Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
1. BALOTARIO DE ÁLGEBRA – 4to Sec.
1.- Si dos de las raíces de la ecuación:
son 1 y 2 ¿cuál es el valor de “b”?
10.- Siendo “x1” ; “x2” las raíces de la ecuación:x2
– 9x + 20 = 0; Calcular: 2x1.3x2
11.- Calcular “m” en la ecuación:
(m + 1)x2 – (m + 8)x + 10
2.- Si: –1; 1 y 2 son raíces de:
Para que la suma de sus raíces sea: 9/2
calcular: “m.n.p”
12.- Indicar la mayor solución de la ecuación:
X2 + 14x – 51 = 0
3.- Hallar la extensión de: M = x2 + 4x – 1, si se
sabe que: – 2 < x < 3
13.- Calcular la discriminante de la ecuación:
4.- Si: x Є [ –1 ; 6 [ hallar el intervalo de:
E = x2 – 2x – 3
x2 + 3x – 10 = 0
14.- Hallar el valor de “m” para que la ecuación
tenga raíces reales e iguales.
x2 – mx + 4 = 0
5.- Entre que valores varia: M = x2 + 4x – 3 ; si se
sabe que: x Є [ –4 ; –1 [
15.- Analizar la extensión de:
6.- Hallar el quinto término en:
16.- Determinar el intervalo al cual pertenece:
7.-Hallar el sexto término de:
17.- Indicar una raíz de: x3 – 2x2 – 14x + 3 = 0
18.- Calcular “b.c” si:
8.- Hallar el noveno término de:
x3 – 6x2 + bx + c = 0 ; b, c Є Z
presenta como raíz a:
9.- Hallar el cuarto término de:
19.- Resolver la ecuación:
2. Calcule:
Hallar el número de soluciones
20.- Resolver:
27.- Dadas las funciones f y g definidas en los
diagramas mostrados:
21.- Resolver:
Determinar la suma de sus soluciones
22.- Hallar el C.S. de:
23.- Resolver:
Dar como respuesta la suma de soluciones.
Hallar:
24.- Resolver la ecuación:
28.- Si f(x) = x2 + 2x + c, corresponde a una
función cuya gráfica es:
25.- ¿Cuáles de los siguientes conjuntos son
funciones?
Determinar: “b.c”
26.- Del diagrama que se muestra:
29.- La grafica corresponde a:
f(x) = a1x2 + a2x + a3
3. III.- c > 0
33.- Dada la función cuadrática:
Calcular el valor de: A = 5a1 + 10a2 + 20a3
30.- Si la grafica corresponde a la función
“f”, cuya regla de imagen es: f(x) = 2x2 + mx + n;
determine el valor de “m + n”
Determinar la suma de los cuadrados de las
coordenadas del vértice.
34.- Si la gráfica de: f(x) = x2 + ax + 12, se ubica
por debajo del eje de abscisas, sólo x Є ]3;4[
Calcular :
35.- Resolver el sistema:
x+y–z=3
x – y + 2z = 8
z2 – 4 = 5
e indicar el número de soluciones.
36.- Resolver el sistema:
x2 – x = 6
x2 + x = 15 – x
31.- Del gráfico hallar “a”
e indicar el número de soluciones.
37.- Si el siguiente sistema admite como solución
x = 2, y = 3. Hallar “a + b”
ax – y = 1
bx – 2y = 4
38.- Resolver el sistema:
5x + 3y = 8
3x + 2y = 3
Dar el valor de “xy”
2
32.- Sea f(x) = x + bx + c, cuya grafica intersecta
a los ejes en: (r ; 0) , (s ; 0) , (0 ; k) , k > 0 ¿cuáles
son verdaderas?
39.- Si el sistema:
I.- ( r > 0
II.-
s > 0 )v ( r < 0
s < 0)
(2a + 5)x + 5y = 7a
3x + (a + 2b)y = 7
4. Admite infinitas soluciones. Calcular:
M = ab - aba
40.- Dar le valor o valores de “n” que hacen que el
sistema:
3x + (n – 1)y = 12
(n + 6)x + 6y = n
sea inconsistente.