El documento discute la necesidad de cambiar la educación para enfocarse en el desarrollo de competencias básicas. Define las competencias básicas como un conjunto de habilidades que permiten a las personas resolver problemas complejos en diferentes contextos. Explica que las competencias clave identificadas por la OCDE incluyen el uso de herramientas, la interacción en grupos y la capacidad de actuar de forma autónoma. Finalmente, enfatiza que el objetivo de las competencias básicas es provocar el aprendizaje relevante involucrando activamente
Herramientas para la planificación y reflexión del trabajo en el aulaAna Basterra
Herramientas para el profesor y alumno para la planificación del trabajo en el aula. Herramientas para la reflexión del aprendizaje. La importancia de las orientaciones del profesor en todo el proceso.
La competencia lógica: una mirada alternativa desde las ciencias cognitivasDavid A. Acosta S.
Desde la investigación en ciencias cognitivas se responden preguntas como: ¿cómo se transfiere el conocimiento?, ¿qué implica ser competente?, ¿cómo se integran las competencias al desarrollo cognitivo?
Herramientas para la planificación y reflexión del trabajo en el aulaAna Basterra
Herramientas para el profesor y alumno para la planificación del trabajo en el aula. Herramientas para la reflexión del aprendizaje. La importancia de las orientaciones del profesor en todo el proceso.
La competencia lógica: una mirada alternativa desde las ciencias cognitivasDavid A. Acosta S.
Desde la investigación en ciencias cognitivas se responden preguntas como: ¿cómo se transfiere el conocimiento?, ¿qué implica ser competente?, ¿cómo se integran las competencias al desarrollo cognitivo?
3. Alberto Navarro Elbal No es nada nuevo Eso lo hago yo siempre sin llamarlo así No se lleva a la práctica Es algo muy subjetivo No hay tiempo para eso Otra moda más
4.
5. Alberto Navarro Elbal Mario Benedetti “ Cuando creíamos que sabíamos todas las respuestas, cambiaron las preguntas” Bernard Shaw “ A los 5 años interrumpí mi educación para ir a la escuela” Proverbio chino “ Si el alumno no supera al maestro, ni es bueno el alumno, ni es bueno el maestro ”
6. COMPETENCIAS BÁSICAS ¿Por qué cambiar? Alberto Navarro Elbal CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA DEL PENSAMIENTO NATIVOS vs EMIGRANTES DIGITALES
14. Definición de competencia Una competencia es un conjunto de recursos que permite satisfacer demandas complejas y enfrentarse a problemas propios del escenario social de manera eficaz
15. COMPETENCIAS BÁSICAS Alberto Navarro Elbal SERES HUMANOS FUNCIONES HABILIDADES ESTRATEGIA Saber codificar los conceptos y almacenarlos Subrayar, elaborar esquemas, power points, diagramas. Decidir cuáles de esas habilidades aplicaremos para ser más eficaces Implica la práctica (dirigida o no) Implica la práctica (dirigida o no)