El arte mudéjar se desarrolló entre los siglos XII y XVI en los reinos cristianos de la Península Ibérica, incorporando elementos hispano-musulmanes. Tomó características regionales en foci como Toledo, Aragón y Andalucía. Se manifestó principalmente en la arquitectura a través del ladrillo, yeso y azulejos, con estilos románico, gótico y renacentista mudéjares.
Introducción al Arte Románico con especial hincapié en las diferencias arquitectónicas de los diferentes países europeos, al tiempo que se explican las características generales de la pintura y la escultura románica.
Tercera parte del tema del arte románico. Se analizan los principales edificios en los reinos que conformarán España: condados catalanes, reinos de Aragón, Navarra, Castilla y León.
Introducción al Arte Románico con especial hincapié en las diferencias arquitectónicas de los diferentes países europeos, al tiempo que se explican las características generales de la pintura y la escultura románica.
Tercera parte del tema del arte románico. Se analizan los principales edificios en los reinos que conformarán España: condados catalanes, reinos de Aragón, Navarra, Castilla y León.
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ARTE GÓTICO Y LA EVOLUCIÓN DE LA A...Ignacio Sobrón García
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ARTE GÓTICO Y LA EVOLUCIÓN DE LA ARQUITECTURA GÓTICA Y ESPECIFICA LOS CAMBIOS INTRODUCIDOS RESPECTO A LA ARQUITECTURA ROMÁNICA
Historia del arte. 2º Bachillerato LOMCE
La Pintura gótica. Innovaciones de Giotto y Trecento y de la pintura flamencaIgnacio Sobrón García
La Pintura Gótica: 2º de Bachillerato LOMCE. Historia del Arte
Reconoce y explica las innovaciones de la pintura de Giotto y del Trecento italiano respecto a la románica y bizantina.
Explica las innovaciones de la pintura flamenca del siglo XV y cita algunas obras de sus principales representantes.
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ARTE GÓTICO Y LA EVOLUCIÓN DE LA A...Ignacio Sobrón García
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ARTE GÓTICO Y LA EVOLUCIÓN DE LA ARQUITECTURA GÓTICA Y ESPECIFICA LOS CAMBIOS INTRODUCIDOS RESPECTO A LA ARQUITECTURA ROMÁNICA
Historia del arte. 2º Bachillerato LOMCE
La Pintura gótica. Innovaciones de Giotto y Trecento y de la pintura flamencaIgnacio Sobrón García
La Pintura Gótica: 2º de Bachillerato LOMCE. Historia del Arte
Reconoce y explica las innovaciones de la pintura de Giotto y del Trecento italiano respecto a la románica y bizantina.
Explica las innovaciones de la pintura flamenca del siglo XV y cita algunas obras de sus principales representantes.
Arte de Al Andalus I. Características de la arquitecturaAlfredo García
Primera parte de la serie del arte de Al Andalus. En este capítulo se trata de una introducción histórica a base de mapas significativos y de las características generales de la arquitectura musulmana en España.
Una aproximación a las grandes líneas evolutivas de la arquitectura durante el s. XIX. Del Historicismo hasta el Modernismo, pasando por la arquitectura de los nuevos materiales y la Escuela de Chicago.
Una panorámica del románico del valle de Boí; cortesía de un visitante de este slide. Para aquellos que quieran disfrutar un poco más del románico del Pirineo.
El arte prerrománico. Desarrolla el estándar de aprendizaje: Identifica y clasifica razonadamente las siguientes obras: San Pedro de la Nave (Zamora), Santa María del Naranco (Oviedo) y San Miguel de la Escalada (León)
Historia del Arte. 2º de Bachillerato LOMCE.
Elaborada a partir de la presentación de Tomás Pérez Molina (www.slideshare.net/tomperez).
Las fuentes de los recursos utilizados figuran en la última diapositiva.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. ARTE MUDÉJAR
• El arte mudéjar es un estilo artístico que se desarrolla en los reinos
cristianos de la Península Ibérica, que incorpora influencias, elementos o
materiales de estilo hispano-musulmán. Se trata de un fenómeno
exclusivamente hispánico que tiene lugar entre los siglos XII y XVI, como
mixtificación de las corrientes artísticas cristianas (románicas, góticas y
renacentistas) y musulmanas de la época.
• Para unos historiadores se trata de un epígono del arte islámico y para
otros se trata de un periodo del arte cristiano en el que aparece la
decoración islámica, ya que lo practican los mudéjares o moriscos, gentes
de religión musulmana y cultura árabe que permanecían en los reinos
cristianos tras la conquista de su territorio y, a cambio de un impuesto,
conservaban su religión y un status jurídico propio.
• No es un estilo artístico unitario, sino que posee características peculiares
en cada región, entre las que destacan el mudéjar toledano, leonés,
aragonés y andaluz.
• Desde la Península Ibérica, también viajó a las colonias españolas del
continente americano.
3. ARQUITECTURA
• El estilo se desarrolla a partir del siglo XII
• Su propagación se debe a la calidad y bajo precio de
los alarifes frente a constructores cristianos.
• Los alarifes son maestros en la utilización del ladrillo
y tardan muy poco tiempo en hacer sus
construcciones.
• La arquitectura mudéjar es fundamentalmente
decorativa. Emplean materiales blandos y baratos
como ladrillo, yeso y barro vidriado, no utiliza
grandes sillares sino albañilería.
• Se sustituye la bóveda por techumbre plana o
armaduras.
4. Amarillo: Mudéjar aragonés Rojo: Foco de León y Castilla Morado: Foco de Toledo
Verde: Foco de Andalucía Azul: Mudéjar portugués
5. FOCOS ARTE MUDÉJAR
Foco leonés y castellano
• Los más antiguos, con gran influencia del arte románico, sus edificios de ladrillo
ofrecen una decoración con arcos ciegos de medio punto, juegos de recuadros con
rehundimientos y frisos con dientes de sierra. Son muy numerosas las iglesias
Foco aragonés
• El mudéjar aragonés tiene una personalidad muy característica, sorprende su
colorismo que recibe del uso de azulejos exteriores y los innumerables recursos
que extraen del ladrillo. Originales torres de iglesias.
Foco de Toledo
• El estilo toledano ofrece y reúne todas las formas mudéjares en distintos edificios
aunque sin presentar en la forma gótica la brillantez del de Aragón.
Andalucía
• En el foco mudéjar andaluz se diferencian los estilos de la Baja Andalucía y de la
Andalucía Penibética.
– En Córdoba se mantiene el empleo de la piedra, mientras que en Sevilla predominan el
ladrillo y las formas almohades y la construcción de capillas funerarias, iglesias, palacios y
sinagogas.
– Por sus características formales y por su tardía cronología se distingue el mudéjar de la Alta
Andalucía, donde perviven elementos de inspiración nazarí
6. ROMÁNICO MUDÉJAR
• El primer brote conocido se realiza en torno al Duero y es conocido como
románico de ladrillo.
• Los alarifes siguen las tipologías cristianas tanto en planta como en alzado
utilizando pilares, arcos de medio punto, arcos ciegos exteriores y
portadas con arquivoltas, con una progresión a la que se le llama
abocinamiento.
• Materiales: El ladrillo (muros), barro prensado, la madera (armaduras de
los techos) y el yeso (decoración), de influencia islámica.
• Portadas con arquivoltas enmarcadas en alfil.
• Decoraciones geométricas: Arquerías dobladas, arcos polilobulados,
recuadros ciegos, ladrillos esquinados y otras decoraciones geométricas.
• El ladrillo se utiliza con efecto decorativo y obliga a variar las
proporciones de ábsides, muros y torres, siendo más pequeñas. Los muros
inferiores tienen que ser más recios y sus torres más pequeñas.
• Estas edificaciones aparecen en León, Segovia, Ávila, etc.
21. GÓTICO MUDEJAR
• Se da en la segunda mitad del siglo XIII y tiene un gran desarrollo debido
a los grandes avances en la Reconquista.
• En este momento, la mano de obra musulmana, va conociendo las nuevas
técnicas arquitectónicas de los momentos más recientes de la arquitectura
musulmana en los reinos que se van reconquistando y las aplican a las
nuevas construcciones.
• El arte gótico-mudéjar se extiende principalmente por Toledo, Aragón y
Andalucía, las formas taifas y almohades se unen a las mudéjares.
• Es un período de gran exhuberancia y unida a las complicaciones del
gótico.
• CARACTERÍSTICAS
• Cerámicas vidriadas para cubrir las fachadas de los edificios (influencia
almohade).
• Empleo de las yeserías para la decoración.
• Grandes cubiertas de madera (armaduras) en lugar de bóvedas, planas o
semiesféricas.