Este documento define la atención como un proceso cognitivo interno que nos permite procesar información relevante y responder a estímulos. Explica que existen diferentes tipos de atención como la sostenida, dividida y alterna. Además, detalla cómo la atención interactúa con procesos como la percepción, emoción e inteligencia. Finalmente, identifica factores que influyen en la atención y estrategias para mejorarla.

1. ATENCION
POR: YARITZI ALISON PANCARDO MUÑOZ Y JULYANE
HERNANDEZ TLALOLINI.

2. ¿Qué es la
atención?
Es un proceso básico con el que se
inicia el procesamiento de la
información y pone en marcha a
otros procesos cognitivos, regula y
ejerce un control sobre la
percepción y la memoria.
Es un proceso
interno, no
observable y que
tiene componentes
conductuales.
Es el proceso cognitivo que
nos permite orientarnos
hacia los estímulos
relevantes y procesarlos
para responder en
consecuencia.
Es una cualidad de la
percepción, un proceso
discriminativo y complejo
responsable de filtrar
información y asignarla a
las demandas externas.
Es la aplicación
voluntaria de la
actividad mental o
de los sentidos a un
determinado
estimulo.

3. Características:
1. Es un proceso activo y
dinámico que dirige el
comportamiento dinámico.
6. No es un proceso que se
realiza siempre de manera
igual, depende si el estimulo es
nuevo o ya conocido.
2. Es un proceso interno 7. Se dirige a una información en
concreto.
3. Tiene componentes conductuales 8. Sirve como un mecanismo de
control.
4. Con la practica se vuelve
automática.
9. Previene la excesiva carga de
información.
5. Ocurre simultáneamente con
otros procesos como la percepción y
la memoria a corto y largo plazo.
10. Activa al organismo ante
situaciones novedosas.

4. Tipos de atención:
Atención
sostenida
Atención
dividida
Atención
alterna
Atención
focalizada
Es utilizada en tareas de tiempo
prolongado, es la habilidad de
mantener una actividad cognitiva
con persistencia, este tipo de tarea
tiene varios obstáculos como lo
pueden ser: Motivación, Fatiga,
Aburrimiento, Tarea concisa.
Es un aspecto muy destacado de
la flexibilidad mental, entendida
como la capacidad de cambiar el
foco atencional y moverse entre
tareas muy distintas. Tenemos
que cambiar de tarea sin antes
olvidar la tarea anterior.
Es la capacidad que tiene nuestro
cerebro para atender a diferentes
estímulos o tareas al mismo
tiempo, y así dar respuesta a las
múltiples tareas. Al dividir la
atención se reduce el rendimiento
de las acciones que se están
realizando.
Se basa en la habilidad de
responder específicamente a un
estimulo, esto requiere que el
sujeto ignore el resto de
estímulos que lo rodean, para
ello es necesario un alto nivel de
alerta y activación.

5. La atención
con otros
procesos
psicológicos
Atención y percepción
Atención y emoción
Atención e inteligencia
Atención y memoria
Seleccionamos con eficacia la
información que nos es mas
relevante.
La motivación y emoción se consideran
factores determinantes de la atención,
ya que de este modo un estado de alta
motivación e interés estrecha nuestro
foco de atención.
La atención es una herramienta que
posibilita la capacidad de dar
soluciones a determinados problemas.
Se asocian en el esfuerzo realizado
por la persona tanto en la fase de
almacenamiento como en la fase de
recuperación de la información.

6. • FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ATENCION:
SE CLASIFICAN EN 3 GRUPOS:
DEPENDIENDO
DEL ESTIMULO
DEPENDIENDO
DEL SUJETO
DEPENDIENDO
DEL SUJETO-
ESTIMULO
1. TAMAÑO
2. COLOR
3. MOVIMIENTO
4. SONIDO
1. INTERESES
2. EXPECTATIVAS
3. FATIGA
4. SUEÑO
1. COMPLEJIDAD
2. ADAPTACION
3. NOVEDAD

7. Enfermedades relacionadas con la atención.
Depresión: Es la concentración
excesiva en la vida
interior del individuo,
las características de
sujetos deprimidos es
que se concentran en
su sufrimiento
Déficit
atencional:
Es un trastorno del
comportamiento donde se
ve fuertemente
influenciada por la
distracción de diversos
hechos que suceden
alrededor del sujeto.

8. Enfermedades relacionadas con la atención.
Hiperactividad: 1. Tiene
dificultades para
mantenerse
quieto.
2. Se mueve y habla
en exceso.
Impulsividad:
1. Tiene dificultades para
esperar su turno.
2. Esta ansioso todo el
tiempo.
3. Precipita las respuestas
antes de haber sido
complementadas las
preguntas.
4. Interrumpe las
actividades de los
demás.

9. Anomalías
de la atención:
Hipoprosexia Hiperprosexia Desatención
El sujeto intenta
concentrar su atención
en algo pero no logra
mas allá de unos
segundos o minutos.
La atención se
mantiene focalizada y
concentrada en
determinados objetos,
eventos, pensamientos,
recuerdos o
sensaciones.
La motivación de la
persona es mínima,
pasa por alto detalles
que son obvios.

10. Estrategias para mejorar
la atención:
-Percatarnos de lo que hacemos.
-Realizar actividades como laberintos, sopa de
letras, colorear mándalas, identificar intrusos,
buscar las diferencias en imágenes.
-Estas actividades principalmente trabajan la
psicomotricidad fina, la atención sostenida y la
percepción visual.
CONCLUSION:
1. Todo lo que hacemos conlleva a la
atención.
2. La atención siempre esta presente, si
no tuviéramos atención no podríamos
aprender, memorizar o percibir.
3. Es una función cerebral compleja y que
ha tenido especial participación en
nuestra evolución y desarrollo.
4. La atención se puede rehabilitar o
mejorar con la plasticidad cerebral.
5. La atención facilita el procesamiento
de la información y permite la selección de
los estímulos necesarios para la
realización de actividades sensoriales,
cognitivas o motoras.

11. Referencias:
Roballo, F. (2020). “Tipos de atención”. Pagina web: la mente es
maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/
Jaramillo, W. (2016). “La atención (psicología). Pagina web:
https://prezi.com/jvufy4ktwlmo/la-atencion-psicologia/
PsicopediaOrg. (2020). “La atención como proceso activo del
aprendizaje”. Pagina web: https://psicopedia.org/7179/atencion-
proceso-activo-del-aprendizaje/
CogniFit. (2020). “Atención: una de nuestras áreas cognitivas”.
Pagina web: https://www.cognifit.com/es/atencion