La sesión explicó qué es un blog y ayudó a los estudiantes a crear los suyos. Luego de un receso, se reflexionó sobre las prácticas docentes y las posibilidades de la era digital. El docente presentó el modelo TPACK y la rubrica TPACK para evaluarlo por grupos. Un estudiante aprendió a crear un blog pero se siente inseguro sobre llenarlo de contenido debido a la responsabilidad y visibilidad pública.