Este documento presenta un plan de clase para enseñar los sustantivos comunes y propios a estudiantes de primer grado. La clase comenzará con una discusión sobre libros leídos para introducir el tema de los títulos. Luego, los estudiantes organizarán los libros en la alfombra y registrarán los títulos, analizando la longitud de las palabras y si son iguales. El docente explicará los diferentes tipos de palabras. Finalmente, los estudiantes identificarán los sustantivos en los títulos.

1. Clase: 1ero
Campo de conocimiento: Lengua
Sector del conocimiento: escritura.
Contenido programático: los sustantivos comunes y propios.
Objetivo:
• Aproximar al concepto de sustantivo.
Secuencia de intervención docente
Inicio:
¿Cuáles son los libros que les han leído? ¿Recuerdan alguno? ¿Cuál?
Desarrollo:
• Organización de la clase en la alfombra.
• Entrega de diferentes libros de cuentos.
• Registro en papelógrafo de los títulos de los cuentos.
Monitoreo docente:
¿Cuántas palabras tiene el título? ¿Todas tiene la misma cantidad de
letras? ¿Por qué?
• Explicación de las diferentes clases de palabras.
• Identificación de los sustantivos en el título de los libros.
Cierre: sustantivos.
Bibliografía:
• Programa de Educación Inicial y Primaria. 2008 C.E.I.P- A.N.E.P.
• Lepre Carmen, Gremática y Ortografía básicas del español, ediciones Santillana
S.A., 2006.