El documento describe el rol del tutor virtual como un puente entre los estudiantes y el contenido educativo que usa múltiples habilidades para guiar el aprendizaje de los estudiantes. Explica que los tutores deben fortalecer vínculos, redefinir su papel docente para adaptarse a las plataformas virtuales, y monitorear el progreso de los estudiantes. También deben ser facilitadores más que impositores, mantener una relación horizontal con los estudiantes, y aceptar los tiempos y limitaciones de cada estudiante.

2. El tutor es el puente o comunicador que
pone en juego sus inteligencias múltiples con
el objetivo de sostener la tarea de
acompañar el aprendizaje de los alumnos
virtuales.

4.  Fortalecer nuevas formas de vincularse e
interactuar.
 Redefinir su rol docente adaptándolo a
las características de las plataformas
virtuales.
 Armar y sostener la red de vínculos entre
los estudiantes.
 Guiar a los alumnos y monitorear sus
progresos y dificultades.

6.  Ser un facilitador (proponer y sugerir, sin
no imponer).
 Mantener horizontalidad (ser receptivo
ante la disconformidad o crítica).
 Identificar conocimientos previos
(trabajar sobre las características
particulares de cada uno y valorar las
experiencias individuales).
 Proponer aprendizaje situado (focalizar
en la realidad práctica).
 Aceptar sus tiempos y espacios propios,
así como sus limitaciones y temores.

8.  A lo largo de la cursada del módulo descubrí que la tutoría
virtual no es un trabajo sencillo a pesar de que brinde la
comodidad de ser realizado a distancia. Muchas veces los
profesores o maestros se quejan de tener que moverse entre
un colegio y otro, o tener que tolerar algunos problemas de
conducta entre los alumnos, pero la tutoría virtual presenta
otros retos que también deben ser tenidos en cuenta, como
el miedo de algunos alumnos a lo desconocido, las
dificultades para adaptarse a las nuevas tecnologías o la
dificultad que implica no poder ver cara a cara a nuestros
estudiantes para descubrir si tienen algún problema o darles
una palabra de aliento.
 En lo personal, descubrí que me gustaría orientar mi carrera
hacia las nuevas tecnologías en el rol de tutora, pero aún me
queda mucho camino por recorrer para lograr manejar
todas las competencias y habilidades necesarias para ser
una buena tutora a distancia.

9. Realizado por Carolina Perelló
20/6/14
Curso “Formación de tutores y moderación
de grupos en aulas virtuales”.