La administración se define como el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de una organización de manera eficiente y eficaz para alcanzar los objetivos propuestos. Implica la coordinación sistemática de personas, materiales y esfuerzos hacia metas comunes mediante la aplicación de principios científicos. La administración se considera una ciencia universal que se aplica a todo tipo de organizaciones formales para lograr sus fines de manera instrumental.
Enfoque y teoria estructuralista de administraciónJolie Palacios
Este documento discute las teorías sobre la estructura y funcionamiento de las organizaciones desde una perspectiva estructuralista. Propone que el hombre organizacional necesita características como flexibilidad, tolerancia a la frustración y deseo de realización para tener éxito en múltiples organizaciones. También analiza los conflictos en las organizaciones y cómo estas pueden evaluar su capacidad de ajuste a través del conflicto.
El documento introduce la teoría de la organización y resume algunas de sus principales teorías y autores. La teoría de la organización estudia las organizaciones para comprender su funcionamiento y mejorarlas. Algunas teorías clave incluyen la burocracia, las estructuras contingentes y la ecología de poblaciones. Autores importantes mencionados son Weber, Barnard, Etzioni, Mayntz y Fayol. El documento también discute cómo las organizaciones deben adaptarse a los cambios sociales.
La teoría neoclásica de la administración no formó una escuela definida, sino un movimiento heterogéneo que reafirmó los postulados clásicos con énfasis en la práctica, los principios básicos y los objetivos. Los teóricos neoclásicos adoptaron un enfoque ecléctico incorporando ideas de diferentes teorías. Un buen administrador es aquel que permite lograr los objetivos del grupo con recursos mínimos.
Al final de la década de 1950, la teoría de las relaciones humanas entro en decadencia. La teoría estructuralista significa un desdoblamiento de la teoría de la burocracia y una ligera aproximación a la teoría de las relaciones humanas; representa una visión crítica de la organización formal.
Este documento describe los elementos clave de la filosofía de gestión de una organización. Explica que la filosofía de gestión incluye la misión, la visión, los valores, las estrategias y las políticas de una organización. También discute la importancia de adoptar una filosofía de gestión adecuada y comprometer a los líderes con ella. Además, explica conceptos como cultura organizacional, clima organizacional y calidad total, que son fundamentales para el desarrollo y competitividad de una organización.
Este documento describe el proceso administrativo, el cual consta de cuatro fases principales: planeación, organización, dirección y control. La planeación implica establecer objetivos y estrategias, mientras que la organización involucra diseñar la estructura para alcanzar dichos objetivos. La dirección se refiere a coordinar los esfuerzos hacia las metas, y el control monitorea el progreso y realiza correcciones cuando sea necesario. El proceso administrativo sigue un orden lógico y cíclico para lograr de manera efectiva las necesidades
En esta presentación encontraran conceptos de Gerencia en contraste con los conceptos de administración para el lector plante su propia interpretación de estos conceptos..
Enfoque y teoria estructuralista de administraciónJolie Palacios
Este documento discute las teorías sobre la estructura y funcionamiento de las organizaciones desde una perspectiva estructuralista. Propone que el hombre organizacional necesita características como flexibilidad, tolerancia a la frustración y deseo de realización para tener éxito en múltiples organizaciones. También analiza los conflictos en las organizaciones y cómo estas pueden evaluar su capacidad de ajuste a través del conflicto.
El documento introduce la teoría de la organización y resume algunas de sus principales teorías y autores. La teoría de la organización estudia las organizaciones para comprender su funcionamiento y mejorarlas. Algunas teorías clave incluyen la burocracia, las estructuras contingentes y la ecología de poblaciones. Autores importantes mencionados son Weber, Barnard, Etzioni, Mayntz y Fayol. El documento también discute cómo las organizaciones deben adaptarse a los cambios sociales.
La teoría neoclásica de la administración no formó una escuela definida, sino un movimiento heterogéneo que reafirmó los postulados clásicos con énfasis en la práctica, los principios básicos y los objetivos. Los teóricos neoclásicos adoptaron un enfoque ecléctico incorporando ideas de diferentes teorías. Un buen administrador es aquel que permite lograr los objetivos del grupo con recursos mínimos.
Al final de la década de 1950, la teoría de las relaciones humanas entro en decadencia. La teoría estructuralista significa un desdoblamiento de la teoría de la burocracia y una ligera aproximación a la teoría de las relaciones humanas; representa una visión crítica de la organización formal.
Este documento describe los elementos clave de la filosofía de gestión de una organización. Explica que la filosofía de gestión incluye la misión, la visión, los valores, las estrategias y las políticas de una organización. También discute la importancia de adoptar una filosofía de gestión adecuada y comprometer a los líderes con ella. Además, explica conceptos como cultura organizacional, clima organizacional y calidad total, que son fundamentales para el desarrollo y competitividad de una organización.
Este documento describe el proceso administrativo, el cual consta de cuatro fases principales: planeación, organización, dirección y control. La planeación implica establecer objetivos y estrategias, mientras que la organización involucra diseñar la estructura para alcanzar dichos objetivos. La dirección se refiere a coordinar los esfuerzos hacia las metas, y el control monitorea el progreso y realiza correcciones cuando sea necesario. El proceso administrativo sigue un orden lógico y cíclico para lograr de manera efectiva las necesidades
En esta presentación encontraran conceptos de Gerencia en contraste con los conceptos de administración para el lector plante su propia interpretación de estos conceptos..
LA ADMINISTRACIÓN EN LA SOCIEDAD MODERNA : PERSPECTIVAS FUTURAS DE LA ADMINIS...ELIAZZZ
El documento discute los desafíos actuales y futuros de la administración ante una economía global cambiante. Señala que los administradores deben estar preparados para hacer frente a problemas cada vez más complejos a medida que las organizaciones crecen, la competencia se intensifica y la tecnología se sofistica. También analiza cómo la inflación, la globalización y el protagonismo de las organizaciones impactarán el trabajo administrativo.
El documento define el clima organizacional como la percepción individual y grupal generada por las emociones de los miembros de una organización, relacionada con su motivación. Explica que el clima organizacional depende de factores como el estilo de liderazgo, las normas, las condiciones ambientales y laborales, y las políticas de la organización. Finalmente, señala que el clima organizacional afecta la satisfacción laboral y productividad de una organización.
El documento describe el proceso administrativo según Lyndall Urwick, dividiéndolo en dos fases: la fase mecánica (estructural) y la fase dinámica (operacional). Luego detalla cada una de las etapas del proceso administrativo: previsión, planeación, organización, integración, dirección y control. Finalmente, presenta algunas definiciones sobre comportamiento organizacional y liderazgo.
Este documento presenta un guión para una tutoría sobre Teoría de las Organizaciones. El guión incluye la presentación, objetivos, desarrollo del contenido con diapositivas y videos, evaluación, preguntas y despedida. También incluye información sobre conceptos clásicos y modernos de organización, niveles neurológicos, estructuras organizacionales, diseño y gestión por procesos, y comportamiento organizacional.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la administración. Explica que la administración surgió con la sociedad humana y se desarrolló durante la Revolución Industrial para organizar las grandes empresas. Define la administración como el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos para lograr objetivos. Describe los elementos clave del proceso administrativo como la planeación, organización, ejecución y control con el fin de alcanzar las metas de manera eficiente.
Enfoque Estructuralista De La Administraciónbernuy
Este documento presenta un resumen de la teoría estructuralista de la administración. Comienza explicando las teorías de la burocracia y la teoría estructuralista. Luego describe las características y ventajas de la burocracia según Weber, así como las críticas a esta teoría. Finalmente, explica los orígenes y elementos clave de la teoría estructuralista, incluyendo su análisis de las organizaciones desde diferentes perspectivas.
La administracion en la sociedad modernaarennita_87
El documento trata sobre la administración educativa y sus perspectivas futuras. Explica que la administración busca lograr objetivos a través de la coordinación de recursos humanos, materiales y financieros de manera eficiente y eficaz. También describe la evolución histórica de la administración y cómo se ha vuelto más compleja con el tiempo debido a factores como la globalización y la tecnología. En el futuro, los administradores deberán enfrentar desafíos como la competencia, la inflación y los cambios tecnológic
El documento habla sobre la organización de una empresa y sus elementos constitutivos. Describe que una organización debe tener una estructura y objetivos claros, y ordenar correctamente sus elementos como las personas, los sistemas, los procesos y la cultura para lograr un buen liderazgo y estructura.
El documento describe los orígenes y principios fundamentales de la teoría estructuralista de la administración. Max Weber introdujo el modelo burocrático para organizar de manera eficiente empresas y estados modernos mediante la división del trabajo, jerarquías claras, reglas formales y especialización. La teoría estructuralista busca sintetizar los enfoques clásico y de relaciones humanas al reconocer tanto la estructura formal como las dinámicas informales en las organizaciones. Examina los diferentes niveles, ambientes y fuentes potenciales
El documento describe las habilidades gerenciales necesarias para administrar una organización de manera eficiente. Estas incluyen competencias para la comunicación, planeación, trabajo en equipo, acción estratégica y autoadministración. También se mencionan habilidades específicas como la administración del tiempo, liderazgo, toma de decisiones y manejo del estrés, las cuales son importantes para el desarrollo profesional de los gerentes.
Escuelas, principios y enfoques presentacionDIGENARO
1) El documento describe varias escuelas del pensamiento administrativo como la Escuela Clásica, Escuela del Comportamiento y Escuela de Sistemas.
2) También resume los principios de Henri Fayol como la división del trabajo, autoridad y responsabilidad, y disciplina.
3) Finalmente, resume brevemente otros principios administrativos como la unidad de mando, subordinación del interés individual, y remuneración.
Este documento presenta una introducción al enfoque neoclásico de la administración. Explica que este enfoque se basa en los principios clásicos de la administración como la departamentalización, la racionalidad del trabajo y la estructura lineal funcional. Luego describe los principios básicos del enfoque neoclásico como la división del trabajo, la especialización, la jerarquía y la distribución de la autoridad y la responsabilidad. Finalmente, analiza conceptos como la centralización y descentralización de la autoridad.
La administración en la antigua China y Egipto estaba bien desarrollada. En China, Confucio estableció reglas para una mejor administración pública que ayudaron a establecer un sistema capaz de manejar asuntos internos de manera eficiente. En Egipto, proyectos a gran escala como las pirámides requirieron planificación y coordinación de miles de trabajadores, y contaban con una economía jerarquizada y sistema de impuestos para financiar infraestructura. Ambas civilizaciones tuvieron conceptos administrativos avanzados para su
Este documento resume los principales conceptos y autores de la teoría contingente. La teoría contingente sostiene que la estructura y gestión de una organización depende de factores externos como el ambiente y la tecnología. Autores clave mencionados incluyen a Paul Lawrence, Jay Lorsch, Joan Woodward, Tom Burns y G.M. Stalker.
El documento describe el proceso administrativo, el cual consta de cuatro fases principales: planeación, organización, dirección y control. La planeación define los objetivos y estrategias, la organización diseña la estructura para alcanzar los planes, la dirección coordina a los empleados, y el control supervisa el progreso y realiza ajustes cuando sea necesario. Juntas, estas cuatro fases forman un proceso cíclico e integral para lograr los objetivos de una organización de manera efectiva.
El documento describe los procesos de organización, incluyendo la definición de roles, relaciones y responsabilidades. También cubre conceptos como los niveles organizacionales, la centralización y descentralización, el tramo de control, la terciarización y la reingeniería. Finalmente, presenta diferentes técnicas de organización como la departamentalización, los organigramas y los manuales de organización.
Este documento resume la evolución del pensamiento gerencial a través de los años, desde las civilizaciones antiguas como los egipcios y babilonios hasta los enfoques contemporáneos. Se divide la evolución en tres momentos históricos clave: la escuela clásica desde 1900 hasta 1930, la escuela psicosocial desde 1925 hasta 1960, y la escuela contemporánea desde 1955 hasta 1975. Finalmente, se describen varias perspectivas sobre la sociedad del conocimiento y los enfoques gerenciales sistémicos y neoinstitucionales en el contexto de un ent
Este documento presenta un resumen de la evolución de las organizaciones a través de la historia. Comienza describiendo las primeras organizaciones en la Edad Media, como los gremios artesanales. Luego explica los principales enfoques en la evolución del diseño organizacional, como la escuela clásica con Taylor, Fayol y Weber, la escuela de las relaciones humanas con Elton Mayo, y los enfoques ambientales y de reducción de tamaño. Finalmente, resume las contribuciones de Fayol a la teoría clásica de la administración y algunas
Este documento habla sobre la teoría de la contingencia. Explica que la contingencia se refiere a algo incierto o eventual que puede o no suceder dependiendo de las circunstancias. Argumenta que no existe un único modelo organizacional óptimo y que la estructura de una organización depende de factores como la tecnología, el ambiente y los objetivos de la organización. También menciona algunos de los principales exponentes de esta teoría como Chandler, Burns y Stalker.
Este documento presenta un resumen de tres teorías del proceso administrativo: la teoría clásica, la teoría de las relaciones humanas y la teoría neoclásica. La teoría clásica se centra en principios como la jerarquía, la disciplina y la división del trabajo. La teoría de las relaciones humanas enfatiza el bienestar de los empleados. Y la teoría neoclásica es una actualización de la teoría clásica que incorpora enfoques de otras teorías.
El documento presenta un resumen de las principales teorías del proceso administrativo. Describe la teoría clásica con los 14 principios de Henri Fayol. Luego presenta la teoría de las relaciones humanas que se enfoca más en los aspectos humanos. Finalmente, habla de la teoría neoclásica que actualiza la clásica y también de la teoría de la burocracia de Max Weber y la teoría estructuralista.
LA ADMINISTRACIÓN EN LA SOCIEDAD MODERNA : PERSPECTIVAS FUTURAS DE LA ADMINIS...ELIAZZZ
El documento discute los desafíos actuales y futuros de la administración ante una economía global cambiante. Señala que los administradores deben estar preparados para hacer frente a problemas cada vez más complejos a medida que las organizaciones crecen, la competencia se intensifica y la tecnología se sofistica. También analiza cómo la inflación, la globalización y el protagonismo de las organizaciones impactarán el trabajo administrativo.
El documento define el clima organizacional como la percepción individual y grupal generada por las emociones de los miembros de una organización, relacionada con su motivación. Explica que el clima organizacional depende de factores como el estilo de liderazgo, las normas, las condiciones ambientales y laborales, y las políticas de la organización. Finalmente, señala que el clima organizacional afecta la satisfacción laboral y productividad de una organización.
El documento describe el proceso administrativo según Lyndall Urwick, dividiéndolo en dos fases: la fase mecánica (estructural) y la fase dinámica (operacional). Luego detalla cada una de las etapas del proceso administrativo: previsión, planeación, organización, integración, dirección y control. Finalmente, presenta algunas definiciones sobre comportamiento organizacional y liderazgo.
Este documento presenta un guión para una tutoría sobre Teoría de las Organizaciones. El guión incluye la presentación, objetivos, desarrollo del contenido con diapositivas y videos, evaluación, preguntas y despedida. También incluye información sobre conceptos clásicos y modernos de organización, niveles neurológicos, estructuras organizacionales, diseño y gestión por procesos, y comportamiento organizacional.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la administración. Explica que la administración surgió con la sociedad humana y se desarrolló durante la Revolución Industrial para organizar las grandes empresas. Define la administración como el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos para lograr objetivos. Describe los elementos clave del proceso administrativo como la planeación, organización, ejecución y control con el fin de alcanzar las metas de manera eficiente.
Enfoque Estructuralista De La Administraciónbernuy
Este documento presenta un resumen de la teoría estructuralista de la administración. Comienza explicando las teorías de la burocracia y la teoría estructuralista. Luego describe las características y ventajas de la burocracia según Weber, así como las críticas a esta teoría. Finalmente, explica los orígenes y elementos clave de la teoría estructuralista, incluyendo su análisis de las organizaciones desde diferentes perspectivas.
La administracion en la sociedad modernaarennita_87
El documento trata sobre la administración educativa y sus perspectivas futuras. Explica que la administración busca lograr objetivos a través de la coordinación de recursos humanos, materiales y financieros de manera eficiente y eficaz. También describe la evolución histórica de la administración y cómo se ha vuelto más compleja con el tiempo debido a factores como la globalización y la tecnología. En el futuro, los administradores deberán enfrentar desafíos como la competencia, la inflación y los cambios tecnológic
El documento habla sobre la organización de una empresa y sus elementos constitutivos. Describe que una organización debe tener una estructura y objetivos claros, y ordenar correctamente sus elementos como las personas, los sistemas, los procesos y la cultura para lograr un buen liderazgo y estructura.
El documento describe los orígenes y principios fundamentales de la teoría estructuralista de la administración. Max Weber introdujo el modelo burocrático para organizar de manera eficiente empresas y estados modernos mediante la división del trabajo, jerarquías claras, reglas formales y especialización. La teoría estructuralista busca sintetizar los enfoques clásico y de relaciones humanas al reconocer tanto la estructura formal como las dinámicas informales en las organizaciones. Examina los diferentes niveles, ambientes y fuentes potenciales
El documento describe las habilidades gerenciales necesarias para administrar una organización de manera eficiente. Estas incluyen competencias para la comunicación, planeación, trabajo en equipo, acción estratégica y autoadministración. También se mencionan habilidades específicas como la administración del tiempo, liderazgo, toma de decisiones y manejo del estrés, las cuales son importantes para el desarrollo profesional de los gerentes.
Escuelas, principios y enfoques presentacionDIGENARO
1) El documento describe varias escuelas del pensamiento administrativo como la Escuela Clásica, Escuela del Comportamiento y Escuela de Sistemas.
2) También resume los principios de Henri Fayol como la división del trabajo, autoridad y responsabilidad, y disciplina.
3) Finalmente, resume brevemente otros principios administrativos como la unidad de mando, subordinación del interés individual, y remuneración.
Este documento presenta una introducción al enfoque neoclásico de la administración. Explica que este enfoque se basa en los principios clásicos de la administración como la departamentalización, la racionalidad del trabajo y la estructura lineal funcional. Luego describe los principios básicos del enfoque neoclásico como la división del trabajo, la especialización, la jerarquía y la distribución de la autoridad y la responsabilidad. Finalmente, analiza conceptos como la centralización y descentralización de la autoridad.
La administración en la antigua China y Egipto estaba bien desarrollada. En China, Confucio estableció reglas para una mejor administración pública que ayudaron a establecer un sistema capaz de manejar asuntos internos de manera eficiente. En Egipto, proyectos a gran escala como las pirámides requirieron planificación y coordinación de miles de trabajadores, y contaban con una economía jerarquizada y sistema de impuestos para financiar infraestructura. Ambas civilizaciones tuvieron conceptos administrativos avanzados para su
Este documento resume los principales conceptos y autores de la teoría contingente. La teoría contingente sostiene que la estructura y gestión de una organización depende de factores externos como el ambiente y la tecnología. Autores clave mencionados incluyen a Paul Lawrence, Jay Lorsch, Joan Woodward, Tom Burns y G.M. Stalker.
El documento describe el proceso administrativo, el cual consta de cuatro fases principales: planeación, organización, dirección y control. La planeación define los objetivos y estrategias, la organización diseña la estructura para alcanzar los planes, la dirección coordina a los empleados, y el control supervisa el progreso y realiza ajustes cuando sea necesario. Juntas, estas cuatro fases forman un proceso cíclico e integral para lograr los objetivos de una organización de manera efectiva.
El documento describe los procesos de organización, incluyendo la definición de roles, relaciones y responsabilidades. También cubre conceptos como los niveles organizacionales, la centralización y descentralización, el tramo de control, la terciarización y la reingeniería. Finalmente, presenta diferentes técnicas de organización como la departamentalización, los organigramas y los manuales de organización.
Este documento resume la evolución del pensamiento gerencial a través de los años, desde las civilizaciones antiguas como los egipcios y babilonios hasta los enfoques contemporáneos. Se divide la evolución en tres momentos históricos clave: la escuela clásica desde 1900 hasta 1930, la escuela psicosocial desde 1925 hasta 1960, y la escuela contemporánea desde 1955 hasta 1975. Finalmente, se describen varias perspectivas sobre la sociedad del conocimiento y los enfoques gerenciales sistémicos y neoinstitucionales en el contexto de un ent
Este documento presenta un resumen de la evolución de las organizaciones a través de la historia. Comienza describiendo las primeras organizaciones en la Edad Media, como los gremios artesanales. Luego explica los principales enfoques en la evolución del diseño organizacional, como la escuela clásica con Taylor, Fayol y Weber, la escuela de las relaciones humanas con Elton Mayo, y los enfoques ambientales y de reducción de tamaño. Finalmente, resume las contribuciones de Fayol a la teoría clásica de la administración y algunas
Este documento habla sobre la teoría de la contingencia. Explica que la contingencia se refiere a algo incierto o eventual que puede o no suceder dependiendo de las circunstancias. Argumenta que no existe un único modelo organizacional óptimo y que la estructura de una organización depende de factores como la tecnología, el ambiente y los objetivos de la organización. También menciona algunos de los principales exponentes de esta teoría como Chandler, Burns y Stalker.
Este documento presenta un resumen de tres teorías del proceso administrativo: la teoría clásica, la teoría de las relaciones humanas y la teoría neoclásica. La teoría clásica se centra en principios como la jerarquía, la disciplina y la división del trabajo. La teoría de las relaciones humanas enfatiza el bienestar de los empleados. Y la teoría neoclásica es una actualización de la teoría clásica que incorpora enfoques de otras teorías.
El documento presenta un resumen de las principales teorías del proceso administrativo. Describe la teoría clásica con los 14 principios de Henri Fayol. Luego presenta la teoría de las relaciones humanas que se enfoca más en los aspectos humanos. Finalmente, habla de la teoría neoclásica que actualiza la clásica y también de la teoría de la burocracia de Max Weber y la teoría estructuralista.
El documento presenta un resumen de las principales teorías del proceso administrativo. Describe la teoría clásica con los 14 principios de Henri Fayol. Luego presenta la teoría de las relaciones humanas que se enfoca más en los aspectos humanos. Finalmente, habla de la teoría neoclásica que actualiza la clásica y también de la teoría de la burocracia de Max Weber y la teoría estructuralista.
La administración busca lograr los objetivos de una organización de manera eficiente a través de la coordinación de los recursos humanos, materiales y financieros. Es un proceso universal que se aplica a todo tipo de organización. La administración científica surgió a mediados del siglo XX para elevar la productividad industrial mediante métodos científicos como la observación y medición. El éxito de una organización depende en gran medida del desempeño de los gerentes en planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de la empresa para
El documento trata sobre la administración, incluyendo sus conceptos, importancia, características, funciones y relación con otras ciencias. Define la administración como el proceso de lograr objetivos a través de otros de manera eficiente y eficaz. Explica que la administración es universal, específica, flexible y se aplica a todos los niveles de una organización. Sus funciones principales son la planificación, organización, dirección, coordinación y control. Finalmente, destaca que la administración se relaciona y se nutre de disciplinas como la economía,
La administración se ocupa de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de una organización para lograr el máximo beneficio posible. Involucra procesos como establecer objetivos y estrategias, diseñar la estructura organizacional, influir sobre las personas para alcanzar las metas, y medir el desempeño. La administración se aplica a todo tipo de organizaciones públicas y privadas y se relaciona con disciplinas como la economía, psicología y contabilidad.
La administración juega un papel importante en las organizaciones sociales al permitir la planificación, organización, dirección y control de las actividades para alcanzar los objetivos. El documento describe las fases del proceso administrativo, la evolución de la teoría administrativa, y el rol del trabajador social como administrador de programas sociales.
El documento define la administración como la ciencia que estudia las organizaciones y la técnica encargada de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de una organización para obtener el máximo beneficio posible. Explica que la administración tiene características como la universalidad, valor instrumental, unidad temporal, amplitud de ejercicio, especificidad, interdisciplinariedad y flexibilidad. Además, cubre los procesos clave de la administración como la planificación, organización, dirección y control.
La administración es la ciencia social que estudia la planificación, organización, dirección y control de los recursos de una organización para lograr sus objetivos de manera eficiente. El proceso administrativo involucra funciones como planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar de forma interrelacionada. La administración se aplica de manera universal en todo tipo de organizaciones para alcanzar sus fines.
A) La administración se ocupa de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de una organización para alcanzar objetivos de manera eficiente.
B) En la empresa, la planeación y organización son fundamentales porque todas las labores están sincronizadas y deben cumplir horarios y plazos para reportes externos.
C) La administración es crucial para el buen funcionamiento general de la empresa y el desempeño de la sucursal, ya que los dueños evalúan el crecimiento en la región.
El documento define la administración como la ciencia social y técnica encargada de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de una organización para lograr el máximo beneficio posible. Explora las definiciones de administración según varios autores y examina los enfoques clásicos de la administración, incluyendo las teorías de Fayol y Taylor. También describe las principales áreas funcionales de la administración y su relación con otras ciencias sociales.
Este documento presenta una introducción a la administración general y su aplicación a la educación. Define la administración como un servicio que se presta para lograr objetivos previamente establecidos. Explora los conceptos, características, funciones, niveles y escuelas de la teoría administrativa, así como su aplicación específica a la administración y gerencia educativa. Finalmente, analiza las habilidades necesarias para desempeñarse como administrador escolar.
El documento describe las características fundamentales de la administración. Explica que la administración existe en cualquier organización para ayudar a alcanzar objetivos a través de la coordinación de personas y recursos. También describe los roles clave de un administrador, como la planificación, la asignación de recursos y la conducción del desempeño grupal e individual. Finalmente, resume las habilidades interpersonales, de conceptualización y comunicación que se requieren para ser un buen administrador.
UNIDAD II TEMA 1 administracion general [Autoguardado].pdfanahitriveoorias1
El carro de paro es una unidad móvil contiene equipos y medicamentos necesarios para atender inmediatamente una emergencia medica con amenaza inminente a la vida por paro Cardio – respiratorio o por aparente colapso cardiovascular.
El documento describe la evolución histórica de la administración, sus etapas y características. Identifica los elementos del proceso administrativo como planeación, organización, control, dirección, ejecución y evaluación. También describe las principales teorías de la administración como la teoría clásica, las relaciones humanas y la administración científica.
Para estudiantes que se inician en el estudio de la gestión educativa. Sus clases iniciales, para ubicarlos en la relación de la Administración con la gestión educativa.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la administración y la gerencia. Explica las funciones de la administración como la planificación, organización, dirección y control. También describe los principios de la administración científica de Taylor, la administración anatómica de Fayol y otros enfoques administrativos. Finalmente, define los roles del gerente y las funciones de planeamiento, organización, dirección y control de una gerencia.
Este documento describe los conceptos de administración y gerencia. Explica que la administración se refiere al proceso de planificación, organización, dirección y control de recursos para lograr objetivos de una organización, ya sean económicos o sociales. Luego detalla los principios clásicos de la administración científica propuestos por Taylor, Fayol y otros, así como los procesos de la administración educativa como la planificación, organización, dirección y evaluación. Finalmente define la gerencia como la aplicación de esos procesos de administra
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document provides 6 tips for caring for the planet: 1) reforest areas by replanting trees, 2) preserve water resources through conservation programs, 3) reduce air pollution by avoiding toxic products, 4) prevent ocean pollution by not dumping waste in the sea, 5) stop soil pollution to prevent disease, and 6) practice recycling by properly disposing of waste.
Este documento define las inecuaciones y explica los pasos para resolverlas. Una inecuación contiene signos como <, >, ≤ o ≥ en lugar de =. Para resolver una inecuación, se quitan los paréntesis, se agrupan los términos en x de un lado y los independientes del otro, se efectúan las operaciones y se despeja la incógnita x.
Este documento define las inecuaciones y describe los pasos para resolverlas. Una inecuación contiene signos como <, >, ≤ o ≥ en lugar de =. Para resolver una inecuación, se quitan los paréntesis, se agrupan los términos de x a un lado y los independientes al otro, se efectúan las operaciones y se despeja la incógnita x. Esto resulta en un conjunto de soluciones.
Este documento define una inecuación y explica los pasos para resolver una. Una inecuación contiene signos de desigualdad como <, >, ≤ o ≥ en lugar de un signo de igualdad. Los pasos para resolver una inecuación incluyen quitar paréntesis, agrupar términos, efectuar operaciones y despejar la incógnita. El documento proporciona ejemplos para ilustrar estos pasos.
Este documento define las inecuaciones y describe los pasos para resolverlas. Una inecuación contiene signos como <, >, ≤ o ≥ en lugar de =. Para resolver una inecuación, se quitan los paréntesis, se agrupan los términos de x a un lado y los independientes al otro, se efectúan las operaciones y se despeja la incógnita x. Esto resulta en un conjunto de soluciones.
Este documento trata sobre la educación nutricional. Explica que la educación nutricional busca mejorar los conocimientos y prácticas alimentarias de los estudiantes para mejorar su estado nutricional a través de una complementación alimentaria. También busca fortalecer la organización social para mejorar temas de educación nutricional. Propone factores a considerar en la planificación de intervenciones de educación nutricional en comunidades y ofrece propuestas para mejorar la educación nutricional.
Desafíos del Habeas Data y las nuevas tecnología enfoque comparado Colombia y...mariaclaudiaortizj
El artículo aborda los desafíos del Habeas Data en el marco de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC), comparando las legislaciones de Colombia y España. Desde la Declaración de los Derechos del Hombre en 1948 hasta la implementación del Reglamento General de Protección de Datos (GDPR) en Europa, la protección de la privacidad ha ganado importancia a nivel mundial. El objetivo principal del artículo es analizar cómo las legislaciones de Colombia y España abordan la protección de datos personales, comparando sus enfoques normativos y evaluando la eficacia de sus marcos legales en el contexto de la digitalización avanzada. Se hace uso de un enfoque mixto que combina análisis cualitativo detallado de documentos legales y cuantitativo descriptivo para comparar la prevalencia de ciertos principios en las normativas. Los hallazgos indican que España ha establecido un marco legal robusto y detallado desde 1978, alineándose con las directrices de la UE y el GDPR, mientras que Colombia, aunque ha progresado con leyes como la Ley 1581 de 2012, todavía podría beneficiarse de adoptar aspectos del régimen europeo para mejorar su protección de datos. Este análisis subraya la importancia de las reformas legales y políticas en la protección de datos, crucial para asegurar la privacidad en una sociedad digital y globalizada.
Palabras clave: Avances tecnológicos, Derecho en la era digital, Habeas Data, Marco jurídico y Protección de datos personales.
vehiculo importado desde pais extrajero contien documentos respaldados como ser la factura comercial de importacion un seguro y demas tambien indica la partida arancelaria que deb contener este vehículo 3. La importadora PARISBOL TRUCK IMPORT SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA perteneciente a Bolivia, trae desde CHILE , un vehículo Automóvil con un número de ruedas de 6 Número del chasis YV2RT40A0HB828781 De clase tractocamión, con dos puertas . El precio es de 35231,46 dólares, la importadora tiene los siguientes datos para el cálculo de sus costos:
• Flete de $ 1500 por contenedor
• El deducible es de 10 % de la SA y la prima neta de 0.02% de la SA
• ARANCEL DE IMPORTACIÓN 20% • ALMACÉN ADUANERO 1.5%
• DESPACHO ADUANERO 2.1%
• IVA 14.94%
• PERCEPCIÓN 0.3%
• OTROS GASTOS DE IMPORTACIÓN $US
• Derecho de emisión 4.20
• Handling 58 • Descarga 69
• Servicios aduana 30
• Movilización de carga 70.10
• Transporte interno 150
• Gastos operativos 70
• Otros gastos 100 • Comisión agente de 0.05% CIF
GASTOS FINANCIEROS o GASTOS APERTURA DE L/C (0.3 % FOB) o Intereses proveedor $ 1050 CALULAR:
i) El valor FOB
j) hallar la suma asegurada de la mercancía y la prima neta que se debe pagar a la compañía aseguradora, y el valor CIF
k) El total de derechos e impuestos
l) El costo total de importación y el factor
m) El costo unitario de importación de cada alfombra en $us y Bs. (tipo de cambio: Bs.6.85)
PMI sector servicios España mes de mayo 2024LuisdelBarri
Estudio PMI Sector Servicios
El Índice de Actividad Comercial del Sector Servicios subió de 56.2 registrado en abril a 56.9 en mayo, indicando el crecimiento más fuerte desde abril de 2023.
La Comisión europea informa sobre el progreso social en la UE.ManfredNolte
Bruselas confirma que el progreso social varía notablemente entre las regiones de la Unión Europea, y que los países nórdicos tienen un desempeño consistentemente mejor que el resto de los Estados miembros.
El crédito y los seguros como parte de la educación financieraMarcoMolina87
El crédito y los seguros, son temas importantes para desarrollar en la ciudadanía capacidades que le permita identificar su capacidad de endeudamiento, los derechos y las obligaciones que adquiere al obtener un crédito y conocer cuáles son las formas de asegurar su inversión.
Antes de iniciar el contenido técnico de lo acontecido en materia tributaria estos últimos días de mayo; quisiera referirme a la importancia de una expresión tan sabia aplicable a tantas situaciones de la vida, y hoy, meritoria de considerar en el prefacio del presente análisis -
"no se extraña lo que nunca se ha tenido".
Con esta frase me quiero referir a las empresas que funcionan en las zonas de Iquique y Punta Arenas, acogidas a los beneficios de las zonas francas, y que, por ende, no pagan impuesto de primera categoría. En palabras técnicas estas empresas no mantienen saldos en sus registros SAC, y por ello, este nuevo Impuesto Sustitutivo, sin duda, es una tremenda y gran noticia.
Lo mismo se puede extender a las empresas que por haber aplicado beneficios de reinversión sumado a las ventajas transitorias de la menor tasa de primera categoría pagada; me refiero a las pymes en su mayoría. Han acumulado un monto de créditos menor en su registro SAC.
En estos casos, no es mucho lo que se tiene que perder.
Lo interesante, es que este ISRAI nace desde un pago efectivo de recursos, lo que exigirá a las empresas evaluar muy bien desde su posición financiera actual, y la planificación de esta, en un horizonte de corto plazo, considerar las alternativas que se disponen.
El 15 de mayo de 2024, el Congreso aprobó el proyecto de ley que “crea un Fondo de Emergencia Transitorio por incendios y establece otras medidas para la reconstrucción”, el cual se encuentra en las últimas etapas previo a su publicación y posterior entrada en vigencia.
Este proyecto tiene por objetivo establecer un marco institucional para organizar los esfuerzos públicos, con miras a solventar los gastos de reconstrucción y otras medidas de recuperación que se implementarán en la Región de Valparaíso a raíz de los incendios ocurridos en febrero de 2024.
Dentro del marco de “otras medidas de reconstrucción”, el proyecto crea un régimen opcional de impuesto sustitutivo de los impuestos finales (denominado también ISRAI), con distintas modalidades para sociedades bajo el régimen general de tributación (artículo 14 A de la ley sobre Impuesto a la Renta) y bajo el Régimen Pyme (artículo 14 D N° 3 de la ley sobre Impuesto a la Renta).
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Por Claudia Valdés Muñoz cvaldes@bbsc.cl +56981393599
2. ¿QUÈ ES LA ADMINISTRACIÒN?
La palabra Administración viene del latín
ad )dirección, tendencia) y minister
(subordinación u obediencia) y significa
cumplimiento de una función bajo el
mando de otro. Pero la tarea actual de la
administración es interpretar los
objetivos propuestos por la organización
y transformarlos en acción organizacional
a través de la planeación, la organización,
la dirección y el control de todas las
actividades realizadas en las áreas y
niveles de la empresa, con el fin de
alcanzar tales objetivos de la manera más
adecuada a la situación.
3. Willbur Jiménez Castro, define la
administración como: “una ciencia compuesta
de principios, técnicas y prácticas, cuya
aplicación a conjuntos humanos permite
establecer sistemas racionales de esfuerzos
cooperativos, a través de los cuales se pueden
alcanzar propósitos comunes que
individualmente no se pueden lograr en los
organismos sociales”.
Fremont E., Kast, dice que la: “administración
es la coordinación de hombres y recursos
materiales para el logro de objetivos
organizativos, lo que se logra por medio de
cuatro elementos: dirección hacia objetivos, a
través de gente, mediante técnicas y dentro de
una organización
4. 1. Planificar 2. Organizar
ELEMENTOS
4. Controlar 3. Dirigir
5. •Es el proceso que comienza con la visión del Nro.
1 de la organización
•Tener en cuenta la misión de la organización; así
como fijar objetivos
•Se toma en cuenta las estrategias y políticas
organizacionales usando como herramienta el
PLANIFICAR Mapa estratégico
• Se tiene en cuenta las fortalezas/debilidades de
la organización y las oportunidades/amenazas del
contexto (Análisis FODA).
•La planificación abarca el largo plazo (de 5 a 10 o
más años), el mediano plazo (entre 1 y 5 años) y el
corto plazo donde se desarrolla el presupuesto
anual más detalladamente
6. -Responde a las preguntas ¿Quién va a
realizar la tarea?
- Implica diseñar el organigrama de la
organización definiendo
responsabilidades y obligaciones;
ORGANIZA ¿Cómo se va a realizar la tarea?;
R ¿cuando se va a realizar?
-Mediante el diseño de Proceso de
negocios , Cursogramas que establecen
la forma en que se deben realizar las
tareas y en que secuencia temporal;
-En definitiva organizar es coordinar y
sincronizar
7. - Es la influencia o capacidad
de persuasión ejercida por
medio del Liderazgo sobre
los individuos para la
DIRIGIR consecución de los objetivos
fijados
-Se basa esto en la toma de
decisiones usando modelos
lógicos y también intuitivos
de Toma de decisiones.
8. -Es la medición del desempeño de lo
ejecutado, comparándolo con los
objetivos y metas fijados
-Se detectan los desvíos y se toman las
medidas necesarias para corregirlos.
- El control se realiza a nivel estratégico,
CONTROLAR
nivel táctico y a nivel operativo
- La organización entera es evaluada,
mediante un sistema de Control de la
gestión
-También se contratan auditorías
externas, donde se analizan y controlan
las diferentes áreas funcionales de la
organización
9. 2. Especificidad
1. Universalidad 3.Unidad temporal
8. Flexibilidad CARACTERISTICAS
DE LA 4. Unidad jerárquica
ADMINISTRACION
7.
5. Valor instrumental
Interdisciplinariedad
6. Amplitud de
ejercicio
10. 1. UNIVERSALIDAD
Es una ciencia que se basa en técnicas
viendo a futuro, coordinando cosas,
personas y sistemas para lograr, por medio
de la comparación y jerarquía un objetivo
con eficacia y eficiencia. La toma de
decisiones es la principal fuente de una
empresa para llevar a cabo unas buenas
inversiones y excelentes resultados. Porque
en él tiene siempre que existir coordinación
sistemática de medios. La administración se
da por lo mismo en el estado, en el ejército,
en la empresa, en las instituciones
educativas, en una sociedad religiosa, etc.
11. Aunque la administración va
E siempre acompañada de otros
S fenómenos de índole distinta, el
P fenómeno administrativo es
E específico y distinto a los que
C acompaña. La administración tiene
I características específicas que no
F nos permite confundirla con otra
I ciencia o técnica. Que la
C administración se auxilie de otras
I ciencias y técnicas, tiene
D características propias que le
A proporcionan su carácter específico,
D es decir, no puede confundirse con
otras disciplinas.
12. 3. UNIDAD TEMPORAL
Aunque se distingan etapas, fases y
elementos del fenómeno
administrativo, éste es único y, por
lo mismo, en todo momento de la
vida de una empresa se están
dando, en mayor o menor grado,
todos o la mayor parte de los
elementos administrativos. Así, al
hacer los planes, no por eso se deja
de mandar, de controlar, de
organizar, etc.
13. 4. UNIDAD DE JERARQUIA
Todos cuantos tienen carácter
de jefes en un organismo social,
participan en distintos grados y
modalidades, de la misma
administración. Así, en una
empresa forman un solo cuerpo
administrativo, desde el gerente
general, hasta el último
mayordomo
14. 5. VALOR La administración es un medio para
INSTRUMENTAL alcanzar un fin, es decir, se utiliza en
los organismos sociales para lograr
en forma eficiente los objetivos
establecidos.
15. 6. AMPLITUD DE EJERCICIO
Se aplica en todos los niveles de un organismo
formal, por ejemplo, presidentes, gerentes,
supervisores, ama de casa, etc.
7. INTERDISCIPLINARIEDAD. La
administración hace uso de los principios,
procesos, procedimientos y métodos de otras
ciencias que están relacionadas con la eficiencia
en el trabajo. Está relacionada con matemáticas,
estadística, derecho, economía, contabilidad,
sociología, filosofía, antropología, ciencia
política
8. FLEXIBILIDAD. Los principios y técnicas
administrativas se pueden adaptar a las
diferentes necesidades de la empresa o grupo
social.
16. 1. Teoría clásica
2. Escuela de relaciones
humanas
3. Escuela estructuralista
ESCUELAS Y
TEORIAS 4. Escuela conductual de la
administración
5. Teoría de la organización
6. Escuela Sistemática
17. T. De T. De
administración administración
científica clásica
TEORIA
CLÀSICA
Escuela de
Escuela administración
burocrática clásica
18. ESCUELA DE ADMINISTRACION
CIENTÌFICA
-Alrededor del 1900 encontramos a
empresarios que intentan dar a sus teorías
una base científica. Los ejemplos incluyen a
"Science of management" de Henry Towne
de 1899.
-"La administración científica” de Winslow
Taylor (1911)“
-El estudio aplicado del movimiento" de
Frank y Lillian Gilbreth (1917)
-En 1912 Yjoichi Ueno introdujo el
Taylorismo en Japòn y se convirtió en el
primer consultor en administración de
empresas en crear el “estilo Japonés de
Administración
19. ESCUELA DE ADMINISTRACION CLÀSICA
Las primeras teorías comprensivas de la Administración aparecieron
alrededor de 1916. Primero, HENRY FAYOL que es reconocido como el
fundador de la escuela clásica de la administración, fue el primero en
sistematizar el comportamiento gerencial y estableció los 14 principios
de la administración en su libro “Administración Industrial y General”:
1. Subordinación de intereses particulares: están los intereses de la
empresa.
2. Unidad de Mando: un empleado sólo deberá recibir órdenes de un
superior.
3. Unidad de Dirección: Un solo jefe y un solo plan para todo grupo de
actividades que tengan un solo objetivo. Esta es la condición esencial
para lograr la unidad de acción, coordinación de esfuerzos y enfoque
4. Centralización: concentración de la autoridad en los altos rangos
5. Jerarquía: La cadena de jefes va desde la máxima autoridad a los
niveles más inferiores y la raíz de todas las comunicaciones van a parar a
la máxima autoridad.
6. División del trabajo: quiere decir que se debe especializar las tareas
a desarrollar y al personal en su trabajo.
7. Autoridad y responsabilidad: Es la capacidad de dar órdenes y
esperar obediencia de los demás, esto genera más responsabilidades.
20. 8. Disciplina: Esto depende de factores como las ganas
de trabajar, la obediencia, la dedicación y un correcto
comportamiento.
9. Remuneración personal: Se debe tener una
satisfacción justa y garantizada para los empleados.
10. Orden: Todo debe estar debidamente puesto en su
lugar y en su sitio, este orden es tanto material como
humano.
11. Equidad: Amabilidad y justicia para lograr la lealtad
del personal.
12. Estabilidad y duración del personal en un cargo:
Hay que darle una estabilidad al personal.
13. Iniciativa: Tiene que ver con la capacidad de
visualizar un plan a seguir y poder asegurar el éxito de
este.
14. Espíritu de equipo: Hacer que todos trabajen dentro
de la empresa con gusto y como si fueran un equipo,
hace la fortaleza de una organización.
21. ESCUELA EMPIROLOGICA DE ERNEST DALE
Esta escuela plantea que la
Administración no debe basarse solo
en la experiencia práctica que
enunciaron los iniciadores de la
Administración, sino que se deben
realizar investigaciones para cada
caso en particular y en un
determinado momento; también
plantean la enseñanza por medio de
casos reales.
22. ESCUELA BUROCRÀTICA: MAX WEBER
-El sociólogo alemán Max Weber (1864 –1920)
pensando que toda organización dirigida a
alcanzar metas, y compuesta por miles de
individuos, requería un estrecho control de sus
actividades,
-Subrayaba la necesidad de una jerarquía definida
en términos muy estrictos y regida por
reglamentos y líneas de autoridad definidos con
toda claridad.
-Consideraba que la organización ideal era una
burocracia con actividades y objetivos establecidos
mediante un razonamiento profundo y con una
división del trabajo detallada explícitamente.
-Señaló que la competencia técnica tenía gran
importancia y que la evaluación de los resultados
debería estar totalmente fundamentada en los
méritos
23. ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS
Elton Mayo Fritz, Roethlisberger y William J. Dickson
realizaron una serie de estudios en Western Electric
Company entre 1924 y 1933.
-Investigaron la relación entre la cantidad de iluminación
en el centro de trabajo y la productividad de los obreros.
También llegaron a la conclusión de que los grupos
informales de trabajo (el entorno social de los empleados)
tienen una influencia positiva en la productividad.
-Mayo era de la opinión que el concepto del hombre social
(movido por necesidades sociales, deseoso de relaciones
gratificantes en el trabajo y más sensible a las presiones del
grupo de trabajo que al control administrativo) era
complemento necesario del viejo concepto del hombre
racional, movido por sus necesidades económicas
personales.
-Este enfoque mejoró la perspectiva clásica que consideraba
la productividad casi exclusivamente como un problema de
ingeniería
24. ESCUELA ESTRUCTURALISTA
-Esta escuela analiza las relaciones que tienen las
organizaciones con el sistema social que las
rodea.
-Estudia los intercambios y las influencias del
contexto en la organización;
-Estudia los grupos formales e informales dentro
de las organizaciones y como influye el contexto
en éstos.
-Como principales protagonistas de esta escuela
tenemos a Ralf Dahrendorf, Renate Maintz y
Amitai Etzioni.
-La escuela estructuralista pretende equilibrar los
recursos de la empresa, prestando atencion tanto
a su estructura como al recurso humano,
abordando aspectos tales como la
correspondencia entre la organización formal e
informal
25. ESCUELA PSICOLOGICA O TEORIA CONDUCTISTA
-Abraham Maslow, Douglas Mc Gregor y Frederick
Herzberg entre otros, escribieron sobre la superación
personal de los individuos. Además, determinaron que
las personas pretendían obtener algo más que
recompensas o placer al instante.
-Según Maslow, las necesidades que quieren satisfacer
las personas tiene forma de pirámide. Las necesidades
materiales y de seguridad están en la base de la
pirámide y las necesidades del ego y las necesidades de
autorrealización (como la necesidad de crecimiento
personal y de significado) están en la cúspide.
Mc Gregor. Distinguió dos hipótesis básicas
alternativas sobre las personas y su posición ante el
trabajo. Estas dos hipótesis que llamó la Teoría X y la
Teoría Y.
- Mientras que Herzberg planteó distintos elementos y
factores que motivan, desmotivan o no motivan al
factor humano dentro de la organización.
26. TEORIA DE LAS ORGANIZACIONES
La Teoría de las Organizaciones tiene como
Objetivo Central descubrir las limitaciones que
tiene la racionalidad humana. Parte del
Hombre Administrativo donde se identifica al
ser que se comporta con relativa racionalidad y
busca obtener resultados satisfactorios, y lo
diferencia del Hombre Económico que actúa
racionalmente y busca maximizar el beneficio.
James March y Herbert Simon realizaron una
obra a finales de la década de 1950 donde
plantearon cientos de proporciones acerca de
los patrones de conducta, sobre todo con
relación a la comunicación en las
organizaciones. Su influencia en el desarrollo
de la teoría administrativa posterior ha sido
importantísima y permanente, para investigar
en forma científica.
27. ESCUELA SISTEMÀTICA DE LA ADMINISTRACIÒN
Esta escuela agrupa en su seno a la
Cibernética, la Teoría Matemática de la
Administración, Teoría de las Contingencias
y la Teoría de los Sistemas y es representada
por autores como Norbert Wiener, Johann
von Neumann, Ludwig von Bertalanffy,
Daniel Katz, Robert L. Kahn y Stanford L.
Optner entre otros.
La escuela sistemática propone una nueva
forma de analizar la organización
reconociendo la importancia de las
relaciones entre las partes para alcanzar el
propósito del todo, en fin el enfoque
sistémico
29. LA ADMINISTRACION PRE HISTORICA
Con el final del nomadismo y el inicio de la
agricultura (10.000 a. C.) comenzaron los seres
humanos a amontonarse en pequeños núcleos
sociales.
Estas tribus comenzaron a demandar cada vez
mayores servicios. Los hombres de entonces
tendían a especializarse en diversas actividades.
Unos continuaban cazando, otros recolectaban,
otros cultivaban la tierra, otros cuidaban del
ganado, preparación de ropa, fabricación de
herramientas...etc.
Estos esfuerzos combinados dan lugar a
asentamientos mejor preparados para la
supervivencia y a la vez demanda aún mas tipos
de especializaciones: la organización.
30. En la China antigua de unos 500 años antes de Cristo,
destacó el famoso filósofo Confucio cuyas ideas
formaron la base del gobierno.
Al mismo tiempo, otros políticos administrativos como
Micius o Mo-ti fundaron escuelas cuyos principios
parecían mas estudios filosóficos que principios
administrativos, pero al menos era un comienzo en el
proceso administrativo del país.:
ADMINISTRA- 1 - Los gobernantes deberán estudiar los problemas
CION EN CHINA para poder emitir su juicio y para poder buscar la
mejor solución.
2 - Mediante la ética profesional se atacarán los
problemas, siempre de manera objetiva y con
imparcialidad.
3 - ante los problemas económicos, la superación
viene de la mano del esfuerzo colectivo y la
colaboración ciudadana.
4 - Que el cerebro del quien gobierne no pare de
trabajar. el gobernante debe disponer de una
conducta noble y sin ánimo de lucro.
31. LA ADMINISTRACION EN
EGIPTO
El antiguo Egipto se caracterizaba por ser una civilización
muy bien desarrollada y cuya administración se aplicaba
de manera eficiente en todos los ámbitos sociales.
Se podía encontrar distintas clases de militares o
luchadores del Estado, recolectores de miel y de bayas del
bosque, pescadores, profesores, escribas, etc. Al mismo
tiempo existía un sistema de impuestos nacional que el
gobierno cobraba para mejorar las propias instalaciones
del país como sucede en los tiempos modernos.
Disponían de una economía compleja y jerarquizada a
modo de burocracia, con una gran comunicación externa
marítima y fluvial, manejada siempre desde el corazón del
gobierno central.
Las dinastías más prósperas del antiguo Egipto
corresponden a la IV, XI y a la XVIII cuya coordinación y
administración de servicios garantizaba mediante los
esfuerzos económicos la justa repartición de los bienes por
toda la sociedad.
32. LA ADMINISTRA-
CION EN GRECIA
La aportación que dio Grecia a la administración es
grande y fue gracias a sus filósofos, algunos conceptos
prevalecen aún.
SOCRATES. Utiliza en la organización aspectos
administrativos, separando el conocimiento técnico de la
experiencia.
PLATON. Habla de las aptitudes naturales de los
hombres, da origen a la especialización.
ARISTOTELES. Nos habla de lograr un estado perfecto, a
través de una buena administración.
PERICLES. Nos da unos de los principios básicos de la
administración que se refiere a la selección de personal.
La administración gubernamental griega tuvo cuatro
pasos evolutivos, puesto que sus estados tuvieron:
Monarquías, Aristocracias, Tiranías, Democracias
33. La monarquía ateniense fue su primer sistema de gobierno
y tuvo relativamente poca importancia desde un punto de
vista administrativo; en tanto que el período aristocrático,
que duró hasta el siglo antes de Jesucristo, y el
democrático si tuvieron una gran trascendencia.
la democracia fue el sistema de gobierno griego que
LA consistió en una asamblea popular denominada la eclesia,
ADMINISTRA en el cual residía la autoridad máxima, y en ella
CION EN participaban directamente todos los ciudadanos.
GRECIA
Fue así ésa la primera manifestación que tuvo del
concepto de gobierno de la mayoría y de que la soberanía
del Estado la tiene el pueblo.
En la eclesia se discutían los asuntos y se formulaban las
políticas a través de decisiones en las cuales tenían
participación todos los ciudadanos.
34. LA ADMINISTRACION EN ROMA
Durante la era del Imperio Romano y mediante las continuas conquistas de
nuevos territorios, se iban sumando al Imperio nuevas hordas de esclavos y
nuevas generaciones de trabajadores (construcción de edificios, cultivo de
tierras, infraestructuras de caminos y todo un sinfín de actividades). Este
sistema perduró durante varios siglos y fue una de las claves de la gran
expansión del imperio
EL sistema consular tuvo la necesidad de ser transformado en proconsular y
tratar de prolongar la autoridad del cónsul, de manera que éste pudiera
beneficiarse de las nuevas tierras conquistadas y se hiciera coparticipe de la
barbarie y pudiera administrar los nuevos pedazos de tal creciente imperio. El
papel del cónsul era el de recibir una parte del territorio conquistado y
manejarlo bajo su propia jurisdicción, bien fuese como cónsul o como Pretor.
Allá por era cristiana, el Imperio romano derivó en una autocracia militar
instaurada por el famoso Julio Cesar y que siglos después le correspondió a
Diocleciano reformarla eliminando el antiguo régimen de gobernadores de
provincia y estableciendo un verdadero sistema administrativo con diferentes
grados jerárquicos, desde el Emperador, hasta un simple funcionario.
35. Si por algo se caracterizó la Edad Media fue por un
sólo sistema administrativo cuyo origen se basaba
en el feudalismo.
El poder estaba en manos de las familias reales
que eran los responsables de dirigir las fuerzas
ADMINISTRA- policiales o militares, recaudar impuestos,
CION EN EL establecer sistemas de acuñación de monedas y
FEUDALISMO supuestamente proteger a sus vasallos del resto de
enfurecidos y explotados campesinos cuyas vidas
dependían completamente de los designios de su
señor.
Durante esta época el sistema de administración
paso a ser exclusivo del terrateniente o dueño de la
tierra. El poder recaudatorio se ejercía siempre en
beneficio del amo y señor. Aunque también fue una
época propicia para el crecimiento de la Iglesia
católica
36. Durante el feudalismo, las relaciones sociales se
caracterizaron por un régimen de servidumbre.
La administración interior del feudo estaba sujeta al
criterio del señor feudal, quien ejercía un control sobre la
producción del siervo.
Al finalizar esta época, un gran número de siervos se
LA
convirtieron en trabajadores independientes,
ADMINISTRA
organizándose así los talleres artesanales y el sistema de
CION EN EL
oficios con nuevas estructuras de autoridad en la
FEUDALISMO
administración.
Los artesanos-patrones trabajaban al Iado de los oficiales
y aprendices en quienes delegaban su autoridad. El
desarrollo del comercio en gran escala originó que la
economía familiar se convirtiera en economía de ciudad.
Aparecieron las corporaciones o gremios que regulaban
horarios, salarios y demás condiciones de trabajo; en
dichos organismos se encuentra el origen de los actuales
sindicatos.
37. LA ADMINISTRACION DURANTE LA REVOLUCION
INDUSTRIAL
Esta época se caracterizó por la aparición de diversos
inventos y descubrimientos -por ejemplo, la máquina de
vapor-, mismos que propiciaron el desarrollo industrial y,
consecuentemente, grandes cambios en la organización
social.
Desaparecieron los talleres artesanales y se centralizó la
producción, lo que dio origen al sistema de fábricas en
donde el empresario era dueño de los medios de
producción y el trabajador vendía su fuerza de trabajo.
Surgió la especialización y la producción en serie
La administración seguía careciendo de bases científicas;
se caracterizaba por la explotación inhumana del
trabajador, horarios excesivos, ambiente de trabajo
insalubre, labores peligrosas, etc. y por ser una
administración de tipo coercitivo, influida por el espíritu
liberal de la época, que otorgaba al empresario gran
libertad de acción.
38. 2.
ORGANIZACIÒN
¿ QUÈ ES EL
PROCESO
ADMINISTRATIVO?
1. 3.
PLANIFICACION El proceso administrativo son INTEGRACION
las actividades que el
administrador debe llevar a
cabo para aprovechar los
recurso humanos, técnicos,
materiales, etc., con los que
cuenta la empresa
5. CONTROL 4. DIRECCIÒN
39. PLANEACION
Implica que los administradores
piensen, a través de sus objetivos y
acciones, y con anticipación, que
sus acciones se basan en algún
método, plan o lógica, mas que una
mera suposición. Los planes dan a
la organización sus objetivos y fijan el
mejor procedimiento para
obtenerlos. El primer paso en la
planeación es la selección de las
metas de la organización.
Consiste en seleccionar misiones y
objetivos, así como las acciones
necesarias para cumplirlos, y
requiere por lo tanto de la toma de
decisiones; esto es de la elección de
cursos de acción futuros
40. ORGANIZACIÓN:
Es el proceso de disponer y destinar el
trabajo, la autoridad y los recursos entre
los miembros de una
organización en una forma tal que pueda
logra los objetivos de la organización de
manera eficiente.
Los administradores deben adecuar la
estructura de la organización con sus
objetivos y recursos, un
proceso que se denomina DISEÑO
ORGANIZACIONAL.
La estructura es intencionada en el
sentido de que debe garantizar la
asignación de todas las tareas necesarias
para el cumplimiento de las
metas, asignación que debe hacerse a las
personas mejor capacitadas para realizar
estas tareas.
41. INTEGRACIÓN
Consiste en los procedimientos para dotar
al organismo social de todos aquellos
elementos, tanto humanos como
materiales, escogiéndolos,
introduciéndolos, articulándolos, y
buscando su mejor desarrollo.
Se realiza mediante de la identificación de
los requerimientos de fuerza de trabajo, el
inventario de las personas disponibles y el
reclutamiento, selección, contratación,
ascenso, evaluación, planeación de carrera,
compensación y capacitación o desarrollo,
tanto de candidatos como de empleados
en funciones a fin de que puedan cumplir
eficaz y eficientemente sus tareas.
42. DIRECCIÓN:
Es impulsar, coordinar y vigilar las
acciones de cada miembro y grupo de
un organismo social, con el
fin de que el conjunto de todas ellas
realice del modo más eficaz los
planes señalados.
Es el hecho de influir en los
individuos para que contribuyan a
favor del cumplimiento de las metas
organizacionales y grupales; por lo
tanto, tiene que ver
fundamentalmente con el aspecto
interpersonal
de la administración.
43. CONTROL
Consiste en el establecimiento de
sistemas que permitan medir los
resultados actuales y pasados, en relación
con los esperados con el fin de saber si se
ha obtenido lo que se esperaba, a fin de
corregir y mejorar y además para
formular nuevos planes.
Consiste en medir y corregir el
desempeño individual y organizacional
para garantizar que los hechos se
apeguen a los planes. Implica la
medición del desempeño con base en
metas y planes, la detección de
desviaciones respecto a las normas y la
contribución de la corrección de estas.
44. LAS ORGANIZACIONES
EDUCATIVS INTELIGENTES
Requieren
Responsabilidad compartida
Liderazgo de calidad Pensamiento estratégico
Trabajo en equipo Participación
45. GESTION EDUCATIVA
Se orienta
Liderazgo Organizacional
Gestión de Recursos
Política educativa Gestión de procesos
Humanos
46. GESTIÒN ADMINISTRATIVA GESTION EDUCATIVA
-Genera climas sociales de alta
-Está centrada en las normas y valoración para la mejora de
no en los objetivos recursos humanos como
-- Se prioriza el control instrumentos de una gestión
minucioso por encima de las participativa
exigencias del contexto -Promueve la iniciativa y las
educativo habilidades gerenciales en la
--Se prioriza el control de gestión
procedimientos, antes que el -Genera objetivos y
control de resultados (visión mecanismos efectivos para la
burocrática) transformación de la I.E.
-La posición profesional se -Distribuye equitativamente el
produce por criterios trabajo, eliminando las barreras
desvinculados de lo que se a través de la rotación para la
sabe y lo que se sabe hacer promoción individual y
colectiva.
47. ORGANIZACIÓN COMPETENTE
ANTES AHORA
-Jerárquica -Trabajo nace con trabajadores
--Entendimiento limitado -Participación
--Ambiente estable -Ambiente cambiante
--Habilidades manuales -Competencias laborales
--Rutina , repetición -Imprevistos, desrutinizada
--Trabajo supervisado -Trabajo autoevaluado
--Pensamiento separado a la -Solución a problemas
acción -Adaptación a los
--Individuos adaptados a requerimientos
máquinas -Habilidades heterogéneas
--Perfiles homogéneos -Formación continua
-.Capacitación y experiencia -Clasificaciones amplias y
--Clasificaciones rígidas flexibles
--Baja autosatisfacción -Inversión en el personal
48. 1. La organización como herramienta
LAS I.E. COMO 2. La organización como escenario de
ORGANIZACIÓN interacción social
3. Las organizaciones como sistemas vivientes