El documento discute los temas de violencia de género e intimidación infantil. Indica que la violencia de género afecta negativamente el desarrollo psicológico y conductual de los niños y puede predecir el maltrato de adultos. También cubre la intimidación juvenil y escolar, sus consecuencias como la depresión y el suicidio, y los protocolos para abordar estos problemas. Finalmente, presenta un ejemplo reciente de intimidación que resultó en la muerte de una niña de 11 años.

1. VIOLENCIAY
BULLYING
PÆDIATRICS 2020
M A Hinojosa Dr Med, Pediatra, MSc.

2. VIOLENCIA DE GÉNERO (VG) E INFANCIA
• (VG) es un patrón de conducta coercitiva dirigida a ejercer el control de un
miembro de la pareja sobre el otro, e incluye provocación de lesiones físicas,
abuso psicológico, abuso sexual, aislamiento social progresivo, acoso,
confinamiento, intimidación y amenazas.
• Esta violencia entre adultos afecta a las vidas de millones de niños cada año.
Los niños sufren VG viendo u oyendo los actos violentos y sus consecuencias.
Heridos, o ser víctimas del maltrato.
• Desarrollan problemas psicológicos y de conducta que alteran su función normal
en la escuela, en el hogar y con sus semejantes.
• 50% de asociación entre la VG y el maltrato infantil.
• Los niños que crecen en hogares violentos aprenden que la violencia es
adecuada en las relaciones íntimas.

3. VIOLENCIA DE GÉNERO E INFANCIA
Es un fuerte factor predictor para ser un maltratador de adulto. Usualmente son hombres los
maltratadores y mujeres como víctimas, también es bidireccional (violencia interpersonal o familiar)
Puede aumentar durante los periodos perinatales.
En los niños:
• afectación del apego y de las rutinas de alimentación y descanso
• miedo
• impotencia
• culpa
• trastorno por estrés postraumático (depresión, ansiedad, agresión o hipervigilancia).
• trastornos de conducta,
• disminución del rendimiento escolar, fracaso escolar
• baja autoestima.
• regresión, irritabilidad o rabietas.
• conductas exteriorizantes (niños agresivos o revoltosos)
• Conductas interiorizantes (niños retraídos y pasivos).
• No forman parte de grupos de amigos
• Abuso de sustancias y conductas sexuales de riesgo. relaciones de pareja violentas.

4. VIOLENCIA DE GÉNERO E INFANCIA
• AAP recomienda al igual que AIEPI el cribado del maltrato y laVG en la
práctica pediátrica,
• Intervención a favor de las mujeres maltratadas prevención del maltrato
infantil.
• Sistematizar en la atención pediátrica para no subestimar la prevalencia de
laVG.
• Los padres no deben ser preguntados cuando están juntos.
• Preguntas directas, sin juzgar, y en el contexto de la seguridad del niño y
de la orientación con anticipación (tabla).
• Intervenir en los progenitores que declaran sufrirVG,
• Informar los recursos comunitarios disponibles.
• Valorar la seguridad de la víctima y de los niños.
• Los médicos están obligados a notificar los casos deVG.

5. VIOLENCIA DE GÉNERO E INFANCIA

6. VIOLENCIA DE GÉNERO E INFANCIA
VIOLENCIA JUVENIL
• Es causa importante de mortalidad pediátrica homicidios, suicidios y accidentes son
la mas importante causa de muerte en la población de 1 a 19 años.
• En comunidades urbanas, suburbanas y rurales. En todas las etnias y ambos sexos.
• 30-40% de los chicos y el 15-30% de las chicas indican haber cometido una ofensa
violenta seria durante la infancia, incluidos robos, violaciones, agresión con agravante
u homicidio (aunque esta diferencia se va acortando).
• La mayoría de estos delitos no son comunicados y en pocos casos el autor es
castigado.
• Los jóvenes violentos comienzan a mostrarse violentos en la adolescencia temprana.
• El acoso escolar, es más habitual en la escuela secundaria, (intimidación, amenaza o
lesión física intencionada y repetida, ciberacoso.
• Las consecuencias psicosociales incluyen la depresión y suicidio.

11. VIOLENCIA JUVENIL

13. Las acciones son identificadas como
aquellas que tienen el propósito de causar
daño intencional o el intento de infligir,
lesionar o causar malestar a otros

30. “Según cifras del Ministerio de
Educación, desde 2014 hasta el
28 de mayo de 2018, es decir
en 4 años, contabilizan 1.461
casos de acoso escolar en el
país” (Área de Investigación del
Diario El Telégrafo , 2018)

31. La región del mundo con más niños que sufren
intimidación es África subsahariana (48,2% de
los menores), seguida por el norte de África
(42,7%) y Oriente Medio (41,1%). La
intimidación es menos frecuente en Europa
(25%), el Caribe (25%) y América Central
(22,8%). (Organización de las Naciones Unidas,
2019).

32. Frente al tema las niñas, niños y adolescentes se merecen una
atención prioritaria y no existirá fundamento que lo contradiga.
El numeral 4 del artículo 46 de la Constitución de la República,
establece que el Estado adoptará, entre otras, las siguientes medidas
que aseguren a las niñas, niños y adolescentes:
“Protección y atención contra todo tipo de violencia, maltrato,
explotación sexual o de cualquier otra índole, o contra la negligencia
que provoque tales situaciones”.

33. Dentro del Estado ecuatoriano, se deberá velar por los derechos de este
grupo de personas, que merecen una atención especial y las instituciones
deberán adoptar medidas para la protección de los derechos, por tal
razón, se puede evidenciar una de las obligaciones más importantes en el
literal h del artículo 6 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.
“Erradicar todas las formas de violencia en el sistema educativo y velar
por la integridad física, psicológica y sexual de los integrantes de las
instituciones educativas, con particular énfasis en las y los estudiantes”.
En caso de existir estos casos, el (Ministerio de Educación, 2017) ha
adoptado guías y protocolos para poder manejar cualquier problema que
involucre violencia en contra de niñas, niños y adolescentes.

34. En caso de violencia entre pares, se debe seguir el siguiente procedimiento:
• Informar inmediatamente al equipo del DECE, docente tutor o autoridad institucional,
para que se realice el abordaje oportuno del caso.
• Una vez detectado el hecho, se debe proceder con medidas de resolución de
conflictos alternativas, siguiendo el Acuerdo No. 434-12, con el fin de poder gestionar
el conflicto.
• DECE debe elaborar un informe del hecho denunciado.
• El personal del DECE debe informar a los representantes legales tanto del estudiante
o de la estudiante que ha sido víctima como de quien ha cometido la agresión sobre lo
sucedido.
• Analizar, en base a la información obtenida, el informe de violencia y las entrevistas
realizadas tanto con la víctima, como con el agresor y las familias de estos, la
posibilidad de realizar una reunión restaurativa.
• La autoridad educativa, debe establecer si la situación de violencia ocurrida constituye
una falta grave o una falta muy grave, de acuerdo al Código de Convivencia y las
disposiciones del Reglamento General a la LOEI.

35. • Dictamen impuesto por la institución educativa en el caso de faltas graves, y ante la
máxima autoridad la Junta Distrital de Resolución de Conflictos en el caso de faltas
muy graves, en un plazo de tres días a partir de la recepción de la notificación.
• Si la violencia ocurrida entre pares corresponde a un posible delito, la autoridad
institucional debe denunciar el caso inmediatamente a las Unidades Judiciales de la
Familia, Mujer, Niñez y Adolescencia, adjuntando el informe PARA emitir las medidas
educativas disciplinarias y disponer medidas de protección, si fuera necesario.
• Las Unidades Judiciales tienen la obligación de emitir medidas de protección según lo
establecido en el Código de la Niñez y Adolescencia, además de realizar los informes
pertinentes, y brindar orientación sobre el proceso judicial. Estas unidades pueden
dictaminar medidas socioeducativas si es necesario.
• El equipo del DECE deberá brindar acompañamiento psicosocial a los niños, niñas y
adolescentes víctimas y agresores (y a sus familiares)

36. Fiscalías de Adolescentes Infractores por intimidación.
• ¿Los niños y niñas son absolutamente inimputables y tampoco son
responsables; por tanto, no están sujetos ni al juzgamiento ni a
las medidas socioeducativas contempladas en este Código
• El artículo 154 del Código Orgánico Integral Penal, establece: La
persona que amenace o intimide a otra con causar un daño que
constituya delito a ella, a su familia, a personas con las que esté
íntimamente vinculada, siempre que, por antecedentes aparezca
verosímil la consumación del hecho, será sancionada con pena
privativa de libertad de uno a tres años.
• Los menores de dieciocho años estarán sometidas al Código
Orgánico de la Niñez y Adolescencia

37. Fiscalías de Adolescentes Infractores por intimidación.
• El artículo 371 del Código Orgánico Integral Penal, explica:
• Las medidas socioeducativas tienen como finalidad la protección y
el desarrollo de los adolescentes.
• Estas medidas pueden ser privativas de libertad o a su vez no
privativas de libertad, la gravedad del delito incidirá en la decisión
de la autoridad competente.Ahora es importante señalar lo que
estipula el artículo 307 del Código Orgánico de la Niñez y
Adolescencia.

38. EJEMPLO RECIENTE
En un colegio de Guayaquil, una niña de 11 años falleció
debido a que sus agresores le habían maniatado, le metieron
una media en la boca y le comenzaron a golpear; al llegar a
casa se quejó por un fuerte dolor de cabeza, vomitó y se
desmayó, posteriormente tuvo una muerte cerebral debido a
los fuertes golpes en la cabeza