Este documento describe diferentes tipos de trastornos del lenguaje, incluyendo orgánicos causados por lesiones en órganos del lenguaje, funcionales causados por disfunciones sin lesiones, y mixtos que afectan expresión y comprensión. También cubre trastornos específicos como dislexia, disfonías, y tartamudez.

2. Orgánicas Tipo funcional
Orgánico -
funcionales
Endocrinas Ambientales Psicosomáticas

3. Se refieren a una lesión en cualquiera de los
sistemas u órganos que intervienen en la
expresión y producción del lenguaje.

4. Tipos
Hereditarias
Congénitas
Perinatales
Postnatales

5. Son debidas a un funcionamiento
patológico de los órganos que
intervienen en la emisión del lenguaje.

6. Es una alteración del lenguaje que
afecta al ámbito expresivo o expresivo
receptivo, y afecta a más de un
componente del lenguaje.

7. Mixta
Expresiva
El niño va a tener
dificultades tanto en la
producción como en la
comprensión del lenguaje

8. Se caracterizan porque el niño presenta
un lenguaje expresivo por debajo de lo
normal teniendo en cuenta su edad.

9. Aunque la mayoría de las
veces, cuando el órgano
está afectado también lo
está la función, puede
ocurrir que sólo esté
alterada la función y el
órgano no. Esto es lo que
se llama disfunción.

10. La dislexia o trastorno específico de la
lectoescritura. Es una dificultad significativa
y persistente en la adquisición del lenguaje,
y por tanto, con repercusiones en
la escritura

11. Fonológica
Superficial
Profunda

12. Orgánicas
Funcionales
Es la alteración de la voz
producida por una lesión
anatómica en los órganos
de la fonación. Es la alteración de la voz sin lesión
anatómica en los órganos fonatorios.
Son las disfonías más frecuentes
(65-75%)

13. Son alteraciones de la voz producida por
una lesión anatómica en los órganos de la
fonación.

15. Afectan fundamentalmente al desarrollo
psicomotor del niño, pero también pueden
afectar a su desarrollo afectivo, al lenguaje y
a la personalidad.

16. Hacen referencia al entorno familiar, social,
cultural y natural del niño y cómo influyen
estas en su desarrollo emocional y afectivo.

17. Es un tipo de psicosis infantil que consiste
en una perturbación mental en la cual el
niño se aísla del medio de manera que nos
puede parecer que padece una sordera o un
retraso mental.

18. El pensamiento puede ocasionar una expresión
oral anómala, y desórdenes en la palabra pueden
afectar al pensamiento. Todo ello nubla la
capacidad de una buena expresión y
comprensión.

19. Es una alteración del ritmo del habla y de la
comunicación caracterizada por una serie
de repeticiones o bloqueos espasmódicos
durante la emisión del discurso.