Bloque 4 elementos prosódicos
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Este documento describe los principales elementos prosódicos del habla como el acento, la entonación, las pausas y el ritmo. Explica que el acento se refiere a la elevación de una sílaba respecto a las que la rodean, la entonación se refiere al tono de las sílabas en un enunciado y sirve para expresar emociones, las pausas interrumpen la producción del habla ya sea por factores fisiológicos o significativos, y el ritmo depende de la distribución de acentos y pa
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La prosodia
Este documento habla sobre la prosodia, que analiza elementos de la expresión oral como el acento, la pausa y el grupo fónico. Define cada uno de estos conceptos y explica su base científica en el aparato fonador humano. También describe los componentes de la sílaba y cómo medir el grupo fónico.
La Fonetica
El documento habla sobre la fonética. Explica que la fonética estudia los sonidos del habla humana y sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son la fonética experimental, articulatoria, fonemática, acústica y auditiva. La fonética experimental estudia las propiedades acústicas y físicas de los sonidos, mientras que la articulatoria se enfoca en los órganos vocales y su posición durante la producción de sonidos. La fonética acústica mide las ondas sonoras mediante espectrogramas
Aparato fonador
El documento describe el proceso de producción del habla. Explica que el habla se produce a través de la interacción de los pulmones, cuerdas vocales, cavidad bucal y articuladores. Los pulmones proveen el aire, las cuerdas vocales vibran para producir el sonido, y la boca y articuladores moldean el sonido en fonemas, sílabas y palabras. El proceso ocurre de forma automática y secuenciada a través de la acción coordinada de más de 90 músculos controlados por el cerebro.
La Voz
La voz es el principal medio de comunicación humana y refleja nuestra identidad, estado de ánimo y salud. Se produce a través del sistema respiratorio, cuerdas vocales y resonancia, y requiere educación y cuidado para prevenir problemas. La educación vocal enseña a usar la respiración, relajación, fonación, impostación y dicción de manera correcta.
Taller nro 2 de lenguaje y habla
Este taller se centra en el desarrollo de actividades relacionadas con el lenguaje y el habla humanos. La primera actividad explica la localización y lateralización del lenguaje en el cerebro humano. La segunda actividad consiste en un cuadro sobre los tipos y características de las afasias. La tercera actividad es un resumen sobre cómo se produce el habla.
Elementos prosódicos
Este documento describe los principales elementos prosódicos del habla como el acento, la entonación, las pausas y el ritmo. Explica que el acento se refiere a la elevación de una sílaba en comparación con las que la rodean, la entonación se refiere al tono de las sílabas en un enunciado, las pausas son interrupciones en la producción del habla y el ritmo se refiere a la distribución de acentos y pausas que diferencia la prosa de la poesía.
Discapacidad auditiva
Este documento describe la discapacidad auditiva, incluyendo sus definiciones, causas, tipos y efectos. Las causas pueden ser hereditarias, prenatales, perinatales o postnatales. Existen diferentes grados que van desde la hipoacusia leve hasta la cofosis. La discapacidad auditiva puede afectar el desarrollo biológico, verbal, intelectual y socioemocional de una persona. El documento también analiza diferentes métodos para la educación de personas sordas, como el método dactilológico, mímico
Diapositivas el lenguaje
El documento define el lenguaje como la capacidad humana de comunicarse a través de signos orales, escritos y gestuales. Explica que el lenguaje es esencial para que los humanos puedan establecer comunicación y vivir en sociedad, y que los lenguajes varían entre regiones. Además, describe algunas características del lenguaje como su capacidad de desplazamiento en el tiempo y espacio, su universalidad y su naturaleza social.
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Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas
La variación libre se produce cuando alófonos de un mismo fonema aparecen en el mismo contexto sin alterar el significado de la palabra. La distribución complementaria se refiere a la relación entre fonemas que no comparten contexto y se manifiestan de acuerdo a su distribución. Las relaciones sintagmáticas se basan en la secuencia lineal de las unidades lingüísticas mientras que las paradigmaticas surgen de la comparación entre elementos similares aunque ausentes en el discurso.
Formas de locución radiofónica
Este documento describe diferentes formas de locución como la lectura, la descripción, la animación y la narración. Luego detalla varias clases de locutores como el locutor de cabina, de noticias, comercial, disc jockey, animador, maestro de ceremonias, entrevistador, moderador, comentarista, deportivo y de radioteatro, explicando brevemente sus funciones y características.
Presentación curso de voz para docentes
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Hipoacusia
La hipoacusia inducida por ruido (HIR) es la pérdida auditiva permanente causada por la exposición prolongada a niveles excesivos de ruido. Los síntomas incluyen dificultad para comunicarse y escuchar sonidos débiles. La única forma de prevenir la HIR es usar protección auditiva cuando se expone a ruidos mayores a 85 dB. Una vez que ocurre la pérdida de audición, las opciones de tratamiento son limitadas.
Cuidado de la voz
La voz se produce en la laringe, donde las cuerdas vocales vibran al pasar el aire. Los docentes usan su voz frecuentemente por horas en condiciones no ideales, lo que puede dañar las cuerdas vocales. La higiene vocal y la técnica vocal adecuadas son pilares para cuidar la voz, e incluyen tomar agua, evitar el humo y ruido, y respirar con el diafragma.
Psicolinguistica
La psicolingüística estudia tres procesos relacionados con el lenguaje: la comprensión, la producción y la adquisición. Examina cómo las personas entienden y producen el lenguaje hablado y escrito, y cómo aprenden su lengua materna.
Punto y modo de articulacion.
Este documento describe los puntos y modos de articulación de los sonidos del habla. Explica que el punto de articulación se refiere al lugar en el tracto vocal donde se produce la articulación, mientras que el modo se refiere a cómo los órganos del habla entran en contacto para producir sonidos. A continuación, clasifica los sonidos en varias categorías como oclusivas, fricativas, nasales, líquidas y semiconsonantes, describiendo los características de cada grupo.
Presentacion Lenguaje y Comunicación
Este documento resume los conceptos clave de lenguaje y comunicación. Define lengua como un sistema de signos organizados que forman el código de comunicación más usado. Explica que el lenguaje es la capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra, y que existen diferentes tipos de lenguaje como el oral, escrito, mímico y de señas. Finalmente, describe la comunicación como el proceso de transmisión y recepción de ideas e información entre los seres humanos, y los elementos clave que la
Ejercicios de entonación
La voz y la dicción son fundamentales en la radio, donde el mensaje se transmite solo a través del sonido. Un buen locutor debe hablar de forma clara, a una velocidad adecuada y con una buena articulación y entonación para garantizar la comprensión del oyente. El documento ofrece consejos sobre la respiración, la vocalización, las consonantes y la prosodia que deben practicarse para desarrollar una voz efectiva para la locución radial.
Introducción a la psicolingüística
El documento presenta una introducción al concepto de lenguaje desde diferentes perspectivas. Define el lenguaje como un sistema de comunicación, representación y transmisión de conocimiento. Explora las dimensiones, estructuras y funciones del lenguaje, así como los enfoques de la psicolingüística para estudiar cómo se adquiere y procesa el lenguaje.
7 el lenguaje
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Triptico voz Paz
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Características acusticas del sonido vocal
El documento describe las características acústicas de la voz humana, incluyendo la intensidad, duración, tono y timbre. Explica que la intensidad puede variar desde un susurro hasta el umbral del dolor, y que la duración depende de la capacidad pulmonar. El tono permite distinguir entre sonidos graves y agudos, mientras que el timbre permite distinguir entre dos sonidos de la misma nota. Luego explica que el timbre se genera por la resonancia y los formantes en el tracto vocal.
Conceptos de Fonética y Fonología
Conceptos de fonética y fonología. Se incluyen las definiciones y explicación de fonema, fono, sonidos lingüísticos, haz de rasgos distintivos, transcripción fonética y transcripción fonológica.
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Cualidades
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Los fonemas (Nathan 2008)
Este documento discute los fonemas como la unidad fundamental de la fonología. Explica que los fonemas son categorías mentales de sonidos que los hablantes perciben y almacenan, mientras que los alófonos son las variaciones físicas de los sonidos. También describe métodos como pares mínimos y distribución complementaria para identificar fonemas en una lengua. Finalmente, señala que los inventarios fonemáticos tienden a incluir sonidos que son claros y fáciles de percibir debido a las limitaciones anatómic
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Este documento presenta información sobre los medios de comunicación y el reportaje periodístico. Explica los medios más importantes como la radio, televisión y prensa escrita. También describe la estructura de un reportaje, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo escribir un reportaje para un periódico mural.
Bloque 4 La historieta producto 2
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto en el que los estudiantes deben elaborar una historieta para comunicar su perspectiva sobre un problema y su posible solución. Explica los elementos básicos de una historieta como viñetas, globos, onomatopeyas y texto. También ofrece sugerencias de temas como el medio ambiente, la convivencia social y el uso de recursos escolares. Finalmente, incluye una guía y lista de verificación para que los estudiantes planifiquen, desarrollen y revisen su
Bloque 4.2 la entrevista
Este documento explica las características y tipos de entrevistas como una técnica para obtener información. Define la entrevista como un diálogo entre un entrevistador y entrevistado con propósitos determinados. Explica que hay entrevistas informativas, de opinión o de semblanza dependiendo del objetivo, y periodísticas para complementar noticias. Además, provee instrucciones para planear, conducir y elaborar un informe de entrevista, incluyendo el uso apropiado de puntuación y citas directas.
Bloque 4 lectura dramatizada de una obra de teatro
El documento proporciona información sobre las lecturas dramatizadas de obras de teatro. Explica que este tipo de lecturas enriquecen el aprendizaje y la experiencia al involucrar a los estudiantes en la obra. También define varios géneros teatrales como la tragedia, comedia y farsa, e incluye recomendaciones para la preparación y evaluación de las lecturas dramatizadas.
Bloque 4 mapa mental
Los mapas mentales son una técnica que permite organizar y visualizar las ideas de manera más efectiva mediante imágenes, códigos y líneas entrelazadas. Utilizan una imagen central con ramas y subramas que irradian de ella para representar temas principales y secundarios de manera jerárquica. Esta técnica aprovecha mejor las capacidades mentales al involucrar la imaginación y asociación de ideas.
Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para lectura valorativa
Este documento describe cómo elaborar mapas conceptuales y crucigramas para organizar la información leída. Explica que los mapas conceptuales y crucigramas permiten seleccionar conceptos clave y establecer relaciones entre ellos de forma gráfica. Luego detalla los pasos para construir un mapa conceptual, incluyendo seleccionar, ordenar y conectar conceptos, y los elementos clave como conceptos, palabras de enlace y proposiciones.
Bloque 3 programa de radio
Este documento presenta información sobre la producción de un programa de radio, incluyendo los pasos básicos como establecer el tipo de programa, aspectos generales, planificar los tiempos, y realizar guiones. También proporciona detalles sobre el lenguaje radiofónico, funciones de los programas, y la importancia de la radio como medio de difusión.
Bloque 3 El renacimiento
El documento presenta un resumen del argumento de la novela Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. Narra la historia de Alonso Quijano, un hidalgo que pierde la razón después de leer muchos libros de caballería y decide convertirse en el caballero Don Quijote. Acompañado de su escudero Sancho Panza, Don Quijote vive una serie de aventuras cómicas en las que confunde la realidad con su mundo de fantasía caballeresca.
Bloque 4 mapa mental
Los mapas mentales son una técnica que permite organizar y visualizar las ideas de manera más efectiva mediante imágenes, códigos y líneas entrelazadas. Utilizan una imagen central con ramas y subramas que irradian de ella para representar temas principales y secundarios de manera jerárquica. Esta técnica aprovecha mejor las capacidades mentales al involucrar la imaginación y asociación de ideas.
Bloque 3 Caricatura periodistica
El documento describe la caricatura periodística como una forma de presentar noticias en la prensa escrita de manera crítica. Explica que la caricatura exagera rasgos físicos o situaciones para transmitir un mensaje y ridiculizar a personajes públicos con el fin de resaltar sus errores. También incluye ejemplos recientes de caricaturas políticas controversiales en periódicos mexicanos.
Bloque 3 Biografía
Este documento proporciona instrucciones para escribir una biografía de un autor literario. Explica que una biografía narra los aspectos más relevantes de la vida de una persona de manera cronológica, incluyendo eventos, etapas educativas, logros y anécdotas. También presenta recursos como el uso de tiempos verbales como el pretérito y el copretérito, y elementos como sinónimos, pronombres y adjetivos para describir al personaje. El estudiante aprenderá a investigar la vida de un autor, seleccionar inform
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Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
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Bloque 5 Escribimos artículos de opinión para su difusión
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Bloque 4 lectura dramatizada de una obra de teatro
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Bloque 4 elaborar mapas conceptuales para lectura valorativa
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Bloque 4 elementos prosódicos
- 1. ELEMENTOS PROSÓDICOS ¿Qué son? ¿Para qué sirven?
- 2. Elementos prosódicos Fenómenos fonéticos que afectan a... Sílaba Palabra Enunciado Discurso
- 4. El acento • El acento se define como la elevación de una sílaba en contraste con las que la rodean. • Esta elevación se manifiesta acústicamente y es percibida por los hablantes.
- 5. Pausa • Las pausas constituyen una interrupción en la producción del habla. • a) Factor fisiológicos. • b) Factor significativo. El caso es que sí lloviese… Mejor no pensar cosa tan improbable.
- 6. Ritmo • Es un rasgo prosódico determinado por la distribución de acentos y de pausas. • El ritmo realza las ideas y las palabras elegidas y hace la diferencia entre prosa y poesía:
- 7. Entonación • Es el conjunto de los tonos de todas las sílabas de un enunciado. • Se utilizan para marcar expresividad. • La entonación es modificable por parte del emisor.