Administracion de personal
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El documento habla sobre la administración de recursos humanos en las organizaciones. Explica que las organizaciones, ya sean con o sin fines de lucro, deben planificar sus actividades y recursos para alcanzar sus objetivos. Luego enumera las diferentes etapas del proceso de recursos humanos como la determinación de necesidades, reclutamiento, entrevistas, contratación, capacitación, evaluación de desempeño y desvinculación. También distingue entre el reclutamiento interno mediante la reubicación de empleados y el reclutamiento externo
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El documento describe el proceso de reclutamiento de personal, incluyendo las fuentes y métodos de reclutamiento interno y externo. Explica que el reclutamiento interno incluye la promoción y transferencia de empleados actuales, mientras que el externo implica la contratación de personas ajenas a la organización a través de anuncios, agencias, universidades y otras fuentes. También analiza las ventajas y desventajas de ambos métodos de reclutamiento.
Reclutamiento (1)
El documento describe el proceso de reclutamiento de personal. Define el reclutamiento como un conjunto de procedimientos para atraer candidatos calificados para puestos dentro de una organización. Explica que el reclutamiento incluye la identificación de candidatos, los medios de reclutamiento, y las clases de reclutamiento interno, externo y mixto. También analiza las ventajas y desventajas de cada método.
Reclutamiento de personal
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Reclutamiento
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Planeación de Recursos Humanos
Este documento describe los conceptos clave de la planeación de recursos humanos. Explica que la planeación de recursos humanos es un proceso mediante el cual una empresa identifica sus necesidades futuras de personal y diseña estrategias para satisfacer esas necesidades. También permite optimizar las capacidades de los empleados actuales y reducir la rotación del personal a través de una mejor selección. El documento luego describe las etapas de la planeación de recursos humanos en una empresa.
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Reclutamiento del personal.
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Este documento describe la planeación estratégica del capital humano. Explica que la planeación del capital humano es un proceso que permite ubicar el personal calificado en los puestos adecuados de manera oportuna. También describe las etapas del proceso de planeación, que incluyen planificar, reclutar, seleccionar, capacitar y evaluar. Finalmente, enfatiza la importancia de la planeación del capital humano para prever las necesidades futuras de una organización y asegurar que cuente con el personal adecuado.
PLANEACION Y RECLUTAMIENTO DE RECURSOS HUMANOS
Este documento habla sobre la planeación y reclutamiento de recursos humanos. Explica que la planeación de recursos humanos implica anticipar y prevenir el movimiento de personas dentro y fuera de una organización. También señala que la planeación de recursos humanos debe estar vinculada a la planeación estratégica general de una organización. Por último, discute diferentes métodos y consideraciones para el reclutamiento interno y externo de empleados, incluyendo cómo reclutar de manera efectiva entre clases protegidas.
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Resumen
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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