Este documento presenta el plan de estudios para el área de tecnología e informática para quinto grado. Incluye dos competencias y desempeños clave, dos tópicos generativos sobre la historia y evolución del computador, estrategias de evaluación como talleres escritos y prácticos, y condiciones para el pacto de aula.

1. ÁREA: Tecnología E Informática
GRADO: Quinto
DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera

2. CONTENIDO
1. Competencias y desempeños
2. Tópicos generativos y metas de comprensión
3. Estrategias de evaluación
4. Condiciones para el desarrollo del acuerdo
(Pacto de aula)

3. 1. COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑOS
• Reconozco principios y conceptos propios de
la tecnología, así como momentos de la
historia que le han permitido al hombre
transformar el entorno para resolver
problemas y satisfacer necesidades.
Competencia 1:
• Identifico innovaciones e inventos
trascendentales para la sociedad; los ubico y
explico en su contexto histórico.
Desempeño 1:

4. • Relaciono el funcionamiento de algunos
artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnológicos con su utilización segura.
Competencia 2:
• Analizo el impacto de artefactos, procesos
y sistemas tecnológicos en la solución de
problemas y satisfacción de necesidades.
Desempeño 2:

5. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
3. Historia y evolución del
computador
3.1 Historia del computador.
3.2 Evolución del computador.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS

6. 2.1 METAS DE COMPRENSION
• ¿Cuáles son los principales
eventos en la historia del
computador?
Meta
• Diseñar una línea de tiempo, donde
ubique los principales eventos de la
historia del computador.
Desempeño
• Línea de tiempo elaborada y
presentada en el cuaderno del
área.
Evaluación
META DE COMPRENSION 1

7. META DE COMPRENSION 2
• ¿Cuáles son los principales avances
en la evolución del computador?Meta
• Diseñar una línea de tiempo, donde
ubique los principales avances en la
evolución del computador.
Desempeño
• Línea de tiempo elaborada y
presentada en el cuaderno del área.Evaluación

8. 3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Taller escrito 3 – Historia del
computador.
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe realizar el crucigrama y
anotar las palabras y sus
significados en el cuaderno como
glosario del tema.
 Se debe copiar la presentación
sobre el computador en el
cuaderno como resumen del
documento guía.

9. Taller Práctico 5 – Historia del
computador.
 Se debe realizar de acuerdo a
la lectura del documento guía.
 Elaborar la línea de tiempo
sobre la historia del
computador en el cuaderno.
 Se califica la línea de tiempo
coloreada.

10. Taller escrito 4 – Evolución del
computador.
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe copiar la presentación
sobre la evolución del
computador en el cuaderno
como resumen del documento
guía.

11. Taller Práctico 2 – Evolución del
computador.
 Se debe realizar de acuerdo
a la lectura del documento
guía.
 Elaborar la línea de tiempo
sobre la evolución del
computador en el cuaderno.
 Se califica la línea de
tiempo coloreada.

12. Evaluación final
 Se realiza al final del periodo
 La evaluación tiene preguntas tipo
prueba saber
 Equivale al 20% de la nota
definitiva del periodo.
 Es realizada en cada una de las
clases.

13. Auto Y Co-evaluación
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Cada una equivale al 10% de la
nota definitiva del periodo.

14. 4. PACTO DE AULA
 Ingresar puntualmente a clase.
(Se llama a lista cinco minutos
después del timbre y se cierra
la puerta).
 Presentarse de manera
adecuada y hacer uso correcto
del uniforme.

15.  Desarrollar las actividades
programadas para la clase.
 Presentar buen comportamiento
y hacer uso adecuado de los
equipos durante el desarrollo de
la clase.
 Ser respetuoso con todos y
para todos