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ING. CARLOS ANDRÉS HERNÁNDEZ CABRERA
DOCENTE
CONTENIDO
1. Competencias y desempeños
2. Tópicos generativos y metas de comprensión
3. Estrategias de evaluación
4. Pacto de aula
1. COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑOS
• Frente a una necesidad o problema, selecciono
una alternativa tecnológica apropiada. Al hacerlo
utilizo criterios adecuados como eficiencia,
seguridad, consumo y costo.
Competencia 1:
• Identifico innovaciones e inventos
trascendentales para la sociedad; los ubico y
explico en su contexto histórico.
Desempeño 1:
• Relaciono el funcionamiento de algunos
artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnológicos con su utilización segura.
Competencia 2:
• Asumo y promuevo comportamientos
legales relacionados con el uso de los
recursos tecnológicos.
Desempeño 2:
2. TOPICOS GENERATIVOS
Y METAS DE
COMPRENSIÓN
1. LOS SISTEMAS OPERATIVOS
1.1 Conceptos básicos sobre los sistemas
operativos.
1.2 Principales sistemas operativos.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS
2.2 METAS DE COMPRENSION
• ¿Qué elementos definen a un
Sistema Operativo?Meta
• Elabore un mapa conceptual donde
presente todos los elementos que
permiten definir el sistema operativo.
Desempeño
• Mapa conceptual elaborado en el
cuaderno del área.Evaluación
META DE COMPRENSION 1
META DE COMPRENSION 2
• ¿Cuáles mejoras en los Sistemas
Operativos han masificado su uso?Meta
• Diseña un cuadro sinóptico, donde
presente los principales sistemas
operativos y sus características.
Desempeño
• Cuadro sinóptico elaborado en el
cuaderno.Evaluación
Taller escrito 1 – Los sistemas
operativos
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe elaborar un glosario
con las palabras desconocidas
(10 palabras)
 Se debe elaborar un resumen
del documento (3 páginas)
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
3. ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Taller Práctico 1 – Conceptos
básicos de los sistemas
operativos
 Se debe realizar de acuerdo al
resumen elaborado.
 Se debe elaborar un mapa
conceptual donde presente todos
los elementos que permiten
definir el sistema operativo.
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
Taller Práctico 2 – Historia y
evolución de los sistemas
operativos
 Se debe realizar de acuerdo al
resumen elaborado.
 Se debe elaborar un cuadro
sinóptico donde se presenten los
principales sistemas operativos.
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
EVALUACION FINAL
 Se realiza al final del periodo
 La evaluación tiene preguntas tipo
prueba saber
 Equivale al 20% de la nota
definitiva del periodo.
 Es aplicada por el titular y
calificada por el docente
AUTO Y CO-EVALUACIÓN
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Cada una equivale al 10% de la
nota definitiva del periodo.
 Ingresar puntualmente a clase.
(Se llama a lista cinco minutos
después del timbre y se cierra
la puerta).
 Presentarse de manera
adecuada y hacer uso correcto
del uniforme.
4. PACTO DE AULA
 Desarrollar las actividades
programadas para la clase.
 Presentar buen comportamiento
y hacer uso adecuado de los
equipos durante el desarrollo de
la clase.
 Ser respetuoso con todos y
para todos
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  • 1. ING. CARLOS ANDRÉS HERNÁNDEZ CABRERA DOCENTE
  • 2. CONTENIDO 1. Competencias y desempeños 2. Tópicos generativos y metas de comprensión 3. Estrategias de evaluación 4. Pacto de aula
  • 3. 1. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS • Frente a una necesidad o problema, selecciono una alternativa tecnológica apropiada. Al hacerlo utilizo criterios adecuados como eficiencia, seguridad, consumo y costo. Competencia 1: • Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico. Desempeño 1:
  • 4. • Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. Competencia 2: • Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos. Desempeño 2:
  • 5. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y METAS DE COMPRENSIÓN 1. LOS SISTEMAS OPERATIVOS 1.1 Conceptos básicos sobre los sistemas operativos. 1.2 Principales sistemas operativos. 2.1 TOPICOS GENERATIVOS
  • 6. 2.2 METAS DE COMPRENSION • ¿Qué elementos definen a un Sistema Operativo?Meta • Elabore un mapa conceptual donde presente todos los elementos que permiten definir el sistema operativo. Desempeño • Mapa conceptual elaborado en el cuaderno del área.Evaluación META DE COMPRENSION 1
  • 7. META DE COMPRENSION 2 • ¿Cuáles mejoras en los Sistemas Operativos han masificado su uso?Meta • Diseña un cuadro sinóptico, donde presente los principales sistemas operativos y sus características. Desempeño • Cuadro sinóptico elaborado en el cuaderno.Evaluación
  • 8. Taller escrito 1 – Los sistemas operativos  Se debe realizar la lectura del documento guía.  Se debe elaborar un glosario con las palabras desconocidas (10 palabras)  Se debe elaborar un resumen del documento (3 páginas)  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área. 3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
  • 9. Taller Práctico 1 – Conceptos básicos de los sistemas operativos  Se debe realizar de acuerdo al resumen elaborado.  Se debe elaborar un mapa conceptual donde presente todos los elementos que permiten definir el sistema operativo.  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área.
  • 10. Taller Práctico 2 – Historia y evolución de los sistemas operativos  Se debe realizar de acuerdo al resumen elaborado.  Se debe elaborar un cuadro sinóptico donde se presenten los principales sistemas operativos.  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área.
  • 11. EVALUACION FINAL  Se realiza al final del periodo  La evaluación tiene preguntas tipo prueba saber  Equivale al 20% de la nota definitiva del periodo.  Es aplicada por el titular y calificada por el docente
  • 12. AUTO Y CO-EVALUACIÓN  Se realiza al final del periodo  Se realiza teniendo en cuenta el pacto de aula  Se evalúa el comportamiento del estudiante y el grupo.  Cada una equivale al 10% de la nota definitiva del periodo.
  • 13.  Ingresar puntualmente a clase. (Se llama a lista cinco minutos después del timbre y se cierra la puerta).  Presentarse de manera adecuada y hacer uso correcto del uniforme. 4. PACTO DE AULA
  • 14.  Desarrollar las actividades programadas para la clase.  Presentar buen comportamiento y hacer uso adecuado de los equipos durante el desarrollo de la clase.  Ser respetuoso con todos y para todos