El documento presenta tres campañas para concientizar sobre el uso adecuado de celulares y redes sociales entre estudiantes: 1) informar a padres sobre los efectos negativos del uso excesivo de celulares, 2) reducir el uso de celulares en el aula, y 3) crear conciencia sobre la importancia de una identidad digital positiva y los riesgos de una mala reputación digital.

1. Campaña:
uso del celular
Equipo: 3er año

2. Campaña: uso de celulares (padres de familia)
OBJETIVOS 1.Que los padres de familia estén consientes de las implicaciones del uso excesivo del celular en sus hijos
PROBLEMÁTICA Se ha detectado un aumento en el uso de celulares en nuestros estudiantes dentro y fuera de la institución, lo que impacta
directamente en su rendimiento escolar y el logro de los aprendizajes fundamentales.
METAS
Lograr que el 100% de los padres de familia apoyen a la escuela, al estar pendiente de los tiempos y del uso correcto que
deben tener sus hijos con los celulares
ACCIONES
1. Dar a conocer los problemas que pueden causar el uso excesivo de los celulares en los adolescentes, mediante la entrega de trípticos
informativos durante la reunión de entrega de calificaciones.
RECURSOS/MATERIALES E INSUMOS
1.Investigación
2.Tríptico
1. Hojas
2. Impresora
RESPONSABLE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN PERIODO
Elaboración del triptíco: Dirección y coordinación
académica
Entrega a padres de familia: Tutores y asesores
de grupo
Dirección y coordinación académica Durante la junta de entrega de calificaciones

3. CONSECUENCIAS DE USO EXCESIVO DE CELULAR EN ADOLESCENTES
Déficit de atención,
problemas de
aprendizaje
Limita el rendimiento
académico,
Sedentarismo
Alteraciones y
dificultades del sueño
Adicción
Exposición a contenido,
violento, agresivo y
sexual

4. Campaña: uso de celulares (en el aula)
OBJETIVOS 1.Reducir el uso del celular durante horario escolar en nuestros estudiantes.
PROBLEMÁTICA Se ha detectado un aumento en el uso de celulares en nuestros estudiantes dentro y fuera de la institución, lo que impacta
directamente en su rendimiento escolar y el logro de los aprendizajes fundamentales.
METAS Lograr que el 100% de nuestros estudiantes no usen el celular en horario escolar
ACCIONES
1. En caso de que un estudiante se sorprenda usando celulares durante clases, el docente lo retirará y entregará a dirección para su resguardo.
2. El celular solo se entregará cuando el padre de familia acuda a la escuela y firmará una carta responsiva.
RECURSOS/MATERIALES E INSUMOS
1.Citatorio
2.Carta responsiva
1. Hojas blancas
2. impresiones
RESPONSABLE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN PERIODO
En el aula: Docente de cada asignatura
Resguardo: Dirección Dirección y coordinación académica Durante todo el ciclo escolar

5. LOS CELULARES SON UNA
HERRAMIENTA TECNOLÓGICA,
QUE HA FACILITADO NUESTRA
VIDA EN MUCHOS ASPECTOS,
PERO SU INADECUADO Y
EXCESIVO USO PUEDE
PROVOCAR GRAVES
PROBLEMAS

6. Campaña: identidad digital
OBJETIVOS
1.Concientizar a nuestros estudiantes del correcto uso de su información digital y redes sociales.
2.Disminuir el uso inadecuado de celulares y redes sociales en nuestros educandos.
PROBLEMÁTICA Se ha detectado un uso inadecuado de las redes sociales e información digital en nuestros estudiantes, así como el envío de
imágenes y videos inadecuados.
METAS
Lograr que el 100% de nuestros estudiantes sean consientes de la importancia del uso correcto de su información digital y las
implicaciones de generar una mala identidad digital.
ACCIONES
1. Dar a conocer la importancia de la Identidad digital y sus implicaciones a futuro, esto durante las horas libres que tengan los grupos (ausencia de
maestro, licencias médicas, etc).
2. Los estudiantes realizarán una investigación para entregar un cartel o infografía explicando lo aprendido.
RECURSOS/MATERIALES E INSUMOS
1.Información
2.Diapositivas
3.Material gráfico
1. Hojas blancas
2. Impresiones
3. Proyector
RESPONSABLE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN PERIODO
Trabajo social y Prefectura
Dirección y coordinación académica Durante todo el ciclo escolar

7. IDENTIDAD DIGITAL
Es el conjunto de información sobre un individuo o una organización expuesta en internet que
conforma una descripción de dicha persona
Identidad
digital
Reputación
digital
Construir una correcta identidad digital y por tanto una buena
reputación digital ya no es una opción, es una
RESPONSABILIDAD

8. IDENTIDAD
DIGITAL
SOCIAL
SUBJETIVA
VALIOSA
REFERENCIAL
DINÁMICA
PRODUCE
CONSECUENCIAS

9. ¿Es así como quiero que me identifiquen?
¿Es así como quiero que me relacionen?
¿Es así como quiero que me recuerden en el futuro?
Info que
publico
Info que
comparto
Info que
publican
sobre mi
Mi
Identidad
Digital