El documento describe las principales características del adulto en diferentes etapas del área cognitiva, social y biológica. En la etapa de la adultez joven, se espera que la persona asuma roles como formar una familia y tener hijos, mientras que en la adultez media se enfoca en transmitir experiencias a otros. Finalmente, durante la vejez el cuerpo experimenta un declive gradual y el adulto mayor se enfoca en mantener relaciones con su familia cercana.

1. CARATERISTICAS DEL ADULTO EN SUS
DIFERENTES ETAPAS
CARACTERÍSTICAS EN EL ÁREA COGNITIVA, SOCIAL Y BIOLÓGICA
ADULTEZ, VEJEZ Y MUERTE
COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
UNIMINUTO

2. PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL ADULTO EN SUS DIFERENTES
ETAPAS EN EL AREA COGNITIVA, SOCIAL Y BIOLOGICA
BIVIANA ROCIO GIRALDO VARON
MARIA CONSUELO ROBAYO
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO”
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA PSICOLOGIA VIRTUAL Y A DISTANCIA
IBAGUE – TOLIMA
19 de marzo de 2015

3. PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL ADULTO EN SUS DIFERENTES
ETAPAS EN EL AREA COGNITIVA, SOCIAL Y BIOLOGICA
BIVIANA ROCIO GIRALDO VARON
MARIA CONSUELO ROBAYO
PAOLA ANDREA RUBIO CHAVEZ
ADULTEZ, VEJEZ Y MUERTE
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO”
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA PSICOLOGIA VIRTUAL Y A DISTANCIA
IBAGUE – TOLIMA
19 de marzo de 2015

4. PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL ADULTO EN SUS
DIFERENTES ETAPAS EN EL AREA COGNITIVA, SOCIAL Y BIOLOGICA
Crisis vital temprana (18- 25 años) se empieza la independencia.
 Terminación del
crecimiento
óseo.
 Todos los
sistemas
empiezan a
funcionar de
manera
apropiada.
 Los músculos
crecen y se
fortalecen.
 Se genera
mayor atracción
sexual y/o
cambio
hormonal.
 Los hombres y
mujeres tiene la
libido por igual.
Es una fase de importantes
cambios sociales en los
ámbitos de la vida
profesional y familiar.
Según Erikson,
todos pasamos
por un tipo de
pensamiento
postformal.
 Dice que es
un
pensamiento
más práctico,
flexible y más
dialectico.
 Se refiere
cuando una
persona
puede iniciar
lo objetivo y
subjetivo.
Subjetivo: es el
tipo de
pensamiento
que está
influenciado por
las experiencias,
experiencias,
cultura y los
objetivos que se
proponen hacia
el futuro.
Objetivo: es
cuando se
involucra en
hechos reales.
En esta etapa
postformal se da
un pensamiento
Micro-contexto
cambiosqueseresumiríanenlaapropiaciónde
aquellosrolesrequeridosparalaejecucióndeuna
seriedetareascomolaeleccióndeuncompañero/a,
comienzodeunaocupación,aprendizajeenla
convivenciamarital,paternidadycuidadodelos
hijos,atencióndelhogar,adquisiciónde
responsabilidadescívicas,localizacióndeungrupode
 Se espera que el
adulto joven tenga
una apropiación de
aquellos roles
requeridos para la
ejecución de una
serie de tareas
como la elección de
un compañero/a,
comienzo de una
ocupación, aprendiz
aje en la
convivencia marital,
paternidad y
cuidado de los
hijos1.
Homeostasis
 Es la que
permite
que todos
los
órganos
estén
equilibrado
s, Como el
riñón,
hígado,
para que
tengan una
buena
función.
 También
Macro-contexto
 Los amigos son muy
importantes para el
adulto joven, no
quiere decir que
deje su contexto
familiar.
Existen cuatro pasos:
 Atracción física.
 Disponibilidad.
 Exposición
frecuente.
 Criterio exclusión.
Estos son utilizados
para la selección de
amigos y pareja.

5. permite
que la
sustancia
sea muy
rápida.
Exosistema
El adulto joven tiende a
ser interesado por una
institución, como la
universidad.
flexible, cuando
se tiene la
capacidad de
poder escuchar
opiniones de
otras personas
sin la necesidad
de fijarse en las
opiniones
propias.
Senectud
 Es cuando
el cuerpo
se vuelve
menos
fuerte y
eficiente.
 Reserva
de los
órganos.
Meso-sistema
Es la integración y
relación de todos los
anteriores.
Es una etapa en la cual se
toman decisiones muy
importantes tales como
matrimonio, el trabajo y el
estilo de vida en general.
Madurez
reproductiva
 La mujer
ovula más
y se
prepara
todo para
el
embarazo.
 Se anchan
las
caderas.

6. Crisis la edad adulta o crisis de los 40 años
Se empieza a tomar conciencia, una reevaluación de toda su vida.
 Llega la maduración
orgánica.
 Adiposidades: se
empieza acumular
mucha grasa.
 Se da un proceso de
envejecimiento.
Los hombres mantienen con
el entorno una relación más
estrecha, en cambio las
relaciones de las mujeres
son más afectivas y
expresivas.
Es algo que
durante la
adultez tiende a
ser su fuerte.
Aparecen dos
tipos de
inteligencia:
Inteligencia
fluida: es rápida
y flexible.
Inteligencia
cristalizada: son
todos los
conocimientos
que tenemos,
permite que la
inteligencia
fluida se
estabilice.
Micro-contexto
conjkjkkccoconc
ontexto
cambiosquese
resumiríanenla
apropiaciónde
aquellosroles
 Se espera que una
persona tenga un rol
especifico, tener
hijos, familia, ya sea
en su contexto
laboral, familiar.
Senectud
 Un decaimiento
gradual en el
cuerpo.
 Empieza
afectar la
apariencia
física, como la
disminución en
el colágeno,
disminuyéndos
e más rápido
en los ojos y
boca.
 La
pigmentación
empieza hacer
diferentes,
cabello canoso,
manchas y
lunares.
Macro-contexto
 Su contexto
principal se vuelve
la familia, los
amigos ya nos son
tan relevantes.
 Se vuelve un
contexto rutinario.
 El contexto laboral
se vuelve
importante.
 Es difícil adaptarse
a consecuencias
nuevas.
Stemberg
Dice que
existen
diferentes
tipos de
inteligencia.
Inteligencia
analítica: es
la que
permite la
selección de
estrategias,
atención y
Ganancias
 La maduración
permite que los
órganos se
hayan
fortalecido sin
embargo está
muy
relacionado
con los hábitos.
Exosistema
Ya empiezan
adherencias a las
creencias religiosas, su
identidad étnica esta
establecida.

7. Órganossensoriales
 Los puede
afectar la
senectud.
 Afecta la
precisión más
que la función.
 Disminución de
la visión,
también la
audición.
 Afecta el
cerero: se
vuelve más
lento ya que
las neuronas
se disparan
más lento.
Meso-sistema
Es la unión de todos los
contextos.
planificación,
puede llegar
a fortalecer el
rendimiento
académico.
Inteligencia
creativa:
requiere una
capacidad
intelectual
flexible e
innovadora.
Inteligencia
práctica: esta
la emplean
en la
solución de
problemas
cotidianos.
Erikson
El adulto medio pasa
por una etapa de
Generatividad versus
estancamiento esta
etapa permite transmitir
el aprendizaje y la
experiencia.
Reproductiva
Sistemasexual
 La respuesta
es más lenta,
pero el deseo
sexual es igual.
 Hombres: No
hay tanta
fluidez de
espermatozoid
es.
 Mujeres: la
evolución no es
igual. Ya no
hay fertilidad.
Nichoecológico
Es cuando la persona
empieza un estilo de
vida particular que se
establece a partir de las
necesidades que
tenemos.

8. ÁREA BIOLÓGICA ÁREA SOCIAL ÁREA
COGNITIVA
 Pérdida del apetito.
 Baja de peso sin
mayor causal.
 Confusión.
 Caídas. Al estar
enfermos, el
equilibrio es lo
primero que se les
altera.
 Inmovilidad.
 Incontinencia. Por
ejemplo, una
incontinencia
Urinaria puede no
sólo ser síntoma de
infección del tracto
urinario, sino de
alteración de centros
superiores.
 Aumenta el riesgo
de enfermedades
crónicas.
 Se descompensan
enfermedades
crónicas
 Se afecta el nivel
nutricional del
anciano.
 Se descuida la
atención médica del
anciano.
 Se afectan los
hábitos higiénicos
del anciano.
 Pérdida del trabajo por la
jubilación por ello hay:
- Pérdida de status.
- Pérdida de amigos.
- Pérdida de ingresos
económicos.
- Pérdida de roles (amigos,
compañeros, rol laboral, etc.).
- Pérdida del conyugue por
muerte.
- Pérdida de posesiones.
 Deterioro del estado
funcional del anciano.
 Dificultades en el reajuste
y/o cambio de roles
familiares que se impone
en esta etapa.
 Insuficiencia en el sistema
de apoyo familiar al
anciano (económico,
instrumental y afectivo.
 Rigidez en la escala
jerárquica o en la toma de
decisiones de la familia.
 Dificultades en la
adaptación a eventos
vitales que se dan en la
vejez, tales como pérdida
del cónyuge, jubilación,
cambio de domicilio, etc.
 Presentan
mayor
dificultad en
pasar de lo
concreto a lo
abstracto.
 Los adultos
mayores
poseen un
razonamiento
más
pragmático,
intuitivo y
mítico que
lógico.
 Los adultos
mayores
poseen mayor
experiencia
personal y
menor
razonamiento
lógico.
 Uno de los
principales
cambios
cognitivos
durante la
edad adulta
avanzada
está
relacionado
con la
disminución
en la
velocidad del
desempeño
(tanto mental
como físico).
ERIKSON
El adulto mayor pasa por
una etapa de conflicto
psicosocial de integridad
frente a la
desesperación

9. BIBLIOGRAFIA
1 http://www.monografias.com/trabajos96/psicologia-del-desarrollo-del-joven-y-
adulto/psicologia-del-desarrollo-del-joven-y-adulto.shtml#ixzz3Uoz5FnR8
http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/programa-recreacion-fisica-adulto-
mayor-incidencia-su-autoestima/programa-recreacion-fisica-adulto-mayor-
incidencia-su-autoestima.shtml
http://yearsgolden.blogspot.com/2012/06/cuales-son-sus-caracteristicas-
motoras.html
http://es.slideshare.net/juliomacr/desarrollo-cognitivo-en-los-adultos-mayores
https://holismoplanetario.files.wordpress.com/2015/01/psicologia_del_desarrollo_h
umano_ii.pdf