Características especificas sobre el aprendizaje autónomo.

1. APRENDIZAJE AÚTONOMO.
Karla Guadalupe Pérez Ávila
Universidad Virtual del Estado de
Michoacán.

2. AUTONOMÍA
«Nos referimos a la autonomía en el aprendizaje como aquella
facultad que le permite al estudiante tomar decisiones que le
conduzcan a regular su propio aprendizaje en función a una
determinada meta y a un contexto o condiciones específicas de
aprendizaje» (1)

3. DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE
AUTÓNOMO.
a.) Consciencia, el estudiante debe detenerse a
pensar.
b.) Adaptarse a las condiciones para obtener el
aprendizaje, no son estáticas sino cambiantes.
c.) Eficacia
d.) Sofisticación.

4. REQUIERE
• Motivación
• Conocimientos previos.
• Sistema intenso de tutorías
• Mayor esfuerzo docente
• Preparación del estudiante en TICs
• Poseer capacidades y habilidades genéricas y
transferibles a cualquier situación de
aprendizaje.

5. REQUIERE
• Actitud nueva de profesores y estudiantes
• Infraestructura tecnológica y didacta.

6. VENTAJAS
• Facilita adquisición de nuevos conocimientos.
• Retención duradera de información.
• Aprendizaje activo.
• Enseñanza personal.
• Construcción de significados claros y
específicos.

7. TIC EN EL APRENDIZAJE AUTONOMO
• Pone a disposición del tutor canales de
aprendizaje
• Concientiza el aprendizaje en los alumnos.

8. CONCLUSIONES
• El estudiante es protagonista de su
aprendizaje.
• Dotar de recursos al estudiante para que
pueda lograrlo.
• Prepararlo para su formación.

9. REFERENCIAS.
• 1.- MONEREO, C y CASTELLO, M (1997) Las
estrategias de aprendizaje. Cómo
incorporarlas a la práctica educativa,
Barcelona, Edebé.
• 2.- LILEYA MANRIQUE VILLAVICENCIO (2004)
Aprendizaje autónomo en la educación a
distancia, Perú.

10. REFERENCIAS
• VIDEO «Aprendizaje autónomo y aprendizaje
significativo»
• VIDEO «Aprendizaje autónomo con Miguel
Ángel Zabalza»