El documento habla sobre el aprendizaje autónomo y el uso de las TICs. Define el aprendizaje autónomo como el grado en que un estudiante establece sus propios objetivos y métodos de aprendizaje. También describe cómo las TICs son herramientas centrales de comunicación que permiten el intercambio de ideas y acceso a información, eliminando distancias. Concluye que el aprendizaje autónomo no debe ser solo un concepto, sino que se deben buscar formas creativas de implementarlo en el currículo y

1. Aprendizaje autónomo
Sergio González Carone

2. El aprendizaje autónomo se refiere al grado de intervención del
estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos,
recursos, evaluación y momentos de aprendizaje.

3. El ejercicio autónomo posibilita y
estimula la creatividad, la necesidad de
la observación.

4. Las TICs son hoy día una de las herramientas centrales de
la comunicación y de una nueva, y cada vez más
arraigada, forma de interacción humana.

5. Conocer y aprender dichas
tecnologías es importante
para el aprendizaje y el
estudio.

6. Gracias a ellas el intercambio de ideas y la propagación
de mensajes han cambiado rápidamente.

7. Estas tecnologías
representan
grandes retos y,
al mismo tiempo,
permiten ingresar
a casi cualquier
tipo de
información, lo
que elimina
distancias,
trámites y, en
algún sentido,
democratiza el
conocimiento.

8. Las TICs permiten:
1. Estar en contacto al mismo tiempo con diferentes
personas en diferentes espacios.
2. Trabajo colaborativo.
3. Nuevos lenguajes y formas de expresión.
4. Accesibilidad a la información.
5. Editabilidad y publicabilidad de lo realizado.
6. Aprendizaje y creación de nuevas comunidades.

9. Conclusión
 El aprendizaje autónomo en la educación a distancia no debe
quedar en un “cliché”, sino que debemos buscar formas
creativas para lograr su concreción en el currículo, su diseño y
desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

10. Gracias!!!