El documento analiza cuatro tendencias pedagógicas como estrategias didácticas para la formación de estudiantes: el aprendizaje vivencial que permite obtener destrezas a través de la práctica, el aprendizaje invertido donde los estudiantes se preparan antes de las clases, el aprendizaje basado en retos que involucra a los estudiantes en situaciones problemáticas relevantes, y el aprendizaje flexible que ofrece opciones sobre cómo y cuándo aprender. También menciona el uso de las TIC para adquirir, al

1. ANALISIS DE TENDENCIAS PEDAGOGICAS
MARY LUZ RESTREPO RESTREPO
Para la ejecución de la clase se tuvo en cuenta las siguientes tendencias
pedagógicas como estrategias didácticas en la formación del escolar. El
aprendizaje Vivencial, Aprendizaje Invertido, Aprendizaje Basado en Retos y el
Aprendizaje flexible.
. El aprendizaje Vivencial
Es un proceso mediante el cual los estudiantes fabrican competencias
personalizadas, en donde obtienen destrezas y enaltecen sus intereses,
directamente desde la práctica.
Aprendizaje Invertido

2. Este aprendizaje se da antes de la confluencia(encuentro) individual, los escolares
se instruyen y se preparan para participar en las tareas formativas.
Aprendizaje Basado en Retos
Es un aprendizaje que compromete activamente al educando en una situación
problemática real, relevante y de vinculación con el entorno, la cual implica la
definición de un reto y la implementación de una solución.
Aprendizaje flexible.
Ofrece a los estudiantes opciones acerca de cuándo, dónde y cómo aprenden.
- Las TIC permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento,
comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz,

3. imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o
electromagnética.
- Las TIC en la educación son consideradas en dos aspectos: de
conocimiento y su uso.