Este documento presenta un resumen de cuatro libros de texto de 5o de primaria analizados para la asignatura de Lengua y Literatura. Los libros tratan temas de ortografía de manera similar, aunque con algunas diferencias en el orden y profundidad con que abordan contenidos como las sílabas, acentuación, diptongos, uso de letras como b, v, g, j, y signos de puntuación. El documento analiza y compara los enfoques de cada libro.

1. Análisis libros
de texto de
Primaria
Autores:
Amaya Gallego, Laura
Infiesto, Paula Medina Laura
Martínez y Rocío Tenza
Universidad de
Alicante
Asignatura: Lengua y
Literatura
Curso 2016/17

2. La ortografía,
un poco de
Historia…

3. Tres hechos importantes:
Alfonso X (1252-1284)
La imprenta en la
Península Ibérica

4. Reglas de ortografía en la
lengua castellana.
Antonio Nebrija 1517

5. ¿Qué dice la RAE?
1. f. Conjunto de normas que regulan la escritura de
una lengua.
2. f. Forma correcta de escribir respetando las
normas de la ortografía.
3. f. Geom. Delineación del alzado de un edificio u
otro objeto.

6. ¿MÁS o MENOS dificultad a
medida que avanzamos en
la evolución de la
ortografía y su
enseñanza…?

7. Nuestros libros analizados:

8. Primeras diferencias entre
LOE y LOMCE
q Según la LOE, el apartado dedicado a la ortografía está
definido como “Conocimiento de las normas
ortográficas, apreciando su valor social y la necesidad
de ceñirse a ellas en los escritos “.
q Según la LOMCE, “Aplicación de las normas ortográficas
y signos de puntuación (punto, coma, punto y coma,
guión, dos puntos, raya, signos de entonación,
paréntesis, comillas). Dictados. La sílaba. Diptongos e
hiatos. Ortografía: utilización de las reglas básicas de
ortografía. Reglas de acentuación. Signos de
puntuación. “

10. Tilde 5 Proyecto
Aventur
algar·bromera
A

11. ❏ 185 páginas +
apéndice de verbos
❏ 15 temas división en
trimestres
❏ Competencias
básicas de Lengua
❏ Lectura y
comprensión
❏ Gramática
❏ Ortografía
❏ Vocabulario
❏ Literatura
❏ Expresión
escrita
❏ Rincón
Multimedia

12. Ortografía
❖ 1er Trimestre
➢ T.1 - Las sílabas
➢ T.2 - Palabras agudas
➢ T.3 - Palabras llanas
➢ T.4 - Palabras esdrújulas
➢ T.5 - El acento diacrítico

13. ❖ 2º Trimestre
➢ T.6 - Diptongos e hiatos
➢ T.7 - La b y la v
➢ T.8 - La g y la j
➢ T.9 - La ll y la y
➢ T.10 - La h y la h intercalada

14. ❖ 3er Trimestre
➢ T.11 - Grupos cc y ct
➢ T.12 - La z y d al final de
palabra
➢ T.13 - Los verbos
terminados en -aba
➢ T.14 - La coma y los dos
puntos
➢ T.15 - El punto y los puntos
suspensivos

15. Actividades
❏ 2-5 actividades
Repasamos
❏ Actividades repaso del tema

16. SIGUIENTE LIBRO…

20. Temas tratados de forma similar, con un orden parecido,
aunque alguna diferencia en cuanto a contenido.
Por ejemplo:
q Anaya trata “las sílabas tónica y átona” en un tema,
Bromera utiliza cuatro.
q Con la acentuación sucede al revés, Bromera utiliza
dos temas, mientras que Anaya lo hace en tres.
q En cuanto a las grafías (uso de b y v, g y j..etc),
Anaya lo divide en temas y Bromera lo hace conjunto
q Notamos algunas ausencias: Anaya carece de las
terminaciones verbales –aba, z y d, mientras que
Bromera no tiene un tema dedicado al guión y la
raya, la r y la rr y el punto y la coma.
Especial atención al nivel de 5º de Primaria en cuanto al
tratamiento de las C.B. haciéndolo de forma
estructurada, fundamentada, comprensiva y
motivadora.

22. Vicens Vives
Esquema inicial
de todo lo que
se va a trabajar
en el curso.

23. 4º lugar en cada tema, textos
subrayados en todos los temas, 2
hojas dedicadas, iconos y
“detective ortográfico”.

24. ¿Qué trabaja?
• Primer trimestre:
La sílaba. Las reglas de acentuación
Acentuación de diptongos e hiatos
El punto. La mayúscula. Los paréntesis.
La coma y el punto y coma. Las comillas y los puntos suspensivos
El guion, la raya y los dos puntos.
• Segundo trimestre:
Uso de la B
Uso de la V
Uso de la G
Uso de la J
Uso de la H
• Tercer trimestre:
Las formas ha/a y haber / a ver. La h intercalada
Las palabras hay, ahí, ¡ay!
Palabras homófonas con LL/Y
Palabras homófonas con B/V
Palabras homófonas con H y sin H

25. SIGUIENTE LIBRO…

26. Libro: Lengua
Castellana de 5º de
Primaria
Editorial: Santillana
Nº de tomos: 3
Nº de temas: 15
Ortografía: cuarto
bloque, dos hojas
de extensión cada
tema
LOMCE

27. PRIMER TRIMESTRE:
q Las mayúsculas
q Los sonidos K, Z y G suave
q Los sonidos J y R fuerte
q Acentuación de diptongos y triptongos

28. SEGUNDO TRIMESTRE:
q Acentuación de hiatos
q Palabras terminadas en y
q Palabras con b o g ante consonante
q Palabras con cc
q Partición de palabras: el guion

29. TERCER TRIMESTRE:
q Palabras con z o d final
q Palabras con h intercalada
q Signos que cierran enunciados
q La coma y el punto
q Otros signos de puntuación

30. Un tema del libro

31. Explicaciones resaltadas..

32. El banco de palabras y el
dictado

33. Actividades Finales

34. Y, el dictado acumulativo

35. SIGUIENTE LIBRO…

36. Lengua 5
Educación Primaria
1. Contenido.
2. Metodología.
3. Curiosidades

37. Contenido
q 15 temas de Ortografía.
q 8 apartados {Lectura, Vocabulario,
Ortografía, Gramática, Expresión
escrita, Expresión oral, Mis
competencias y Vuelvo atrás.

38. Metodología

39. Curiosidades
l CD Audio
l Taller de Escritura

40. Similitud en cuanto a contenidos, sin embargo,
diferencia en la prioridad que se les da en cada
libro:
q Primer trimestre: Santillana profundiza en
mayúsculas, acentuación, diptongos e hiatos.
q Segundo trimestre: Solo coinciden en “uso de b y
g” . El resto, se trata de forma muy diversa ,
sobretodo en la extensión.
q Tercer trimestre: Todos coinciden en “h
intercalada”, sin embargo Santillana hace
hincapié en los signos de puntuación.
Vicens Vives enfatiza en las formas de ha/a, haber/
a ver y las palabras homófonas a diferencia del
resto, sin embargo, escasez de dictados.

41. Analicemos los resultados

42. v La LOMCE divide la materia
en tres tomos, más fáciles
de transportar.
v También, contenidos
tratados de manera más
práctica.
v Más ilustraciones, libros
atractivos visualmente.
v Aún así, los libros de la LOE
cubren con mayor
profundidad los contenidos
fundamentales en materia
de Ortografía y Gramática,
por lo que en nuestra
opinión, nos parece
importante, por lo que
apostamos por el formato
de libro LOE.

43. ALGUNOS ANEXOS

44. Los niños y las RRSS

45. Nadie es perfecto…

49. Nos suena…?

50. ¿Probamos?

51. Ay
Hay
Ahí

52. Ay--Interjección
exclamativa
Hay -------- Verbo haber
Ahí -- Adverbio de lugar

53. Por qué
Porque
Por que
Porqué

54. Desconozco el porqué de su
enfado.
¿Por qué no salimos a y media?
Leo porque me gusta.
Son muchas las razones por que
he venido