El documento habla sobre atención, memoria y aprendizaje. Explica que la atención es la capacidad de enfocarse en ciertos estímulos de manera voluntaria o involuntaria y que depende de factores como la educación y experiencias previas. La memoria es la habilidad de retener información para usarla después y se puede mejorar controlando el estrés y usando técnicas de memorización. El aprendizaje es la adquisición de conocimientos y habilidades a través del esfuerzo mental, y requiere de métodos

1. Atención, Memoria y Aprendizaje Sesión 5 Presentan: Eréndira Zúñiga SánchezGisela MaturanoJarquínLaura Cruz Baltazar

2. ATENCIÓN ¿Qué es? Se trata de una especie de extracción de los elementos, que en un momento dado tomamos en cuenta como más relevantes en una situación específica. Fenómeno de la consciencia «darnos cuenta»

4. El ajuste de los órganos sensoriales y del sistema nervioso para recibir la máxima estimulación.

5. Es la toma de posesión por la mente, en forma clara y vívida, de un solo objeto de apariencia, numerosos objetos o cursos de pensamiento simultáneamente posibles.

6. Una actividad de la consciencia, por la cual los fenómenos adquieren mayor claridad y nitidez.

7. Un enfoque de las estrategias psíquicas en un sentido determinado.

8. La facultad de fijar el espíritu sobre un objeto o una idea determinada.

11. Influida

12. Espontánea

13. Tendencias

14. Inclinaciones

15. Educación

16. Cultura

18. Decisiones conscientes.

19. Mecanismo

20. Hechos

21. Acontecimientos

29. MEMORIA ¿Qué es? CAPACIDADES Es una habilidad indispensable para el ser humano que permite retener conocimientos, hábitos, costumbres, comportamientos, vivencias, valores, ideologías, etc., para recuperar la información en un tiempo posterior y utilizarla en nuevas situaciones. Sensopercepción Percepción Atención

30. MEMORIA

31. MEMORIA

32. MEMORIA Actividad Escolar Conocimientos Previos

33. MEMORIA Factores para mejorar la memorización: Control de estrés. Tratar de estar relajado y concentrado. Hacer participar el mayor número posible tus sentidos. Utilización de una técnica de memorización. Mantenerte dispuesto y motivado. Organizar de manera lógica y significativa el material que pretendes aprender.

38. APRENDIZAJE ¿Qué es? Es la actividad mental por medio de la cual el conocimiento y la habilidad, los hábitos, actitudes e ideales son adquiridos, retenidos, originando progresiva adaptación y modificaciones de la conducta.

39. APRENDIZAJE Requiere de esfuerzo y, sobre todo, requiere que el estudiante manipule mentalmente los conocimientos. Aprender aAprender Aprender Contenidos ≠ Aprender Habilidades

40. APRENDIZAJE

41. APRENDIZAJE Aprendizaje Colaborativo Es el uso didáctico de grupo pequeños que permite a los estudiantes trabajar juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás.

42. APRENDIZAJE Aprendizaje Estratégico Exige utilizar diversas estrategias de pensamiento que facilitan el componente de auto-gobierno del aprendizaje y el componente del pensamiento

43. APRENDIZAJE Aprendizaje Significativo Se establecen conexiones entre el aprendizaje nuevo y los ya existentes en su estructura mental, que requieren una actividad mental, actividad que se ve facilitada por la medicación social.

44. Técnica de la cadena. (atención y memoria) Juicios Constitución Litigio Abogado Defensa Ilícitos Caso Querellas Justicia Negligencia Articulo Ley Jurídico Tribunal Magistrado Civil Acusado Cliente Defensa Jurisprudencia

45. «No memorices, comprende y aprende para recordar»