Un profesor comenzó a usar computadores prestados de la biblioteca en su clase, pero observó que sus estudiantes pasaban más tiempo en Facebook que prestando atención. La escuela decidió bloquear páginas como Facebook y YouTube en los computadores para enfocarse en el aprendizaje, aunque también se debió enseñar el uso responsable de la tecnología.

1. Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar
en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son
felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es
abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la
decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook,
twitter y youtube.
Es una situación que se ve constantemente en todos las partes, la casa, al escuela y hasta el trabajo, nos hemos beneficiado de la tecnología
pero lastimosamente también nos hemos sumido tanto en ella que muchas veces perdemos la interacción personal sino que se requiere en un
medio tecnológico para poder hacerlo, los amigos de hoy en día hablan más por Facebook que personalmente.
Tomaron la decisión que se realiza en estos casos, bloquear las paginas, eso asegura que no podrán entrar. Aunque pienso se debió tomar un
tiempo para crear una cultura del buen uso de los recursos en los diferentes espacios en los que nos encontramos. Es bueno generar
responsabilidad en el manejo de los computadores a los niños y jóvenes estudiante. La idea era aprender a utilizarlo y no que se distorsione su
verdadero objetivo al prestar atención a lo que ofrecen las redes sociales, hacerles entender que todo tiene un tiempo y espacio y que el espacio
para Facebook no es la clase, al menos desde el punto de vista de chaeo y esas cosas. Pero esas paginas también dejan enseñanza y sed deben
manejar de manera adecuada.

2. You Scored as Estudiante Intrapersonal
Te gusta: Trabajar solo, reflexionar y perseguir tus propios intereses. Destacas en: Entenderte a ti mismo, reconocer tus puntos fuertes y debiles,
estableciendo objetivos, enfocarse en sentimientos y sueños intimos, siguiendo tus instintos, persiguiendo metas, sueños y siendo original.
Aprendes mejor: Trabajando solo, en proyectos propios, instruyendote a tu propio ritmo, teniendo tu propio espacio y reflexionando. Tus areas
mas debiles tambien las puedes mejorar.
Estudiante Intrapersonal 71%
Estudiante Ritmico/Musical 66%
Estudiante Naturalista 61%
Estudiante Verbal/Linguistico 58%
Estudiante Corporal/Kinestesico 54%
Estudiante Visual/Espacial 51%
Estudiante Interpersonal 49%
Estudiante Logico/Matematico 43%
Opción Tomada
3. Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y
mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están
aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de
la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas
semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es
que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución

3. ÁRBOL DEL PROBLEMA
Ineficiencia en la integración de
las tecnologías en los programas
educativos
Desaprovechamiento de las TIC por parte de los docentes en la formación de los Estudiantes
Malestar en la comunidad
estudiantil
Deficiencia en el desarrollo de capacidades
y habilidades en los alumnos en materia
tecnológica
Falta de control sobre la utilización
de los medios tecnológicos
proporcionados por parte de la
institución
Concepción que la utilización de las TIC genera
estudiantes mecánicos que solo se sirven de la
información que encuentran en la red sin ni
siquiera desarrollar capacidades de razonamiento.
Falta de formación en
los docentes en el
manejo de las TIC
Conocimientos informáticos
insuficientes para sentirse cómodos
empleando las TIC en su práctica
La idea que la utilización delas
TIC para los estudiantes es
simplemente un facilitador de
obtención información
Ausencia de planeación previa
en la implementación de las TIC
en las Institución
El factor dominante es la exposición
oral del docente.