Este documento resume tres trastornos del espectro autista: el trastorno de Rett, el trastorno desintegrativo infantil y el síndrome de Asperger. Explica que estos trastornos se caracterizan por alteraciones en el desarrollo social, cognitivo y de la comunicación. También describe algunos de los síntomas clave como la regresión del lenguaje, la inquietud y la pérdida de funciones intelectuales. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones iniciales para tratar a un niño autista, como recurrir

2. Son un conjunto de Trastornos
neuropsiquiátrico y alteraciones cualitativas
en el desarrollo 3 áreas:
áreas sociales, cognitivas y de comunicación

4.  Trastorno de Rett: regresión en el desarrollo
especialmente en el uso del lenguaje
expresivo y el uso de las manos.
 Trastorno desintegrativo infantil: síndrome
de hedller, se sufre de regresiones en áreas
del funcionamiento intelectual. El niño se
puede mostrar inquieto, hiperactivo y
ansioso por la pérdida de las funciones.

5. Síndrome de asperger:
Incapacidad de relacionarse a nivel social y de
utilizar el lenguaje con fines comunicativos,
pese a que su desarrollo intelectual es normal o
superior en algunos casos.

7.  El Autismo es un síndrome de trastornos que
alteran las capacidades de Relación
Social, comunicación y Lenguaje

8. Falta de respuesta ante
estímulos
Rutinarios

9. Incapaz de fijar la mirada
Deficiencia en el desarrollo del
lenguaje

12. Edad de establecimiento (20-30 años):
búsqueda de esposo(a), crianza de los
hijos y profundización de los amigos.

13. Edad de consolidación (25-35 años): se hace lo
que se debe, consolidación de una carrera,
fortalecimiento del matrimonio.

14. el contacto físico
representa para
ellos una situación
incómoda y de
estrés total

16. Comunicación
con la madre
o cuidador

17.  Para comenzar a tratar a un niño autista lo
primero es recurrir al cuidador. Así el niño
tendrá contacto mas directo con quien es su ser
mas cercano.

22. Modificando el ambiente para
reducir la sobrecarga sensorial

32. Conclusión

33.  Christian Campos Jara (kinesiólogo cime,
docente U lagos)
 Cristian Oyarzún (kinesiólogo ACHS, docente
U lagos)
 Oscar Soto (kinesiólogo Hospital base Puerto
Montt. Pediatría)
 Claudia Loyola (directora centro educativo
Andrés Bello. Fundación coanil)