Este documento trata sobre el tema de la atención. Explica que la atención es la concentración en realizar una tarea u orientar los sentidos hacia un objeto o parte de un objeto. También resume las definiciones de atención de William James y la psicología. Finalmente, describe los diferentes tipos de atención como la atención sostenida, selectiva y dividida.

1. LA ATENCIÓN
MAURICIO HERNÁNDEZ
MARTHA ROCÍO LOPERA
ÁLVARO POSSE
LUISA FERNANDA LLANO
Pereira, Diciembre 1 de 2012

2. LA ATENCIÓN
MH

3. LA ATENCION
¿QUÉ ES LA ATENCIÓN?
• ES LA CONCENTRACION EN LA
REALIZACION DE UNA TAREA,
ORIENTAR LOS SENTIDOS HACIA UN
LUGAR, OBJETO O PARTE DE UN
OBJETO.
MH

4. LA ATENCION
SEGUN WILLIAM JAMES (1890):
MH

5. LA ATENCIÓN
• LA ATENCIÓN ES LA TOMA DE
POSECION POR LA MENTE , DE UN
MODO CLARO Y VIVIDO DE UNO ENTRE
VARIOSOBJETOS O CADENAS DE
PENSAMIENTO SIMULTANEAMENTE
POSIBLES.
• MI EXPERIENCIA CONSCIENTE ES
AQUELLO A LO QUE DECIDO ATENDER
MH

6. LA ATENCION
PARA LA PSICOLOGIA LA ATENCION ES:
MH

7. LA ATENCION
• UN CONSTRUCTOR .
• UNA ACTIVIDAD INTERNA ES RELACION
DIRECTA CON LA INTENCIONALIDAD ,LA
TOMA DE DECISIONES Y
LAPLANIFICACION DE ACCIONES
,SIENDO FACIL CAER EN LA TENTACION
DE YO O SUJETO
MH

8. LA ATENCION
MH

9. PROBLEMÁTICA ATENCIONAL
Tudela habló de la “problemática atencional”
referente a las diversas controversias alrededor
de la atención (capacidad limitada, selectividad
del procesamiento, procesos conscientes o
inconscientes, automaticidad o control).
MRL

10. la atención condiciona,
aunque no de manera
exclusiva, el procesamiento
de la información.
MRL

11. ATENCIÓN
ATENCIÓN
SOSTENIDA
ATENCIÓN
SELECTIVA
O FOCAL
ATENCIÓN
DIVIDIDA
Persistencia del
rendimiento de la atención
a lo largo del tiempo
Procesamiento de
estímulos diversos y dar
respuesta a sólo
uno de ellos
Procesamiento de
estímulos diversos y dar
respuesta a
dos o más de ellos
DIMENSIÓN
INTENSIVA
DIMENSIÓN
SELECTIVA
VIGILANCIA
SELECCIÓN
CAPACIDAD
MRL

12. AP

13. AP

14. COMPONENTES INTERNOS DE LA ATENCIÓN
SENSORIOMOTORES EMOCIONALES COGNITIVOS
Estímulos visuales,
auditivos, táctiles,
propioceptivos y
vestibulares
Motivación, gratificación
tolerancia a la
frustración, intereses
expectativas
Lenguaje, percepción,
memoria, funciones
ejecutivas, estilos de
aprendizaje.
PROCESAMIENTO POSITIVAS NEGATIVA IDENTIFICA Y
ASOCIA
Base
postular
planeamient
o motor
Acciones
motoras
voluntarias
Atención
involuntaria
Atención
voluntaria
facilita Evita
atender abandonar
Genera un plan
de acción
Ejecuta
autoevalúa
Resultado final
Enfoca - Selecciona - Mantener -
Terminar
LLL

15. MODULACIÓN SENSORIAL
La modulación sensorial es un mecanismo de la función cerebral cuyo
resultado influye sobre el comportamiento cuando interactúan con el
ambiente.
Kyanowitz y Guyton definen el proceso de modulación sensorial como
la capacidad de mantener el balance entre los diferentes tipos de
información que se procesan en el Sistema Nervioso Central gracias a
la activación o desactivación de los mecanismos cerebrales.
LLL

16. PRINCIPALES SISTEMAS SENSORIALES CON SUS
RECEPTORES Y FUNCIÓN
SISTEMA SENSORIAL RECEPTOR FUNCIÓN PROBLEMAS DE MODULACION
 TACTIL
E n la piel
Corpúsculos de Meissner y Merkel
Terminaciones libres
Tacto discriminativo
Estereognosis
Temperatura
Dolor
Esquema coporal
Expresión Afectiva (caricia)
 Defensibidad táctil
 Híper respuesta Táctil
 PROPIOCEPTIVO
En los músculos, tendones y
articulaciones.
Organo tendinoso de Golgi
Contracción muscular
Estiramiento de tendones
Posición de las articulaciones
Sensación de movimiento, posición y peso.
Esquema corporal
 Híper respuesta al
Movimiento.
 VESTIBULAR
En el oído interno
Canales semicirculares
Saculo Utriculo
Sensación de movimiento y posición de la cabeza en el
espacio
Aceleración y desaceleración del movimiento
Sensación de enderezamiento contra la fuerza y
gravedad
Postura y equilibrio
Movimiento de los ojos
Relaciones espaciales
 Intolerancia al
Movimiento.
 Híper respuesta al
movimiento
 Inseguridad
gravitacional.
• VISUAL
Ojo
Percepción visual
Percepción de forma, color, tamaños y posición
Relaciones espaciales
Memoria visual
Percepción figura fondo
Coordinación y velocidad visomotora
 Defensibidad Visual
• AUDITIVO
Oído
Percepción auditiva:
Tono, timbre, intensidad y frecuencia
Discriminación de los sonidos.
 Defensibidad Auditiva