Ambientes de
               aprendizaje


In ici amos el dis eño de es trateg ia s
El ambiente
Concebido como construcción diaria, reflexión
cotidiana, singularidad permanente que asegure la
diversidad y con ella la riqueza de la vida en
relación.

La expresión de ambiente educativo induce a
pensar el ambiente como sujeto que actúa con el ser
humano y lo transforma.

Escenario donde existen y se desarrollan
condiciones favorables de aprendizaje...
Otras consideraciones


No solo se considera el medio ambiente físico sino
las interacciones que se producen en dicho medio.

Los roles que se establecen, criterios que
prevalecen y las actividades que se realizan.
Algunos puntos a tener en
         cuenta
Planteamiento de problemas, diseño y ejecución de
soluciones.

Capacidad analítica investigativa.

Trabajo en equipo, toma de decisiones y planeación
del trabajo.

Habilidades, destrezas de lectura comprensiva, de
expresión oral y escrita.
Todo ambiente de
      aprendizaje tiene...

Espacios para la Interacción

Espacios de Información

Espacios de Producción

Espacios de Exhibición
Como recurso

Información   Interacción




Producción    Exhibición
¿Qué tipo de
                            interacciones serían
¿Qué información            favorables para el tipo de
requeriría el estudiante    ejercicio (Discusión en
para ejecutar este          equipo, asesorías
proceso?                    personalizadas,
                            entrevistas a terceros
                            etc)?


                            ¿Qué producto se
¿Cómo podría                obtendría y que recursos
organizarce la exhibición   se requerirían para
del producto obtenido?      generar dicha
                            producción?
Actividad
Diseñar nuestro ambiente...
Instrumento 1

Ambientes de aprendizaje

  • 1.
    Ambientes de aprendizaje In ici amos el dis eño de es trateg ia s
  • 2.
    El ambiente Concebido comoconstrucción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación. La expresión de ambiente educativo induce a pensar el ambiente como sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma. Escenario donde existen y se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje...
  • 3.
    Otras consideraciones No solose considera el medio ambiente físico sino las interacciones que se producen en dicho medio. Los roles que se establecen, criterios que prevalecen y las actividades que se realizan.
  • 4.
    Algunos puntos atener en cuenta Planteamiento de problemas, diseño y ejecución de soluciones. Capacidad analítica investigativa. Trabajo en equipo, toma de decisiones y planeación del trabajo. Habilidades, destrezas de lectura comprensiva, de expresión oral y escrita.
  • 5.
    Todo ambiente de aprendizaje tiene... Espacios para la Interacción Espacios de Información Espacios de Producción Espacios de Exhibición
  • 6.
    Como recurso Información Interacción Producción Exhibición
  • 7.
    ¿Qué tipo de interacciones serían ¿Qué información favorables para el tipo de requeriría el estudiante ejercicio (Discusión en para ejecutar este equipo, asesorías proceso? personalizadas, entrevistas a terceros etc)? ¿Qué producto se ¿Cómo podría obtendría y que recursos organizarce la exhibición se requerirían para del producto obtenido? generar dicha producción?
  • 8.