Este documento presenta la programación del curso de Lengua y Literatura de 3er año de Educación Secundaria. Los objetivos son que los estudiantes adquieran un conocimiento sólido de la expresión lingüística y de los diferentes tipos de textos. El curso cubrirá conceptos de comunicación, literatura, gramática, vocabulario y ortografía a lo largo de tres trimestres. Cada trimestre se enfocará en contenidos y libros de lectura específicos evaluados de forma continua a través de pruebas escritas y particip

1. Departamento de Lengua y
Literatura
CURSO 2014-2015
PROGRAMACIÓN TERCERO E.S.O.
Carmen Luisa Martínez Marzal
Objetivos conceptuales y procedimentales
De acuerdo con los elementos propuestos por la LOGSE el objetivo más general de esta
asignatura será el que los alumnos finalicen la última etapa de la Educación Secundaria habiendo
adquirido un conocimiento seguro y firme de la expresión lingüística. De ello se deduce que la
producción de un texto atendiendo a los principios normativos y conceptuales será elemento
necesario para que se califique positivamente a los alumnos. No obstante, a este principio general,
habrá que añadir otros igualmente necesarios y que aportarán al alumno no sólo un conocimiento
reflexivo y teórico de la lengua sino también de los diferentes tipos de textos que con ella se
producen.
Como los objetivos mínimos quedan establecidos ya por un acuerdo del Departamento,
se suprimirán aquí.
CONCEPTOS DEL CURSO DE TERCERO DE E.S.O.
Comunicación
 La comunicación y los textos.
 La narración.
 La descripción.
 El diálogo.
 Los medios de comunicación.
 La prensa.
Literatura
 La literatura y sus formas.
 La literatura medieval.
 La literatura prerrenacentista.
 La literatura renacentista.
 La literatura barroca.
 La literatura del siglo XVIII.
Gramática
 La lengua y su organización.
 El enunciado.
 El sintagma verbal. Núcleo y modificador.
 El sintagma nominal. El núcleo.
 El sintagma nominal. El determinante.
 El sintagma nominal. Los complementos.
 El sintagma nominal. Los pronombres.
 Constituyentes de la oración.
 Los complementos del verbo.
 La oración compuesta.
1

2.  Yuxtaposición y coordinación.
 La subordinación y sus clases.
Vocabulario
 El signo lingüístico.
 Las desinencias.
 La sufijación.
 La prefijación.
 La composición.
 Las familias de palabras.
 El significado de las palabras.
 La polisemia y el significado contextual.
 Significado recto y significado figurado.
 La creación de nuevos significados.
 El cambio semántico.
 Campo léxico y campo semántico.
Ortografía
 Reglas ortográficas generales.
 Signos que indican final de enunciado.
 Las mayúsculas.
 Principios de acentuación.
 La división de palabras.
 La grafía h.
 La grafía b.
 La grafía v.
 La grafía g ante e, i.
 La grafía j ante e, i.
 La coma.
 El punto y coma.
TEMPORALIZACIÓN
Primer trimestre
UNIDADES 1-4.
CONTENIDOS PRINCIPALES
Las características de la comunicación verbal.
Tipología textual. La narración y la descripción.
Estudio de la lengua:
GRAMÁTICA:
1) La lengua y su organización.
2) El enunciado.
3) El sintagma verbal. Núcleo y modificador.
4) El sintagma nominal. El núcleo.
VOCABULARIO:
1) El signo lingüístico.
2) Cambios semánticos. Sinónimos.
ORTOGRAFÍA:
2

3. 1) Reglas ortográficas generales.
2) Signos que implican final de enunciado.
3) Las mayúsculas.
4) Principios de acentuación.
LIBRO DE LECTURA OBLIGATORIO DEL TRIMESTRE:
La espada y la rosa, de Antonio Martínez Menchén, Alfaguara.
Segundo trimestre
UNIDADES 5-8.
CONTENIDOS PRINCIPALES:
Tipología textual: los medios de comunicación. La prensa.
Estudio de la lengua:
GRAMÁTICA:
1) El sintagma nominal. Determinantes y complementos.
2) Los pronombres.
3) Los constituyentes de la oración.
VOCABULARIO:
1) Antónimos. Hiperónimos. Hipónimos.
2) Homonimia y polisemia.
ORTOGRAFÍA:
1) División de palabras.
2) Las grafías ‹h›, ‹b› y ‹v›.
Estudio de la Literatura: La literatura y sus formas.
La literatura medieval.
LIBROS DE LECTURA OBLIGATORIO DEL SEGUNDO TRIMESTRE:
Lazarillo de Tormes.
El capitán Alatriste, de JAVIER PÉREZ REVERTE. Editorial Alfaguara.
Tercer trimestre
UNIDADES 9-12
CONTENIDOS PRINCIPALES
La exposición. El diario. El debate.
Estudio de la Lengua:
GRAMÁTICA:
1) Los complementos del verbo
2) La oración compuesta.
3) Yuxtaposición y coordinación
4) La subordinación y sus clases.
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4. ORTOGRAFÍA:
1) Las grafías ‹g› y ‹ j›.
2) La coma. El punto y coma.
Estudio de la Literatura: Se realizará progresivamente a lo largo del curso.
La literatura prerrenacentista:
Las Coplas, el Romancero y La Celestina.
La literatura renacentista:
El Lazarillo de Torme , El Quijote y la poesía lírica.
La literatura barroca:
La lírica y el teatro.
La literatura del siglo XVIII.
LIBRO DE LECTURA OBLIGATORIO DEL TRIMESTRE:
Dos obras teatrales, aún por determinar.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación del curso será continua, atendiendo a la evolución y progreso del alumno.
Durante los cada trimestre se realizarán dos pruebas teóricas escritas, cuya nota media supondrá el
80% de la nota de la evaluación. El 20% restante lo sumarán las pruebas individuales (trabajos
escritos), las preguntas en clase o las pruebas puntuales escritas u orales que se realicen. La actitud
en la clase, el comportamiento y la implicación en la asignatura serán también indispensables para
una buena calificación.
MATERIAL
Libro de texto: Lengua y Literatura. Editorial Anaya.
Diccionario (se supone que todos tienen ya).
Una libreta, tamaño folio, grapada.
Una subcarpeta.
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