Ajuste de curvas
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Este documento describe métodos para ajustar curvas a datos experimentales mediante regresión lineal y polinomial. Explica que cuando los datos tienen errores, se necesitan valores intermedios que puedan predecirse a partir de los observados. Detalla las fórmulas para calcular los coeficientes de la recta de regresión lineal que mejor se ajusta a los datos minimizando el error cuadrático medio. También presenta el sistema de ecuaciones para realizar un ajuste polinomial que permite un mejor ajuste agregando más términos polinomiales.
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El método de bisección se utiliza para resolver una ecuación mediante la iteración de bisección del intervalo en el que cambia de signo la función. El documento describe el proceso de aplicar el método de bisección para encontrar la raíz de la función f(x) = e-x en el intervalo [0,1] con una precisión de 0.001.
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MéTodo De IteracióN De Punto Fijo
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Solucionario ecuaciones2
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2. Se calculó un intervalo de confianza del 98% para la diferencia entre las medias de rendimiento de un tratamiento y sin él, indicando que el tratamiento reduce posiblemente la cantidad de metal eliminado.
3. Se calculó un intervalo de confianza del 99% para la diferencia entre las calificaciones promedio de dos cursos, asumiendo distribuciones normales con varianzas iguales.
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ejercicios resuelto de estadística l
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2012 3 distribucion-f_(fisher)
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La Iglesia de San Francisco en Quito es el conjunto monumental religioso más importante del siglo XVI en América. Fue fundada en 1535 por los franciscanos Fray Jodoko Rickie, Fray Pedro Gosseal y Pedro Rodeñas. Consta de 35.000 metros cuadrados que incluyen el templo mayor, claustros, capillas, un museo y áreas educativas. El claustro principal data de 1605 y posee 104 columnas de piedra, mientras que el frontispicio de estilo manierista presenta columnas dó
Iglesia de la compañía de jesus actual
La Iglesia de la Compañía de Jesús en Quito comenzó su construcción en 1605 y se abrió al culto en 1613, aunque la obra no se completó hasta 1668. Tiene una fachada de estilo barroco diseñada por el sacerdote alemán Leonardo Deubler y concluida por el Hermano Venancio Gandolfi, realizada en piedra volcánica labrada. En el interior se encuentran retablos dorados, pinturas murales y cuadros coloniales, así como artesonados y bóvedas. La f
1.sensibilizaci n ambiental-parte1
El documento resume la distribución y disponibilidad del agua en el mundo, destacando que solo el 3% es agua dulce y solo el 0.6% es agua dulce disponible para uso humano. También describe los problemas relacionados con la contaminación del agua y escasez que afectan a una gran parte de la población mundial, especialmente en países en desarrollo. Además, analiza los problemas ambientales relacionados con el consumo excesivo de recursos y la generación de residuos.
Capacitaciones ambientales
El documento habla sobre cómo planificar y llevar a cabo capacitaciones efectivas. Explica que se debe identificar claramente el objetivo y el grupo objetivo de la capacitación. Además, recomienda considerar el horario, lugar, materiales y dinámicas de integración antes de iniciar, y propone métodos como lecturas, charlas, debates y talleres para desarrollar la capacitación.
Crecimiento celular
Este documento trata sobre fisiología vegetal. Resume varios temas clave como la fotosíntesis, las fitohormonas, la respuesta de las plantas a señales ambientales, y los efectos de iones tóxicos en el suelo. También describe los tipos de cloroplastos y sus funciones, así como la estructura y función de las proteínas y enzimas en las plantas.
Educación y comunicación
Este documento discute el papel emergente de la educomunicación como un nuevo paradigma que une la educación y la comunicación. Explica que vivimos en una era dominada por los medios de comunicación masiva donde la sociedad está mediatizada e interconectada. Argumenta que la educomunicación puede ayudar a modernizar la educación aprovechando los medios para que los estudiantes se conviertan en receptores activos y productores innovadores. Concluye que la educomunicación enfrenta desafíos como la globalización, el poder de los medios
Origen y desarrollo de la educomunicación
La educomunicación surgió en el siglo XX como un fenómeno educativo que estudia la comunicación y sus tecnologías. En las décadas de 1960 y 1970, el movimiento contracultural en EEUU dio lugar al encuentro entre comunicadores y educadores y al surgimiento de esta nueva disciplina. En la década de 1970 nacieron ONGs dedicadas al estudio de los medios en la escuela y caracterizada por la organización e intercambio de prácticas educomunicativas. En América Latina, modelos educomunicativos se des
La nueva geografía de internet
El documento discute cómo la revolución digital está cambiando la geografía y la percepción del espacio. Afirma que las tecnologías modifican el espacio real y que las redes tienen propiedades topológicas particulares. También argumenta que la era de la información está transformando el paisaje urbano y que las élites tienden a aislarse, mientras que ciudades como Venecia y Ámsterdam florecieron gracias a las relaciones entre clases sociales. Finalmente, cita a Castells explicando que la ciudad global no es un lugar sino un
T.p. caligraf a_cancilleresca_estilos_1
El documento instruye al estudiante a elegir una estrofa de un poema de Victor Hugo e imitar la tipografía de Ludovico DegliArrighi usando un lápiz de carpintero o pluma plana en un formato A4 horizontal. También instruye al estudiante a conceptualizar el trabajo en otra hoja con letra manuscrita caligráfica en un tamaño de letra de 14/16.
Clases de tipografias
Este documento clasifica los diferentes estilos gráficos de tipografías de texto a través de la historia, desde la Gótica de forma en 1450 hasta las familias tipográficas modernas con y sin remates en 1990. Cada estilo se define por sus características formales y se proporcionan ejemplos de tipografías representativas.
T.p. caligraf a_cancilleresca_estilos_1
El documento proporciona instrucciones para un trabajo práctico sobre caligrafía cancilleresca. Los estudiantes deben elegir una estrofa de un poema de Victor Hugo e imitar la tipografía de Ludovico Degli Arrighi usando un lápiz de carpintero o pluma plana en un formato A4 horizontal. Deben conceptualizar el trabajo en otra hoja con letra manuscrita caligráfica en un tamaño de fuente de 14/16 puntos.
Tipografi clasificaci n_de_los_tipos_seg_n_cristopher_perfect
El documento clasifica las tipografías en 8 categorías principales según Christopher Perfect: humanística, antiguas, de transición, modernas, egipcias, de palo seco, de rotulación y decorativas. Describe brevemente cada categoría y sus características distintivas, como la presencia o ausencia de serif, la forma del serif, y la dirección del eje de engrosamiento. También incluye un ejercicio práctico de clasificar palabras recortadas en las 8 categorías tipográficas.
Valor nutritivo de_las_plantas_forrajeras
Este documento describe los principales componentes nutricionales de las plantas forrajeras, incluyendo hidratos de carbono, proteínas, grasas, vitaminas y minerales. Explica que la composición química, digestibilidad y palatabilidad determinan el valor nutritivo general. Se proporcionan detalles sobre los diferentes tipos de hidratos de carbono, proteínas y minerales presentes y cómo varían según la especie de planta, edad y otras características.
Npk
El documento habla sobre el nitrógeno en el suelo y sus funciones para las plantas. El nitrógeno junto con otros elementos son nutrientes primarios para las plantas. Ayuda al crecimiento de las plantas y es necesario para la síntesis de clorofila y el proceso de fotosíntesis. Las plantas absorben nitrógeno en forma de nitrato e amonio del suelo. La deficiencia y el exceso de nitrógeno pueden afectar negativamente el crecimiento y desarrollo de las plantas.
Molibdeno
El documento presenta información sobre varios minerales importantes para las plantas como el molibdeno, zinc, cobre, manganeso e hierro. Describe sus funciones biológicas, formas de absorción, síntomas de deficiencia y toxicidad, y niveles óptimos en las plantas.
Relacion planta microorganismo_recuperado
Los microorganismos descomponen la materia orgánica en sus componentes básicos mediante la producción de enzimas. Existen en grandes cantidades y su velocidad de multiplicación depende de la especie. Cuando encuentran un medio adecuado, comienzan a proliferar y digerir la materia orgánica mediante procesos de oxidación e hidrólisis.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Ajuste de curvas
- 1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA MÉTODOS NUMÉRICOS Ing. Carpio Pineda
- 2. Los métodos numéricos son técnicas mediante las cuales es posible formular problemas de tal forma que puedan resolverse usando operaciones aritméticas.
- 3. AJUSTE DE CURVAS Cuando los datos obtenidos de manera experimental fluctúan o tienen un error, es necesario encontrar valores intermedios que puedan predecirse a partir de los valores obtenidos AJUSTE LINEAL AJUSTE POLINOMIAL
- 4. AJUSTE LINEAL La mejor estrategia es encontrar una línea que se ajuste a los datos. Si E = y –a0-a1x, básicamente estamos diciendo que el error E es igual al valor real “y” menos el valor aproximado a0+a1x, Por lo tanto necesitamos encontrar el valor a0 y a1. Que lo podemos hacer a través de las siguientes fórmulas:
- 5. FÓRMULAS DEL AJUSTE LINEAL Sy = ( (yi – ỹ)2 / (n-1) a1 = n xiyi- xi yi n xi2-( xi)2 Sy/x = (yi–a0– a1xi)2/(n-2) a0 = ỹ – a1( xi/n) r2 = ((St – Sr) / St) * 100% Dónde Además podemos saber si la aproximación es aceptable y St = (yi – ỹ)2 qué tan buena es. Sr = (yi–a0– a1xi)2 sy/x < sy (ajuste aceptable)
- 6. AJUSTE POLINOMIAL Conservando la misma estrategia podemos agregar más términos para tener un mejor ajuste. El sistema de ecuaciones siguientes permitirá encontrar los valores de a0, a1 , a2 , … Fórmulas:
- 7. FÓRMULAS DEL AJUSTE POLINOMIAL a0n + a1 xi + a2 xi2 + ... + am xim = yi a0 xi + a1 xi2 + a2 xi3 + ... + am xim+1 = xiyi a0 xi2 + a1 xi3 + a2 xi4 + ... + am xim+2 = xi2yi El sistema de ecuaciones puede resolverse por cualquier método dependiendo de la cantidad de ecuaciones a utilizar para un mejor ajuste. sy/x < sy (ajuste aceptable) Sy = ( (yi – ỹ)2 / (n-1) Sy/x = (yi–a0– a1xi – …)2/(n-(m+1)) r2 = (St – Sr / St) * 100% Dónde St = (yi – ỹ)2 y Sr = (yi–a0– a1xi – …)2 Si es Ajuste Cuadrático m = 2, porque se trunca en x2 en la 1era ecuación.
- 8. FIN