Marcos es un niño de 8 años con TDAH y problemas de aprendizaje que vive una situación familiar inestable. Siente preocupación por los problemas de sus padres, su baja autoestima y dificultades en el aprendizaje. En la escuela se siente protegido por sus amigos pero interrumpe constantemente la clase. Los esfuerzos se centran en mejorar su autoestima, crear armonía en el aula, y trabajar con su familia y profesionales para mejorar su situación.