Presentación sencilla de Geografía Más fotos que texto. Es necesario apoyo profesor@ para complementar la información aportada por las imágenes. Incluye los nuevos retos y desafíos que plantea la agricultura en la actualidad como los transgénicos y la contaminación.
Presentación power point correspondiente a la unidad 6 "Las actividades del sector primario" del temario de Geografía de 3º eso de la editorial Oxford.
El espacio industrial, El sector secundario parte1Inés Abella
El sector secundario, las materias primas y la industria, parte 1. Las relaciones entre territorio e industria, y las materias primas.
Más materiales en www.materialescienciassociales.wordpress.com
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EL SECTORI PRIMARIO .Tema 5 3º ESO GEOGRAFÍATeresa Pérez
Presentación del sectori primario para 3º ESO, Geografía, siguiendo el libro de SANTILLANA.
Agricultura, ganadería, pesca. PAC (política agrícola común)
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Trabajo realizado para la UDI: Una alimentación saludable. Realizado por Benítez, Alejandro, Cabrero Yuri, Cano Mafalda, Fernández Celia, García Alejandro, León Javier, León Marta, Vallejo María
Presentación sobre el tema 4 del libro de Ciencias Sociales de 3º de ESO de la editorial SM. Las diapositivas sobre los cultivos subtropicales han sido obtenidas del excelente trabajo del profesor José Miguel Castany. El resto son de alguna otra obra y de elaboración propia. Hay varios vídeos hipervinculados que obviamente no aparecen en la plataforma
25 noviembre, día contra la violencia de género. Pero ¿cómo nace toda esta violencia contra las mujeres? Porque realmente es la punta del iceberg, lo más llamativo. ¿Qué nos encontramos en la base del iceberg? Micromachismos o machismo de siempre. Falsos mitos.
62 slides on causes of World War 2: the treaty of Versailles, the 29 Crash and Nazism. The presentation ended with the invasion of Poland. By Alex Liese and me.
El imperio bizantino para alumnos y alumnas de 2º de ESO. Sencilla, sin texto, con imágenes. Para no aburrir. Apoyo visual con lo esencial de Bizancio (mapas, Justiniano, Santa Sofía y mosaicos)
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
9. ¿Qué es el espacio agrario?
Llamamos espacio agrario o paisaje agrario al
territorio dentro del medio rural en el que se
desarrollan específicamente las actividades
agrícolas, ganaderas y forestales.
10. El espacio agrario
Adopta múltiples formas en el mundo actual.
Está en continua transformación como
resultado de la actividad humana.
Se considera que principalmente son dos tipos
de factores los que influyen en la
configuración del espacio agrario:
Naturales
Humanos
11. El espacio agrario está en continua
transformación debido a la actividad humana
Poniente almeriense en los años
Poniente almeriense en los años
70 yyen la actualidad cubierto
70 en la actualidad cubierto
por los plásticos de los
por los plásticos de los
invernaderos
invernaderos
Bancales de arroz en las montañas
Bancales de arroz en las montañas
del sur de China
del sur de China
14. ¿Cómo influyen los factores
naturales?
Las patatas y el trigo aguantan bien
el frío
La caña de
azúcar necesita
temperaturas
más cálidas
15. Cultivos de regadío y de secano
El olivo, la vid, el trigo y árboles, como el almendro, son cultivos de secano,
adaptados a la escasez de lluvias en la zona mediterránea.
16. Cultivos de regadío
Otros cultivos como el arroz necesitan, en cambio, mucha agua, como se puede
ver en estas fotos tomadas en los alrededores de Isla Mayor (Sevilla) donde se
cultiva este producto.
19. Tipos de suelo
El suelo arenoso (grano grueso) no facilita
El suelo arenoso (grano grueso) no facilita
el agarre de las raíces yyfiltra el agua
el agarre de las raíces filtra el agua
demasiado rápido
demasiado rápido
El suelo arcilloso (grano fino) tampoco es
El suelo arcilloso (grano fino) tampoco es
favorable.
favorable.
El suelo de limo (grano medio) sí es favorable
El suelo de limo (grano medio) sí es favorable
22. El desarrollo tecnológico
El desarrollo tecnológico ha hecho
El desarrollo tecnológico ha hecho
cambiar totalmente el espacio
cambiar totalmente el espacio
agrario.
agrario.
24. El Espacio
Agrario
El Tipo de
Parcela
Forma de la
Parcela:
Tamaño de la
Parcela:
El Tipo de
Cultivo
Tipos de
Límites:
Plantas de ciclo
anual
Cultivo arbóreo
El Sistema
de Cultivo
¿?
¿?
25. La parcela: según la forma
Parcelas irregulares
Parcelas irregulares
Parcelas regulares
Parcelas regulares
43. Agricultura de regadío tradicional
Balsa que recoge agua en el pueblo de Huebro, Nijar (Almería)
Balsa que recoge agua en el pueblo de Huebro, Nijar (Almería)
“Noria de sangre” en Huebro (Almería)
“Noria de sangre” en Huebro (Almería)
44. Agricultura de regadío tradicional
Sistema de acequias yyde molinos que distribuían el agua del
Sistema de acequias de molinos que distribuían el agua del
manantial de Huebro a través del barranco
manantial de Huebro a través del barranco
69. Agricultura del SE asiático:
Campos de Arroz
Hombre trabajando en un
campo de arroz en
Vietnam
Campos de arroz en terrazas en China. Al
tratarse de zonas densamente pobladas se
aprovecha todo el espacio.