El documento habla sobre la atención y el aprendizaje. Explica que la atención es la capacidad de seleccionar estímulos relevantes y concentrarse en ellos, y que existen diferentes tipos como la atención focalizada, sostenida y selectiva. También describe algunos trastornos de la atención como el déficit de atención. Por otro lado, define el aprendizaje como la adquisición de conocimientos a través de la experiencia o enseñanza, y explica que los trastornos del aprendizaje dificultan habilidades como

1. La Atención

2. ¿qué es la atención?
• La atención se puede definir como la capacidad de seleccionar y concentrarse en los
estímulos relevantes.
• La atención es el proceso cognitivo que nos permite orientarnos hacia los estímulos
relevantes y procesarlos para responder en consecuencia.
• Cabe destacar que la atención no es un proceso unitario, sino que existen distintos
tipos de atención. Como se puede intuir por la propia definición de atención, esta
capacidad cognitiva es de gran importancia, pues la usamos a diario.

3. Tipos de Atención
La atención es un proceso complejo que participa prácticamente en todas
nuestras actividades diarias. A lo largo del tiempo se ha hecho evidente que la
atención no era un proceso unitario, sino que se podía fragmentar en diferentes
“sub-procesos atencionales” o tipos de atención. De este modo, se han ido
proponiendo diferentes modelos para explicar de la manera más fiel posible
cada uno de dichos sub-componentes o tipos de atención.

4. • Arousal: Hace referencia a nuestro nivel de activación y al nivel de alerta, a si estamos
adormitados o enérgicos.
• Atención focalizada: Se refiere a la capacidad de centrar nuestra atención en algún estímulo.
• Atención sostenida: Se trata de la capacidad de atender a un estímulo o actividad durante un
largo periodo de tiempo.
• Atención selectiva: Es la capacidad de atender a un estímulo o actividad en concreto en
presencia de otros estímulos distractores.
• Atención alternante: Consiste en la capacidad de cambiar el foco atencional entre dos o más
estímulos.
• Atención dividida: Se puede definir como la capacidad que tiene nuestro cerebro para
atender a diferentes estímulos o actividades al mismo tiempo.

5. Alteraciones propias de la Atención
una alteración de la atención puede dificultar muchas de las actividades que realizamos a diario.
Existen diversos tipos de trastornos característicos de la alteración de los
diferentes tipos de atención
• Trastornos por déficit de atención
• Estado de coma (aprosexia)
• Estado vegetativo
• Estado de mínima conciencia
• Y enfermedades patológicas

6. El Aprendizaje

7. ¿qué es el Aprendizaje?
• Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos,
habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza
o la experiencia.
• El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación (la repetición de un
proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros
recursos).

8. ¿qué es un trastorno del Aprendizaje?
• Un trastorno del aprendizaje es un problema de procesamiento de
información que impide que una persona aprenda una habilidad y la utilice
eficazmente.

9. Algunos trastornos del Aprendizaje
• Lectura
• Expresión escrita
• Matemáticas
• Habilidad no verbal

10. Causas de los problemas de Aprendizaje
• Antecedentes familiares y genética.
• Riesgos prenatales y neonatales.
• Traumas psicológicos.
• Traumas físicos exposición ambiental.