SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
- Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros-
Nombre: Cabay Angy Fecha: 12/03/2023 Tema: Podcast
- Letra de la canción creada.
By my side - Angy Cabay
We are light, stay by my side
All right, now!
Llévame hoy a festejar,
quiero encontrar mi propio lugar
Quiero ver hoy mi realidad,
deshacerme ya de este maldito antifaz
Hoy soy una, mañana soy otra,
tienes que entender que he perdido la memoria
No sé cuándo volverá,
pero espero que se quede a platicar
Hey… I am you light …
stay by my side yeah…
I am your time line
I know, mi manera de ser
es tan corriente como “lunes” dicho al revés
No sabes quién soy, tengo otro patrón,
soy fugaz como las luces de neón
Estoy en mi propia piel, recuerdo mi niñez
Y sin embargo siento que he perdido la fe
“Tik Tok” ¿Quién es?
¡Oh! Has vuelto otra vez,
espera hoy no atiendo vuelva pronto en un mes.
Yeah… you’re all the time…
please don’t wake up…yeah…
Give me, more time
Sin más avanzar,
no quiero pensar en lo que queda detrás
Now I’m feeling like the number one
No quiero cambiar no es nada personal
Hoy te sientes como has deseado vivir
Pero aun tienes miedo de lo que podrían decir
It’s the new world, the best song
And the best medicine for depression.
Please, give me a name
Ya no quiero ser la sustituta otra vez.
Let me to take control
Now you’ll see the best of this fucking world.
Esto es todo, ha llegado la hora
No nos queda más que desechar a la otra.
Ves… jaja
Demasiado fácil junto a mí.
Hey…two part of us…
stay by my side …yeah…
Give me more time
Ok? are you by my side?
Now you have to decide
¿Tienes miedo de cambiar?
Oh yeah, oh yeah
Ya no más, necesitas volar
Tienes que seguir como una mujer capaz
No puedes para solo avanzar,
determinar tu vida en base a tu pulgar.
Live? - Life, run? - now
Be yourself,
and that’s the end
Say!
I am your time line,
You are my whole life
Give me your love now
Please be my sunshine
Please be my sunshine…
Universidad Nacional de Chimborazo Multimedia II
página 1 de 3
Link de visualización del video: https://youtu.be/Ew806zWgWDg
Guion Literario
El San Juan
Angy:
1. ¡Hola a todos! Mi nombre es Angy y en este vídeo va vamos a
conocer uno de los ritmos más alegres de la sierra ecuatoriana.
Acompáñenme a descubrirlo (Pausa)
2. La región sierra de la República del Ecuador se caracteriza por
ser una de las más alegres y fiesteras, por lo que sus ritmos
tradicionales siempre tienen ánimo festivo. (Pausa)
3. El San Juanito es un género musical andino propio de la
provincia de Imbabura, cuyo origen preincaico resuena en las
festividades como el Inti Raymi. (Pausa)
4. La vestimenta en el caso de los hombres se caracteriza por llevar
pantalones y camisa blanca, alpargatas, un poncho ya sea rojo o
azul y sombrero; mientras que las mujeres llevan un anaco o fada
con pliegues, blusa blanca, alpargatas, collares o huallcas,
sombrero y faja. (Pausa)
5. A continuación les presentaré una breve coreografía del San Juan
Yaycui del grupo Ñucanchi Ñan y Yuriy del grupo Sisay.
Espero que sea de su agrado. (Pausa)
5. Y bueno, eso es todo por el video de hoy, espero que les haya
gustado esta pequeña coreografía. Nos vemos en un próximo video,
¡¡Adios!! (Pausa)
Universidad Nacional de Chimborazo Multimedia II
página 2 de 3
El San Juan Ecuatoriano
Descripción TIEMPO Materiales
necesarios
(programa y
archivo)
PLANOS GUIÓN
INTRO
Mostrar los logotipos de la
UNACH y de la carrera de
Pedagogía de los Idiomas
Nacionales y Extranejeros
5
SEG.
Texto con la carátula del
vídeo tutorial.
PLANO
PANORÁMICO
Saludo
8
SEG.
Video 1
1. Saludo y objetivo del
video MEDIO PLANO
1. Hola, mi nombre es Angy, y
en este video conoceremos
uno de los ritmos más alegres
de la región sierra de nuestro
país.
Acompáñenme.
Tema 5
SEG.
Diapositiva 1
1. El San Juan
MEDIO PLANO
2. Aparece la diapositiva con
el nombre del ritmo
Definición 18
SEG.
Video 2
MEDIO PLANO
1. La región sierra de la
República del Ecuador se
caracteriza por ser una de las
más alegres y fiesteras, por lo
que sus ritmos tradicionales
siempre tienen ánimo festivo.
(Pausa)
2. El San Juanito es un género
musical andino propio de la
provincia de Imbabura, cuyo
origen preincaico resuena en
las festividades como el Inti
Raymi. (Pausa)
Vestimenta
4
SEG.
Diapositiva 2 PANORÁMICO 1. Incorpora la diapositiva con
el texto “vestimenta”
Vestimenta Hombres 14
SEG.
Video 3
MEDIO PLANO
1. Aparece la pantalla dividida
y se muestra una fotografía
con la vestimenta a la par del
video.
2. La vestimenta en el caso de
Universidad Nacional de Chimborazo Multimedia II
página 3 de 3
los hombres se caracteriza por
llevar pantalones y camisa
blanca, alpargatas de color,
un poncho ya sea rojo o azul y
sombrero.
Vestimenta Mujeres
17
SEG.
Video 4
MEDIO PLANO
1. Aparece la pantalla dividida
y se muestra una fotografía
con la vestimenta a la par del
video.
2. En el caso de las mujeres
visten un anaco o pollera
plisada, una blusa blanca,
collares o huashcas, alpargatas
multicolor, su característico
huango. sombrero y una
bayeta.
Presentación de la
coreografía
10
SEG. Video 5 MEDIO PLANO
1. A continuación les
presentaré una breve
coreografía del San Juan
Yaycui del grupo Ñucanchi
Ñan y Yuriy del grupo Sisay.
Espero que sea de su agrado.
(pausa)
Coreografía 3 MIN
19 SEG.
Videos 6 7 y 8
PLANO
AMERICANO
MEDIO
ENTERO
1. Se insertan los videos con
una transición entre cada uno
de ellos para variar los
enfoques
2. Su duración aproximada es
de 3 minutos y 19 segundos
repartidos entre los tres videos,
siendo unidos estos por
transiciones.
Despedida
8
SEG.
Video 9 PLANO MEDIO 1. Bueno, y esto ha sido todo
por el video de hoy.
Nos vemos en un próximo
video.
¡Adiós!
Agradecimiento
5
SEG.
Diapositiva 3 PANORÁMICO 1. Se inserta la diapositiva con
el respectivo agradecimiento.

Más contenido relacionado

Similar a Cabay Angy_Tarea_5.pdf

Culturapopularjuvenilfinal
CulturapopularjuvenilfinalCulturapopularjuvenilfinal
Culturapopularjuvenilfinalbtopham
 
Prácticas expresión plástica
Prácticas expresión plásticaPrácticas expresión plástica
Prácticas expresión plásticaanabel
 
Antología para la asignatura de el sujeto y su formación
Antología para la asignatura de el sujeto y su formación  Antología para la asignatura de el sujeto y su formación
Antología para la asignatura de el sujeto y su formación estefanyconstantino1
 
Conocimiento del mundo
Conocimiento del mundoConocimiento del mundo
Conocimiento del mundofelipeboero1
 

Similar a Cabay Angy_Tarea_5.pdf (7)

Métodos de Enseñanza
Métodos de EnseñanzaMétodos de Enseñanza
Métodos de Enseñanza
 
Culturapopularjuvenilfinal
CulturapopularjuvenilfinalCulturapopularjuvenilfinal
Culturapopularjuvenilfinal
 
Prácticas expresión plástica
Prácticas expresión plásticaPrácticas expresión plástica
Prácticas expresión plástica
 
Antología para la asignatura de el sujeto y su formación
Antología para la asignatura de el sujeto y su formación  Antología para la asignatura de el sujeto y su formación
Antología para la asignatura de el sujeto y su formación
 
Conocimiento del mundo
Conocimiento del mundoConocimiento del mundo
Conocimiento del mundo
 
cancionero.pdf
cancionero.pdfcancionero.pdf
cancionero.pdf
 
Cancionero cancionero
Cancionero cancioneroCancionero cancionero
Cancionero cancionero
 

Más de AngyCabay

Cabay_Angy_Práctica_3 (2).pdf
Cabay_Angy_Práctica_3 (2).pdfCabay_Angy_Práctica_3 (2).pdf
Cabay_Angy_Práctica_3 (2).pdfAngyCabay
 
Cabay_Angy_Práctica_2.pdf
Cabay_Angy_Práctica_2.pdfCabay_Angy_Práctica_2.pdf
Cabay_Angy_Práctica_2.pdfAngyCabay
 
Pasaporte de Identificación.pdf
Pasaporte de Identificación.pdfPasaporte de Identificación.pdf
Pasaporte de Identificación.pdfAngyCabay
 
Cabay_Angy_Práctica_5.pdf
Cabay_Angy_Práctica_5.pdfCabay_Angy_Práctica_5.pdf
Cabay_Angy_Práctica_5.pdfAngyCabay
 
Cabay_Angy_Práctica_3 (1).pdf
Cabay_Angy_Práctica_3 (1).pdfCabay_Angy_Práctica_3 (1).pdf
Cabay_Angy_Práctica_3 (1).pdfAngyCabay
 
Cabay_Angy_Práctica_2..pdf
Cabay_Angy_Práctica_2..pdfCabay_Angy_Práctica_2..pdf
Cabay_Angy_Práctica_2..pdfAngyCabay
 
Cabay_Angy_Tarea_3.pdf
Cabay_Angy_Tarea_3.pdfCabay_Angy_Tarea_3.pdf
Cabay_Angy_Tarea_3.pdfAngyCabay
 
Cabay_Angy_Tarea_2 (1).pdf
Cabay_Angy_Tarea_2 (1).pdfCabay_Angy_Tarea_2 (1).pdf
Cabay_Angy_Tarea_2 (1).pdfAngyCabay
 
Grupo_4_Tarea_4.pdf
Grupo_4_Tarea_4.pdfGrupo_4_Tarea_4.pdf
Grupo_4_Tarea_4.pdfAngyCabay
 
Grupo_4_Tarea_3.pdf
Grupo_4_Tarea_3.pdfGrupo_4_Tarea_3.pdf
Grupo_4_Tarea_3.pdfAngyCabay
 
Cabay_Angy_Tarea_2.pdf
Cabay_Angy_Tarea_2.pdfCabay_Angy_Tarea_2.pdf
Cabay_Angy_Tarea_2.pdfAngyCabay
 
Cabay_Angy_Tarea_1.pdf
Cabay_Angy_Tarea_1.pdfCabay_Angy_Tarea_1.pdf
Cabay_Angy_Tarea_1.pdfAngyCabay
 
Presentación para la exposición.pdf
Presentación para la exposición.pdfPresentación para la exposición.pdf
Presentación para la exposición.pdfAngyCabay
 
Plan de clase_ Grupo 4.pdf
Plan de clase_ Grupo 4.pdfPlan de clase_ Grupo 4.pdf
Plan de clase_ Grupo 4.pdfAngyCabay
 
Plan de búsqueda_ GRUPO_4.pdf
Plan de búsqueda_ GRUPO_4.pdfPlan de búsqueda_ GRUPO_4.pdf
Plan de búsqueda_ GRUPO_4.pdfAngyCabay
 
Documento Proyecto Final Grupo 4.pdf
Documento Proyecto Final Grupo 4.pdfDocumento Proyecto Final Grupo 4.pdf
Documento Proyecto Final Grupo 4.pdfAngyCabay
 

Más de AngyCabay (16)

Cabay_Angy_Práctica_3 (2).pdf
Cabay_Angy_Práctica_3 (2).pdfCabay_Angy_Práctica_3 (2).pdf
Cabay_Angy_Práctica_3 (2).pdf
 
Cabay_Angy_Práctica_2.pdf
Cabay_Angy_Práctica_2.pdfCabay_Angy_Práctica_2.pdf
Cabay_Angy_Práctica_2.pdf
 
Pasaporte de Identificación.pdf
Pasaporte de Identificación.pdfPasaporte de Identificación.pdf
Pasaporte de Identificación.pdf
 
Cabay_Angy_Práctica_5.pdf
Cabay_Angy_Práctica_5.pdfCabay_Angy_Práctica_5.pdf
Cabay_Angy_Práctica_5.pdf
 
Cabay_Angy_Práctica_3 (1).pdf
Cabay_Angy_Práctica_3 (1).pdfCabay_Angy_Práctica_3 (1).pdf
Cabay_Angy_Práctica_3 (1).pdf
 
Cabay_Angy_Práctica_2..pdf
Cabay_Angy_Práctica_2..pdfCabay_Angy_Práctica_2..pdf
Cabay_Angy_Práctica_2..pdf
 
Cabay_Angy_Tarea_3.pdf
Cabay_Angy_Tarea_3.pdfCabay_Angy_Tarea_3.pdf
Cabay_Angy_Tarea_3.pdf
 
Cabay_Angy_Tarea_2 (1).pdf
Cabay_Angy_Tarea_2 (1).pdfCabay_Angy_Tarea_2 (1).pdf
Cabay_Angy_Tarea_2 (1).pdf
 
Grupo_4_Tarea_4.pdf
Grupo_4_Tarea_4.pdfGrupo_4_Tarea_4.pdf
Grupo_4_Tarea_4.pdf
 
Grupo_4_Tarea_3.pdf
Grupo_4_Tarea_3.pdfGrupo_4_Tarea_3.pdf
Grupo_4_Tarea_3.pdf
 
Cabay_Angy_Tarea_2.pdf
Cabay_Angy_Tarea_2.pdfCabay_Angy_Tarea_2.pdf
Cabay_Angy_Tarea_2.pdf
 
Cabay_Angy_Tarea_1.pdf
Cabay_Angy_Tarea_1.pdfCabay_Angy_Tarea_1.pdf
Cabay_Angy_Tarea_1.pdf
 
Presentación para la exposición.pdf
Presentación para la exposición.pdfPresentación para la exposición.pdf
Presentación para la exposición.pdf
 
Plan de clase_ Grupo 4.pdf
Plan de clase_ Grupo 4.pdfPlan de clase_ Grupo 4.pdf
Plan de clase_ Grupo 4.pdf
 
Plan de búsqueda_ GRUPO_4.pdf
Plan de búsqueda_ GRUPO_4.pdfPlan de búsqueda_ GRUPO_4.pdf
Plan de búsqueda_ GRUPO_4.pdf
 
Documento Proyecto Final Grupo 4.pdf
Documento Proyecto Final Grupo 4.pdfDocumento Proyecto Final Grupo 4.pdf
Documento Proyecto Final Grupo 4.pdf
 

Último

Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfGalletitas default
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfEdgar R Gimenez
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 

Cabay Angy_Tarea_5.pdf

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO - Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros- Nombre: Cabay Angy Fecha: 12/03/2023 Tema: Podcast - Letra de la canción creada. By my side - Angy Cabay We are light, stay by my side All right, now! Llévame hoy a festejar, quiero encontrar mi propio lugar Quiero ver hoy mi realidad, deshacerme ya de este maldito antifaz Hoy soy una, mañana soy otra, tienes que entender que he perdido la memoria No sé cuándo volverá, pero espero que se quede a platicar Hey… I am you light … stay by my side yeah… I am your time line I know, mi manera de ser es tan corriente como “lunes” dicho al revés No sabes quién soy, tengo otro patrón, soy fugaz como las luces de neón Estoy en mi propia piel, recuerdo mi niñez Y sin embargo siento que he perdido la fe “Tik Tok” ¿Quién es? ¡Oh! Has vuelto otra vez, espera hoy no atiendo vuelva pronto en un mes. Yeah… you’re all the time… please don’t wake up…yeah… Give me, more time Sin más avanzar, no quiero pensar en lo que queda detrás Now I’m feeling like the number one No quiero cambiar no es nada personal Hoy te sientes como has deseado vivir Pero aun tienes miedo de lo que podrían decir It’s the new world, the best song And the best medicine for depression.
  • 2. Please, give me a name Ya no quiero ser la sustituta otra vez. Let me to take control Now you’ll see the best of this fucking world. Esto es todo, ha llegado la hora No nos queda más que desechar a la otra. Ves… jaja Demasiado fácil junto a mí. Hey…two part of us… stay by my side …yeah… Give me more time Ok? are you by my side? Now you have to decide ¿Tienes miedo de cambiar? Oh yeah, oh yeah Ya no más, necesitas volar Tienes que seguir como una mujer capaz No puedes para solo avanzar, determinar tu vida en base a tu pulgar. Live? - Life, run? - now Be yourself, and that’s the end Say! I am your time line, You are my whole life Give me your love now Please be my sunshine Please be my sunshine…
  • 3. Universidad Nacional de Chimborazo Multimedia II página 1 de 3 Link de visualización del video: https://youtu.be/Ew806zWgWDg Guion Literario El San Juan Angy: 1. ¡Hola a todos! Mi nombre es Angy y en este vídeo va vamos a conocer uno de los ritmos más alegres de la sierra ecuatoriana. Acompáñenme a descubrirlo (Pausa) 2. La región sierra de la República del Ecuador se caracteriza por ser una de las más alegres y fiesteras, por lo que sus ritmos tradicionales siempre tienen ánimo festivo. (Pausa) 3. El San Juanito es un género musical andino propio de la provincia de Imbabura, cuyo origen preincaico resuena en las festividades como el Inti Raymi. (Pausa) 4. La vestimenta en el caso de los hombres se caracteriza por llevar pantalones y camisa blanca, alpargatas, un poncho ya sea rojo o azul y sombrero; mientras que las mujeres llevan un anaco o fada con pliegues, blusa blanca, alpargatas, collares o huallcas, sombrero y faja. (Pausa) 5. A continuación les presentaré una breve coreografía del San Juan Yaycui del grupo Ñucanchi Ñan y Yuriy del grupo Sisay. Espero que sea de su agrado. (Pausa) 5. Y bueno, eso es todo por el video de hoy, espero que les haya gustado esta pequeña coreografía. Nos vemos en un próximo video, ¡¡Adios!! (Pausa)
  • 4. Universidad Nacional de Chimborazo Multimedia II página 2 de 3 El San Juan Ecuatoriano Descripción TIEMPO Materiales necesarios (programa y archivo) PLANOS GUIÓN INTRO Mostrar los logotipos de la UNACH y de la carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranejeros 5 SEG. Texto con la carátula del vídeo tutorial. PLANO PANORÁMICO Saludo 8 SEG. Video 1 1. Saludo y objetivo del video MEDIO PLANO 1. Hola, mi nombre es Angy, y en este video conoceremos uno de los ritmos más alegres de la región sierra de nuestro país. Acompáñenme. Tema 5 SEG. Diapositiva 1 1. El San Juan MEDIO PLANO 2. Aparece la diapositiva con el nombre del ritmo Definición 18 SEG. Video 2 MEDIO PLANO 1. La región sierra de la República del Ecuador se caracteriza por ser una de las más alegres y fiesteras, por lo que sus ritmos tradicionales siempre tienen ánimo festivo. (Pausa) 2. El San Juanito es un género musical andino propio de la provincia de Imbabura, cuyo origen preincaico resuena en las festividades como el Inti Raymi. (Pausa) Vestimenta 4 SEG. Diapositiva 2 PANORÁMICO 1. Incorpora la diapositiva con el texto “vestimenta” Vestimenta Hombres 14 SEG. Video 3 MEDIO PLANO 1. Aparece la pantalla dividida y se muestra una fotografía con la vestimenta a la par del video. 2. La vestimenta en el caso de
  • 5. Universidad Nacional de Chimborazo Multimedia II página 3 de 3 los hombres se caracteriza por llevar pantalones y camisa blanca, alpargatas de color, un poncho ya sea rojo o azul y sombrero. Vestimenta Mujeres 17 SEG. Video 4 MEDIO PLANO 1. Aparece la pantalla dividida y se muestra una fotografía con la vestimenta a la par del video. 2. En el caso de las mujeres visten un anaco o pollera plisada, una blusa blanca, collares o huashcas, alpargatas multicolor, su característico huango. sombrero y una bayeta. Presentación de la coreografía 10 SEG. Video 5 MEDIO PLANO 1. A continuación les presentaré una breve coreografía del San Juan Yaycui del grupo Ñucanchi Ñan y Yuriy del grupo Sisay. Espero que sea de su agrado. (pausa) Coreografía 3 MIN 19 SEG. Videos 6 7 y 8 PLANO AMERICANO MEDIO ENTERO 1. Se insertan los videos con una transición entre cada uno de ellos para variar los enfoques 2. Su duración aproximada es de 3 minutos y 19 segundos repartidos entre los tres videos, siendo unidos estos por transiciones. Despedida 8 SEG. Video 9 PLANO MEDIO 1. Bueno, y esto ha sido todo por el video de hoy. Nos vemos en un próximo video. ¡Adiós! Agradecimiento 5 SEG. Diapositiva 3 PANORÁMICO 1. Se inserta la diapositiva con el respectivo agradecimiento.