La escuela se encuentra en un contexto tranquilo pero inseguro por las noches. Cuenta con 12 aulas, una dirección, un aula de medios y baños para estudiantes. Algunos maestros se comprometen seriamente mientras otros solo cumplen. El salón del practicante tiene 34 estudiantes de entre 10-11 años, con 16 hombres y 18 mujeres. Los estudiantes viven cerca de la escuela en una colonia de pocos recursos.

1. Característica de la escuela.
Para realizar mis prácticas docentes acudí a la Escuela Primaria
Jose Cayetano Velades clave 25EPRO335R zona 025 sector VI en la
cual estuve los días 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16 y 17 del mes de
octubre del presente año en donde llevé a cabo la actividad de
observación y ayudantía de algunos contenidos disciplinares.
La institución escolar se encuentra ubicada en la calle isla del
bosque #34 col. Luis Echeverría el contexto en el que se encuentra la
escuela a simple vista es un contexto muy tranquilo ya que durante los
días de prácticas no me percate de ningún problema que haya
sucedido sobre esta colonia, aunque esta colonia está catalogada por
vandalismo e insegura por las noches, ya que a su vez es transitada
por vagos y cholo y en varias partes cercas de la escuela se
encuentra rayada o grafitiada mas bien dicho.
La escuela se encuentra pegada a unas casas de esta colonia y
dentro de ella se encuentra una casa donde la habitan una pareja de
señores no muy jóvenes, como que al construir esta escuela la casa
de ellos ya estaba construida y quedo dentro de ella. Ya que la salida
y la entrada de ellos son atreves del cancel escolar.
Por lo contrario la otra parte de la escuela por donde no hay casa se
encuentra cubierta con una reja de fierro lo cual es para la seguridad
de los alumnos ya que por ese lado pasa un arroyo y para que de

2. esta manera no fuese a suceder algún percance con los alumnos y
ninguna tragedia.
la infraestructura de la escuela es regular se podría decir ya que esta
cuenta con una dirección donde ahí son atendidos los problemas que
pasan y están relacionados con la integridad de la escuela, una aula
de medios donde los alumnos pasan a escuchar o ver algunos videos,
lo cual es muy buena ya que esta es atendida por una maestra
especializada que maneja la tecnología de muy buena forma y sirve
para distraer a los alumnos un poco y sacarlos de la rutina, esta al
igual que otras escuela cuenta con una techumbre la cual beneficia
bastante a todo el personal de esta escuela y no simplemente a los
alumnos si no que a los maestro, directivos e intendentes en general.
El principal objetivo de la techumbre es que de una u otro forma no
sean afectados por el sol ya sea cuando se realice un evento
importante para la escuela y esto no sea un pretexto para no llevarlo a
cabo.
Esta escuela también cuenta con unos baños para niños y niñas
donde estos pueden hacer perfectamente sus necesidades
fisiológicas y estos se encuentran en muy buen estado ya que los
intendentes se encargan de la limpieza de estos.
Para finalizar la escuela no cuanta con 12 aulas una de cada grado si
no que en segundo año solo existe un segundo y en quinto grado solo
hay un quinto año de estos dos grados solo existe uno y de los
demás grados si hay dos, sin dejar de mencionar que los maestros
que se encuentran en esta institución educativa mucho de ellos se
comprometen seriamente con el trabajo docente ya que hay otros que

3. solo lo hacen por hacerlo y no le ponen el interés adecuado como lo
pudimos observar con algunos compañeros que estuvimos en esta
institución practicando.
Características de los alumnos.
Mi salón está compuesto por 34 alumnos ninguno de ellos cuanta con
una discapacidad la cual le impida hacer su trabajo correctamente,
pero como bien sabemos no todos los alumnos aprende de la misma
manera o a la misma velocidad es ahí donde entra el trabajo del
docente y las estrategias que estos debe utilizar para que los alumnos
no se vayan resanado.
Prosiguiendo con la característica de mis alumnos 16 de ellos son
hombre y los 18 alumnos restantes son mujeres, todos ellos con una
edad aproximada de entre 10 y 11 años, ya que en este salón no se
encuentra ningún alumno que haya repetido en algún grado por los
que haya cursado.
Para ser sincero los alumnos no son de un estatus económico muy
alto que digamos ya que la mayoría de los alumnos viven alrededor
de la escuela y es una colonia que se encuentra en un contexto con
pocos recursos económico, ya que la mayoría de sus padres son
jornaleros y trabajan diariamente para poderle dar una buena
educación a sus hijo, y este no es un trabajo seguro ya que por una u
otra razón pueden quedar desempleados de una día para otro.

4. En mucho de los casos si no es que diría que en la mayoría esto
influye bastante por el comportamiento de los alumnos ya que sus
padre no le dan la atención debida por motivos de estar trabajando,
esto le impide ver los problemas que sus hijos tienen y se le presenta
día a día.
Los niños en estos tiempos son muy listos , ellos se dan cuentan que
si sus padres trabajan diariamente y llegan tarde a sus casas y no
tienen tiempo ni siquiera de platicar con ellos como les fue en la
escuela, si traen tarea o si les paso algo, ellos por eso toman el
pretexto de no hacer tarea también de tener un mal comportamiento
ya que si la maestra manda llamar a sus papas mucha de las veces
ni asisten por la misma razón de no dejar de ir a trabajar.
Logros.
Uno de mis principales logro fue más que nada el dedicar un tiempo
especifico a planificar mi práctica docente ya que no todos los
docentes lo hacen, como bien sabemos muchos docentes solo
improvisan y de esta manera no saben si las actividades están
relacionada con el aprendizaje esperado y solo hacen esto para salir
de problema, si bien sabemos al estar planificando tienes que
apoyarte de el plan y programa de estudio cosa que cuando planifico
hago y el docente que improvisa simplemente no lo realiza.
Al estar implementando mi práctica docente también me di cuente que
los alumnos aprendieron un nuevo contenido sobre matemáticas, el
cual se trataba de la conversión de litros y mililitro, lo cual lleva
implicado dos operaciones lo cual son la multiplicación y la división.

5. Los alumnos casi no estaban impuestos a realizar este tipo de
operaciones. Lo cual en esta práctica pude lograr que los alumnos
usaran la conversión para aplicarla en su vida cotidiana, lo cual los
problemas que les puse a mis alumnos eran relacionados con la vida
cotidiana de ellos y sobre problemas que se le presentan cada día.
Otro de mis logros que pude notar es que utilizo el pizarrón para
brindarles información a los alumnos cuando estos están inconclusos
o no entendieron, además de eso les dedico un tiempo especifico a
cada actividad que realizamos dependiendo el grado de dificultad que
en el que estén trabajando, sin dejar de mencionar que cuando los
alumnos realizan las actividades les doy bien las instrucciones y en la
mayoría de los casos promuevo el trabajo colaborativo o en pareja.
Alcances.
Para variar creo que todos los propósitos que tenia para poder lograr
con mis alumnos, el principal propósito era mantener un buen
ambiente de aprendizaje con mis alumnos, en algunas clases de mi
practica logre mantener una buen ambiente de aprendizaje pero en
otras clases se me salió de control lo que es la disciplina de el grupo,
es por ello que creo que no logre todo lo que tenía en mente ya que
mi principal propósito era modificar este aspecto de mi práctica
docente.
Otro de los propósitos que tenia es que la mayoría de los alumnos
aprendieran algún nuevo contenido de las clases que les daría lo cual
creo y si logro mi objetivo aunque no estoy seguro que todos lo

6. hayan hecho pero creo que la mayoría logre que aprendieran algo
nuevo.
De igual manera me propuse brindarle la confianza suficiente para
que cuando se les presentara alguna duda pudieran acudir a mi sin
ningún temor de que no les iba a explicar, creo que de igual manera
logree mi objetivo ya que en mucha de las ocasiones y la mayoría de
los alumnos del grupo, cuando daba mi clase me preguntaban sobre
sus dudas y de igual manera cuando la maestra les impartí clases
alguna duda que se les presentaba me preguntaban es por eso que
creo que si logre mi objetivo.
Limitaciones.
Una de mis principales limitaciones fue que en el contenido de
ciencias naturales y el de historia, los aplique después de recreo y
creo que todo se me salió de control ya que los alumnos entran al
salón bien desordenados ya sin ánimos de hacer nada solo lo que
desean en esos momentos es que den el timbre y puedan retirarse a
sus casas y yo no contaba con una estrategia adecuada para poder
llamar la atención del grupo lo cual me afecto en el desarrollo de esta
clases.
Por otra parte creo que al momento de estar aplicando la clase de
historia me puse un poco nervioso ya que el desorden de los alumnos
y mi mal preparación sobre esta, es decir no contaba con un dominio
disciplinar muy adecuado creo que fue un factor fundamental para no
lograr un buen aprendizaje significativo sobre el tema.

7. Dificultades o problemas.
Al estar implementando mi práctica docente en la clase de ciencias
naturales creo que no le di la dirección correcta a esta actividad no la
encamine hacia donde tenía planeado, lo cual fue un factor
fundamental que afecto mi practica como no lo había previsto. De
esta misma clase surgió otra problemática sin a verla previsto, la cual
fue qué al quererle poner un video en la enciclopedia esta se trabo y
duro más de la cuanta, esto causo que los alumnos se pusieran
inquietos e insoportables. Lo cual a simple vista dicen que no es factor
para interrumpir el desarrollo de la clase pero por lo contrario te esa a
perder todo lo que llevas planeado en tiempo y forma.
Otra dificultad que puede ser muy notoria en mi práctica docente es
que mucha de las beses por no dejar un tema inconcluso dedico más
tiempo del establecido a las actividades para dar una buena
retroalimentación del contenido que estoy viendo, y esto puede
afectar hasta el trabajo de el maestro titular ya que me tardo mas del
tiempo que tenía planeado y obstruyo sus planes y actividades que el
realizaría después de mi clase.
Sin dejar de mencionar un aspecto muy importante que debemos
considerar todos los docentes y sin embargo aun no lo tomaba en
cuenta y es el atender de manera individualizada a alumnos con

8. rezago educativo o con alguna necesidad educativa, esto lo debemos
de hacer si es que en el grupo cuanta con alumno de este tipo de
capacidades, por el simple motivo que se irán retrasando poco a poco
y cuando querremos atender el problema será un problema mas
cebero que tardaremos más tiempo en atenderlo y descuidaremos un
poco a los demás alumno. Pero como bien sabemos al momento de
estar atendiendo a estos alumnos no debemos descuidar a los
demás, es por ellos que debemos de adecuar nuestros planes de
trabajo para poder atender todas las necesidades que existan en
nuestro grupo.