además de esto el docente puede llevar
un control de cada grupo, al fin y al cabo utilizarán Twitter como si fuera un diario en el
que los alumnos comparten sus avances, sus dudas, sus ruegos e interaccionan con
otras personas, incluso de otros centros educativos.
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