El documento describe los esfuerzos de una escuela para integrar las nuevas pedagogías y las TIC en sus prácticas educativas. Se usan herramientas como sopas de letras y mapas conceptuales en clases de ética para desarrollar contenidos académicos y habilidades con tecnología. También se busca enseñar de manera interdisciplinaria y responder a las demandas de la sociedad globalizada mediante el uso de las TIC y cambios en los roles de los docentes.

1. ANALISIS DE NUESTRO QUEHACER PEDAGOGICO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN
LOS CARGUEROS – NECHI
Las nuevas pedagogías educativas obligan que desde cualquier área se ponga
en práctica la utilización de estas herramientas desde cualquier área del saber
es por esto que desde el área de ética, se hacen ejercicios donde se realizan
sopas de letras con los contenidos a desarrollar de acuerdo al grado y periodo
pero a través de software donde se aprende a manejar la herramienta y al
mismo tiempo se desarrollan los contenidos. Otras herramientas ofimáticas
que se ponen en práctica es realizar mapas conceptuales y análisis de lecturas
para luego llevarla a la interdisciplinaridad de área entre ética y tecnología.
El proceso de enseñanza aprendizaje dado la actual manifestación tecno
cultural propiciada por el avance de las tecnologías de la información y
comunicación TIC en la educación, propicia cambios en la labor docente que
conlleva a modificar las prácticas pedagógicas.
Con la interdisciplinaridad de las áreas y utilización de las TIC, se puede llegar
a responder a las exigencias de la comunidad educativa y la sociedad que hoy
no ve respuestas claras en la educación para resolver los problemas que se
presentan el día a día en un mundo globalizado, roles tales como: Un rol de
organizador y administrador del proceso educativo, un rol social donde se
facilite el encuentro y el intercambio entre los sujetos que aprenden y debe ser
un orientador intelectual que trace las líneas y las pautas del desarrollo del
currículo y el aprendizaje de los estudiantes; además el ambiente de
aprendizaje compuesto por, estudiantes, docentes, personal administrativo
educativo, orientadores, pedagogos y demás.
Lo vivencial y experimental surgen como medida para los discentes adquieran
más compromiso en su formación y por ende en la adquisición del
conocimiento.
La ética es una área en la que se busca fortalecer la integridad del ser humano
en cada una de las actividades que desarrolla en el transcurso de su vida
desde todas las etapas de su vida lo que implica una verdadera conciencia a la
hora de realizar actividades o expresar juicios en contra de las personas.
Este conocimiento sobre la manera como el ser humano debe razonar y actuar
de tal forma que no dañe a los demás y puede vivir sin tener contratiempos.
Para que los estudiantes tomen más conciencia se propone hacer análisis a
través de videos con casos de la vida real, donde se enfrentan a evidenciar
diversas situaciones que se presentan en la vida y las consecuencias que esto
trae. Las TIC nos permite hoy día además de crear las herramientas
pedagógicas acorde a lo que necesitamos utilizar también a través de la red
otros materiales gratuitos que ya prediseñados y que pueden ser compartidos
de forma gratuita.