•En la memorización, repetición y reproducción
                         que en la comprensión.                             Teoría
               ¿En       • Todos los alumnos deben estar atentos a lo      Directa
              que se     que el maestro explica, sin perder de vista lo
              basa?      que el dice y por lo tanto deben captar
                         detalladamente lo que se les explica.

                         Enciclopedismo
                Se
Tradicional



                          Unidisciplinaria
               apoya
                          Razonamiento deductivo
 Escuela




                en:
                         Método verbalístico

                         Comunicador del saber
                El        Utiliza el verbalismo como fuente generadora
              Docente    del conocimiento.
                         Disciplina y castigo como método de enseñanza.

Surge         Relación      Individualismo
en el         docente      Unidireccional
siglo         – alumno     Autoritaria e impositiva
 XVII                    La evaluación se percibe como una forma en        Resultados
                         que el docente mediante una prueba o examen           y
              Evaluación NO una evaluación ve si el alumno esta listo       Números
                         para ser aprobado o reprobado.
   Enlaces de escuelas tradicionales:
    ◦ http://www.youtube.com/watch?v=F-
      rRzt9JzX0&feature=fvst
    ◦ http://www.youtube.com/watch?v=6_gm6
      P38MmY
    ◦ http://www.youtube.com/watch?v=W8A8Q
      nXiVbQ
Defiende la utilización de
                              •John B.       procedimientos
                                                                                   CONDUCTA
                              Watson         experimentales, para estudiar


                  Personas
                   claves
                                             el comportamiento observable.

                                                       Entorno        Estímulos y respuestas
                                         •Conductismo: Filosofía de la ciencia de la
                             •Skinner    conducta.  Condicionamiento operante
   Conductismo




                                        •Precursor del conductismo, realiza las      Condicio
                                        primeras investigaciones sistemáticas        namiento
                             •Pavlov    acerca del condicionamiento, extinción y     clásico
                                        generación de estimulo.

                             •Asocian ismo de los filósofos ingles.       •Toman           al
                    Raíces




                             •Escuela                  psicológica        individuo como un
                             estadounidense Funcionalismo                 organismo que se
 Surge a                     •Teoría darwiniana de la evolución           adapta al medio.
principios
                             •Estudio de conductas que se pueden observar y medir.
                 concentra




 del siglo
    XX                       •Ve a la mente como una caja negra
                    Se

                    en




                             •Solo se preocupa por ver de que hace cuales son sus
                             reacciones y como se puede condicionar.
   Enlaces de conductismo:
    ◦ http://www.youtube.com/watch?v=cUX_O
      SjcJD4
    ◦ http://www.youtube.com/watch?v=t4wKY
      MaVc0M
    ◦ http://www.youtube.com/watch?v=L9CghI
      CSCgM

Escuela tradicional conductismo

  • 1.
    •En la memorización,repetición y reproducción que en la comprensión. Teoría ¿En • Todos los alumnos deben estar atentos a lo Directa que se que el maestro explica, sin perder de vista lo basa? que el dice y por lo tanto deben captar detalladamente lo que se les explica. Enciclopedismo Se Tradicional  Unidisciplinaria apoya  Razonamiento deductivo Escuela en: Método verbalístico Comunicador del saber El  Utiliza el verbalismo como fuente generadora Docente del conocimiento. Disciplina y castigo como método de enseñanza. Surge Relación  Individualismo en el docente Unidireccional siglo – alumno Autoritaria e impositiva XVII La evaluación se percibe como una forma en Resultados que el docente mediante una prueba o examen y Evaluación NO una evaluación ve si el alumno esta listo Números para ser aprobado o reprobado.
  • 2.
    Enlaces de escuelas tradicionales: ◦ http://www.youtube.com/watch?v=F- rRzt9JzX0&feature=fvst ◦ http://www.youtube.com/watch?v=6_gm6 P38MmY ◦ http://www.youtube.com/watch?v=W8A8Q nXiVbQ
  • 3.
    Defiende la utilizaciónde •John B. procedimientos CONDUCTA Watson experimentales, para estudiar Personas claves el comportamiento observable. Entorno Estímulos y respuestas •Conductismo: Filosofía de la ciencia de la •Skinner conducta.  Condicionamiento operante Conductismo •Precursor del conductismo, realiza las Condicio primeras investigaciones sistemáticas namiento •Pavlov acerca del condicionamiento, extinción y clásico generación de estimulo. •Asocian ismo de los filósofos ingles. •Toman al Raíces •Escuela psicológica individuo como un estadounidense Funcionalismo organismo que se Surge a •Teoría darwiniana de la evolución adapta al medio. principios •Estudio de conductas que se pueden observar y medir. concentra del siglo XX •Ve a la mente como una caja negra Se en •Solo se preocupa por ver de que hace cuales son sus reacciones y como se puede condicionar.
  • 4.
    Enlaces de conductismo: ◦ http://www.youtube.com/watch?v=cUX_O SjcJD4 ◦ http://www.youtube.com/watch?v=t4wKY MaVc0M ◦ http://www.youtube.com/watch?v=L9CghI CSCgM