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ACTIVIDADES
LÚDICAS
Por: Alicia Mendoza Aranda
La palabra lúdico es un adjetivo que
califica todo lo que se relaciona con el
juego, derivado en su etimología del
latín “ludus” cuyo significado es
precisamente, juego,
como actividad placentera donde el ser
humano se libera de tensiones, y de las
reglas impuestas por la cultura.
En el niño, son particularmente necesarias
las actividades lúdicas, como expresión de
su imaginación y de su libertad, para crecer
individual y socialmente, según que el
juego se realice solitariamente o se
comparta, respectivamente.
Los juegos pueden ser variados:
incluir actividades físicas, azar,
ejercicios mentales, creatividad,
fuerza, destreza, equilibrio, reflejos,
etcétera.
Muchos juegos infantiles consisten en
verse en el rol de adultos: jugar a la
maestra, a la mamá, al doctor,
etcétera, lo que los va estimulando en
su proceso de maduración.
IMPORTANCIA:
Intelectual-cognitivo:
Se fomentan la observación, la atención, las capacidades
lógicas, la fantasía, la imaginación, la iniciativa, la investigación
científica, los conocimientos, las habilidades, los hábitos, el
potencial creador, etc.
Volitivo-conductual
se desarrollan el espíritu crítico y autocrítico, la iniciativa, las
actitudes, la disciplina, el respeto, la perseverancia, la
tenacidad, la responsabilidad, la audacia, la puntualidad, la
sistematicidad, la regularidad, el compañerismo, la
cooperación, la lealtad, la seguridad en sí mismo, estimula la
emulación fraternal, etc.
Afectivo-motivacional
Se propicia la camaradería, el interés, el
gusto por la actividad, el colectivismo, el
espíritu de solidaridad, dar y recibir ayuda,
etc.
La actividad lúdica es atractiva y
motivadora, capta la atención de
nuestros alumnos hacia la materia.

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Actividades lúdicas

  • 2. La palabra lúdico es un adjetivo que califica todo lo que se relaciona con el juego, derivado en su etimología del latín “ludus” cuyo significado es precisamente, juego, como actividad placentera donde el ser humano se libera de tensiones, y de las reglas impuestas por la cultura.
  • 3. En el niño, son particularmente necesarias las actividades lúdicas, como expresión de su imaginación y de su libertad, para crecer individual y socialmente, según que el juego se realice solitariamente o se comparta, respectivamente.
  • 4. Los juegos pueden ser variados: incluir actividades físicas, azar, ejercicios mentales, creatividad, fuerza, destreza, equilibrio, reflejos, etcétera. Muchos juegos infantiles consisten en verse en el rol de adultos: jugar a la maestra, a la mamá, al doctor, etcétera, lo que los va estimulando en su proceso de maduración.
  • 5. IMPORTANCIA: Intelectual-cognitivo: Se fomentan la observación, la atención, las capacidades lógicas, la fantasía, la imaginación, la iniciativa, la investigación científica, los conocimientos, las habilidades, los hábitos, el potencial creador, etc. Volitivo-conductual se desarrollan el espíritu crítico y autocrítico, la iniciativa, las actitudes, la disciplina, el respeto, la perseverancia, la tenacidad, la responsabilidad, la audacia, la puntualidad, la sistematicidad, la regularidad, el compañerismo, la cooperación, la lealtad, la seguridad en sí mismo, estimula la emulación fraternal, etc.
  • 6. Afectivo-motivacional Se propicia la camaradería, el interés, el gusto por la actividad, el colectivismo, el espíritu de solidaridad, dar y recibir ayuda, etc.
  • 7. La actividad lúdica es atractiva y motivadora, capta la atención de nuestros alumnos hacia la materia.