Este documento discute la importancia de las artes en la educación de los niños. Argumenta que las artes desarrollan las capacidades sensoriales y cognitivas de los niños, les permiten comprender el mundo de una manera abstracta y explorar su imaginación. Sin embargo, los maestros de arte a menudo se sienten incómodos enseñando arte debido a su falta de preparación. Se necesita un currículo y enseñanza adecuados de las artes para apoyar el desarrollo óptimo de los niños.

1. Elliot W. Eisner

2. Tiene la capacidad
Atrayendo
Hacia
La cual se encuentra
De que no debe
Considerarse la Sirven también
vida como una como
serie de medios
para conseguir
un fin
Exige atención a
Las relaciones
entre los
elementos

3. Asimismo
Interés

4. Desestima
Tienden a
Si
Podría

5. Eisner, Elliot W. (1995), “¿Qué puede aportar el
arte?, en Educar la visión artística, Barcelona, Paidós
(Paidós Educador), pp. 255-257

6. Elliot W. Eisner

7. Los maestros
de arte
Se sienten
Incómodos al desarrollar
su clase
Por su preparación
Inexistente
No son
Se sustituye por
Un juicio Objetivas
Ocupan
Nivel intelectual inferior No se coloca
al nivel de las
ciencias
exactas

8. A través del sistema
sensorial
El niño
Los abstrae Aprende a abstraer
antes de conceptos del mundo
conocer su
nombre
Cuando se unen
Permiten Buscar Mediante
Debe Exploración
comprender el estímulo
Durante
ambiente
y Juego
Regular su
interacción

9. Las artes
Son
Formas de expresión
Con
Sintaxis Gramática Arquitectura de organización
Expresar el pensamiento
Potencialidades de la mente
Se desarrollan
Interacción con el ambiente
Apreciar Captar el significado de las cosas
Curriculum adecuado y enseñanza
sensitiva
Necesarios
Desarrollo
óptimo

10. Maestro
sin
Están Criticar Herir Están mal
limitados preparados
sin
Guiar Imponerse
Sin
No tienen
materiales
seguridad sin
Estimular Manipular
Intereses a lo que el niño quiere ser
Sacar las artes de la escuela
sacan
Actividades que estimular la imaginación
Niños aprendan a
Conocer la Respondan con Aprenden a
belleza sensibilidad discriminar

11. Eisner, Elliot W. (1994), “La función de las artes en la
especie humana” en Educación, núm. 57, Departamento
Libre Asociado de Puerto Rico, pp. 210-216