Este documento explica cómo calcular el área de varias figuras geométricas planas como rectángulos, cuadrados, rombos, romboides, triángulos y polígonos regulares. Describe que el área de un rectángulo se calcula multiplicando la base por la altura, el área de un cuadrado se calcula elevando el lado al cuadrado, el área de un rombo es la mitad del área del rectángulo que lo contiene, el área de un romboide se calcula como un rectángulo, el área de un tri
Desarrollando Fórmulas para Triángulos y CuadriláterosAngel Carreras
Desarrollar y aplicar las fórmulas para las áreas de triángulos y cuadriláteros especiales.
Resolver problemas que envuelvan perímetros y áreas de triángulos y cuadriláteros especiales.
Desarrollando Fórmulas para Triángulos y CuadriláterosAngel Carreras
Desarrollar y aplicar las fórmulas para las áreas de triángulos y cuadriláteros especiales.
Resolver problemas que envuelvan perímetros y áreas de triángulos y cuadriláteros especiales.
Presentación para la explicación de las fracciones. Adaptadas para alumnos de quinto curso de Educación Primaria.
Contiene ejemplos de como resolver algunos de los problemas más comunes con las fracciones.
Presentación hecha a base de esquemas que sirve de apoyo al profesor para estudiar la materia, propiedades, estados y sus cambios.
Adaptada a quinto curso de Educación Primaria.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Areas
1. ÁREA DE LAS FIGURAS PLANAS 6º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA RECTÁNGULO CUADRADO ROMBO ROMBOIDE TRIÁNGULO POLÍGONO REGULAR
2. Calcular el área de un rectángulo es contar cuántas unidades de superficie contiene. Rectángulo (Unidad de superficie) ÁREA DEL RECTÁNGULO El área de este rectángulo es de 40 unidades de superficie. Base (B) = 8 unidades Altura (h)= 5 unidades 8 x 5 = 40 B= 8 unidades h = 5 unidades Área = Base x altura A= B x h Dividimos el rectángulo en unidades de superficie y las contamos.
3. Un cuadrado es un cuadrilátero que tiene sus cuatro lados iguales. Cuadrado (Unidad de superficie) ÁREA DEL CUADRADO El área de este cuadrado es de 25 unidades de superficie. Base (B) = 5 unidades Altura (h)= 5 unidades 5 x 5 = 25 B= 5 unidades h = 5 unidades Base = altura= lado (l) Área = Base x altura Área = l x l A= L x L Dividimos el cuadrado en unidades de superficie y las contamos.
4. Un rombo es un cuadrilátero que tiene sus cuatro lados iguales. Un rombo lo podemos dibujar siempre dentro de un rectángulo Rectángulo (Unidad de superficie) ÁREA DEL ROMBO El área de este rectángulo es de 32 unidades de superficie. Base (B) = 8 unidades Altura (h)= 4 unidades 8 x 4 = 32 B= D = Diagonal mayor = 8 unidades h = d = Diagonal menor =5 unidades Área del rombo = Mitad área del rectángulo Área del rectángulo = B x h = D x d Área del rombo = (D x d) : 2 A= (Dxd): 2 El área del rombo es 16 unidades de superficie Cortamos la mitad de abajo del rombo y la ponemos arriba. Ocupamos justo la mitad del rectángulo. Rombo
5. Un romboide es un cuadrilátero que tiene sus lados iguales dos a dos y sus ángulos iguales dos a dos y diferentes de 90º Vamos a dibujar un romboide dentro de un rectángulo Romboide (Unidad de superficie) ÁREA DEL ROMBOIDE Base (B) = 6 unidades Altura (h)= 4 unidades A= B x h Seleccionamos un extremo del romboide Cortamos la parte seleccionada y la ponemos en el otro extremo. Base (B) = 6 unidades El romboide se ha transformado en un rectángulo, por lo tanto, aplicamos la fórmula para calcular el área del rectángulo.
6. Triángulo ÁREA DEL TRIÁNGULO Dibujamos un triángulo igual al que tenemos Lo giramos 180 grados Lo unimos al que teníamos y obtenemos un romboide El área de este romboide se calcula multiplicando la base por la altura. A= B x h Como los dos triángulos son iguales, el área de cada uno será la mitad del área del romboide
7. Polígono Regular ÁREA DE UN POLÍGONO REGULAR Dividimos el polígono en triángulos iguales a = apotema = altura del triángulo l = lado = base del triángulo Como hemos elegido un hexágono resultan seis triángulos iguales a = apotema = altura del triángulo l = lado = base del triángulo El área de cada triángulo será igual a la base, que el es lado del polígono, por la altura, que es la apotema del polígono, dividido por dos. El área del polígono será la suma de las áreas de los triángulos Área del polígono = A1+ A2+ A3+ A4+A5+A6 = = = 6 x l = Perímetro del polígono (P)