El programa Ariadna tiene como objetivo promover la convivencia pacífica en las instituciones educativas a través del desarrollo de habilidades sociales y la formación en valores como el respeto y la tolerancia. El programa utiliza la conciliación escolar, donde los estudiantes pueden resolver sus conflictos directamente con la ayuda de un conciliador estudiantil, para fortalecer estas competencias. Las sesiones incluyen actividades como charlas y cine foros para compartir experiencias entre estudiantes de diferentes escuelas.

1. ARIADNA
Programa de Conciliación Escolar
Institución Educativa Bernardo Arias Trujillo, La Virginia 2015
!COMPROMISO DE EXCELENCIA Y BUENA CONVIVENCIA
Por: Germán Mejía Montes

2. ARIADNA
Desde el año 2003 el Programa de
Conciliación Escolar "Ariadna", es el
programa de Responsabilidad
Social de la Cámara de Comercio
de Pereira.
La conciliación escolar como una
opción válida y eficaz para que los
jóvenes solucionen directamente
sus conflictos con la ayuda de un
tercero denominado conciliador
escolar.
Desde el 2014 La Institución
Educativa Bernardo Arias Trujillo se
vinculo a este proyecto.

3. SESIÓN 1 RECONSTRUYENDO
RELACIONES 20/02/2015
A esta sesión asistieron Diana
Carolina Abad y Germán Mejía y otros
docentes de diferentes instituciones
del departamento de Risaralda.
Mari Luz Quiceno, representante de
la Cámara de Comercio de Pereira.
Jhon Fredy Serna Mejía, orientador,
facilitador organizacional y
motivador. El cual, a través de
dispositivas y una charla desarrollo
subtemas como: Educando en la
Confianza, Reflexiones Docentes,
Regalos Virtuales, Fortalecer el Amor
Propio, Vendados por el Mundo…

4. CONCILIACIÓN PARTICIPATIVA
Con el programa se fortalecen
valores como el respeto,
compromiso, tolerancia,
responsabilidad, entre otros.
Ariadna permite que sean los mismos
jóvenes en primera instancia quienes
puedan solucionar sus diferencias a
través del diálogo, involucrando a
toda la comunidad educativa.
En el año se realizan actividades
como el Cine Foro y el Encuentro de
Conciliadores Escolares, donde los
estudiantes de las diferentes
instituciones pueden compartir
experiencias y conocimientos.

5. RESUMEN
El programa tiene interés por aportar
a la educación colombiana
herramientas pedagógicas que
desarrollen en los estudiantes
habilidades y competencias en
beneficio de una convivencia
armónica en todos los contextos.
Intervenir desde la infancia y la
juventud en el manejo adecuado y
pacífico del conflicto, a través de
una educación orientada al cambio
en su perspectiva, es un elemento
importante para mejorar actitudes y
conductas basadas en el respeto a la
diferencia y en el diálogo, las cuales
contribuyen a detener semilleros de
violencia.

6. PALABRAS CLAVE
Conflicto escolar,
convivencia, conciliación,
reconciliación, habilidades
sociales, formación en
valores, diálogo, respeto,
justicia, perdón, paz.

7. CONVIVENCIA
La educación para la
convivencia constituye una
prioridad hoy en día en vista de
los altos índices de violencia
que afectan al país desde todos
los ámbitos sociales; en este
sentido, la escuela tiene una
gran responsabilidad en la
formación de ciudadanos,
donde uno de sus objetivos
fundamentales es el de enseñar
a convivir en armonía.

8. ARIADNA I.E.B.A.T.
El programa de
conciliación escolar
Ariadna, surgió a partir
del reconocimiento e
importancia de generar
espacios de convivencia
en los diferentes
contextos de desarrollo en
que se hallan inmersos los
niños, jóvenes y adultos
de hoy.

9. CUESTIONAMIENTOS
· ¿Cuáles son las premisas que
fundamentan los programas
Ariadna?
· ¿Cuáles son sus nociones de
conflicto, conciliación y
reconciliación?
· ¿Cuáles son los ejes
conceptuales que direccionan
el programa?
· ¿Cuál es el valor pedagógico y
el aspecto formativo que se
deriva de esta experiencia?

10. CONCILIACIÓN
La conciliación es una
estrategia que busca mejorar
las relaciones quebrantadas por
encuentros negativos entre los
estudiantes, es un método
alternativo para la solución de
las controversias que se
presentan a diario en el ámbito
escolar y que a partir de esas
mismas experiencias, los
jóvenes sean quienes busquen
solucionar las diferencias,
recurriendo al espacio creado
para tal fin llamado Centro de
Conciliación.

11. ESTRATEGIA
En Ariadna la conciliación
se lleva a cabo por medio
de un tercero conciliador
(estudiante capacitado),
quien orienta el encuentro
y a través de sus
habilidades intenta ayudar
a los implicados en el
conflicto, para que sean
ellos mismos los que
lleguen a un acuerdo.

12. EJES CONCEPTUALES
Del programa Ariadna se infiere
como ejes conceptuales las
habilidades sociales y la
formación en valores. Las
habilidades sociales se basan en
el desarrollo de la inteligencia
emocional, la cual potencia la
facultad de analizar y
comprender las relaciones,
optimiza la capacidad de
resolver conflictos, aumenta la
destreza en la comunicación e
incrementa la preocupación y
consideración hacia los demás.

13. ESTRATEGIA PRÁCTICA
El diálogo para Ariadna se
convierte en la estrategia
práctica y eficiente en el
desarrollo de las
habilidades sociales para
el abordaje adecuado y
dinámica de los conflictos
en la conciliación, razón
por la cual, es necesario
educar para afrontar el
conflicto mediante la
comunicación a través del
diálogo.

14. PARTICIPACIÓN
Dentro de las habilidades
sociales es importante
estimular la participación a
través de procesos de
concertación, lo cual indica
promover la cultura del
consenso, al tiempo que es
iniciar a los estudiantes en
su formación como
ciudadanos, pues de esta
forma pueden conocer las
posibilidades abiertas que
ofrece nuestra Constitución
Política.

15. FORMACIÓN DE VALORES
Ariadna asume que la
educación juega un papel
trascendental en la
transmisión de valores
morales, con los cuales se
fundamentan las pautas
sociales.
Los valores para el
programa Ariadna cobran
un valor sobresaliente y
tiene especial preferencia
por el respeto por la
diferencia y la tolerancia.

16. LA TOLERANCIA
Para que se genere el respeto por
los demás, es necesario el valor
de la tolerancia y como tal, es
ineludible para la convivencia
pacífica entre las personas. La
tolerancia, «tiene que ver con el
reconocimiento de los otros como
seres humanos, con el derecho a
ser aceptados en su
individualidad y su diferencia. El
que es tolerante sabe que si
alguien es de una raza distinta a
la suya o, proviene de otro país,
otra cultura, otra clase social, o
piensa distinto a él, no por ello
es su rival o su enemigo»

17. FIN
Tod@s sabemos el secreto
de la felicidad, de la paz,
el camino de ser un mejor
ciudadano cada día que
transcurre:
!EL AMOR!
Por qué no lo practicamos
cada segundo de nuestro
viaje por este mundo
maravilloso?
! CONCILIÉMONOS HOY, MAÑANA Y SIEMPRE!