El documento presenta una lección sobre fracciones dirigida a estudiantes. Introduce el tema de fracciones a través de preguntas de conocimientos previos. Luego, propone como propósito de la sesión aprender a representar fracciones y dividir fracciones. Presenta un problema matemático para resolver y explicar las fracciones de manera concreta, gráfica y simbólica. Finalmente, incluye canciones y actividades prácticas para reforzar el aprendizaje de fracciones a través de la diversión.

1. CARLOS BORJA ACEVEDO
ANEXOS DE LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE - 2019
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE

2. PUCÑA GRANDE - ANDAMARCA

3. RECOJO DE SABERES PREVIOS
¿Menciona cómo
podrías dividir la
leche?
¿Cómo podrían
dividir la leche por
la mitad?
¿También podrían
dividirlo en sus
cuartas partes?
¿Con qué pueden
dividir la leche
equitativamente?

4. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Hoy aprenderemos a
representar la fracción
y la división de
fracciones.
NUESTROS ACUERDOS
 Trabajo en orden y respetando
a mis compañeros.
 Levanto la mano para
participar.

5. LEE Y COMPRENDE EL SIGUIENTE PROBLEMA
En el Anexo de Pucña Grande del Distrito de
Andamarca, de la Provincia de Concepción, El
señor Panchito tiene dos vacas lecheras, de
ambas saca 16 litros de leche. Él utiliza los 3/4 de
leche para hacer queso y mantequilla. El resto lo
utiliza para su consumo diario.
1. ¿Cómo representamos concreta, gráfica y
simbólicamente los significados de la
fracción?
2.Si se divide los 3/4 de leche en dos partes
iguales ¿Cuántos litros se necesita para hacer
queso y cuántos litros para hacer
mantequilla?

6. LEE Y COMPRENDE EL SIGUIENTE PROBLEMA
En el Anexo de Pucña Grande del Distrito de
Andamarca, de la Provincia de Concepción,
El señor Panchito tiene dos vacas lecheras,
de ambas saca 16 litros de leche. Él utiliza
los 3/4 de leche para hacer queso y
mantequilla. El resto lo utiliza para su
consumo diario.
1. ¿Cómo representamos concreta, gráfica
y simbólicamente los significados de la
fracción?
2. Si se divide los 3/4 de leche en dos partes
iguales ¿Cuántos litros se necesita para
hacer queso y cuántos litros para hacer
mantequilla?
RESUELVE:

7. LEE Y COMPRENDE EL SIGUIENTE PROBLEMA
En el Anexo de Pucña Grande del Distrito de
Andamarca, de la Provincia de Concepción,
El señor Panchito tiene dos vacas lecheras,
de ambas saca 16 litros de leche. Él utiliza
los 3/4 de leche para hacer queso y
mantequilla. El resto lo utiliza para su
consumo diario.
1. ¿Cómo representamos concreta, gráfica
y simbólicamente los significados de la
fracción?
2. Si se divide los 3/4 de leche en dos
partes iguales ¿Cuántos litros se
necesita para hacer queso y cuántos
litros para hacer mantequilla?
RESUELVE

8. CANCION DE LA CUCARACHA EN VERSION DE
FRACCIONES
Las fracciones, las fracciones,
No se pueden resolver,
Porque nos falta, porque nos falta,
Conocer sus parteess…
El numerador, el numerador, panparapapapapa…
Es la parte que cogemos,
Es la parte que tomamos. panparapapapapa…
El denominador, el denominador,
panparapapapapa…
Es partir el todo, es cortar el todo,
En partes igualees.
La división de las fracciones,
La división de las fracciones,
No se puede resolver,
Porque nos falta, porque nos falta,
Conocer sus Reglaaas.
Se multiplican, en forma de aspa.
Se multiplican, en forma de aspa.
Panparapapapapa… Panparapapapapa…

9. CANCIÓN DE LAS FRACCIONES
Sí, sabes que tienes un queso grandote.
En cuántas partes puedes dividir,
Sí, esto te puede ayudar aprender,
A resolver problemas con fracciones
Tú, tu puedes dividir objetos ya,
Sabes que cada parte tiene una igualdad,
Vente y vámonos a dividir más quesitos.
Ya, ya sabes de la fracción
Y también de su división,
Y puedes practicarlo sin ningún apuro.
Un problema, te invito a resolver un
problema,
Con fracciones y con divisiones,
Sé que cuando lo resuelvas te divertirás.
Quiero que lo resuelvas, vamos amiguito.
Quiero conocer tus estrategias, Sí, tus
estrategias favoritas.

10. ORGANIZADOR DE CONOCIMIENTOS
3 2 3 x 1 3
4 1 4 x 2 8
RESPUESTA_________
3/8 de leche para queso y
3/8 de leche para mantequilla.
FRACCIONES
ES DIVIDIR EL
TODO EN PARTES
IGUALES.
NUMERADOR
ES LA PARTE QUE
TOMAMOS DEL
TODO.
DENOMINADOR
INDICA LAS
PARTES QUE FUE
DIVIDIDA EL
TODO
DIVISIÓN DE
FRACCIONES
SE RESUELVE
MULTIPLICANDO
EN ASPA.
3/8
3/8

11.  ¿Qué han aprendido hoy?
 ¿Cómo aprendieron?
 ¿Qué significa dividir una
fracción?
 ¿En qué situaciones de tu
vida cotidiana haces uso de
las fracciones?