Este documento trata sobre el esquema corporal y su desarrollo en los niños. Explica que el esquema corporal es la representación mental que tiene una persona de su cuerpo y sus capacidades motrices. Luego describe las etapas por las que pasa un niño en su conocimiento de las diferentes partes de su cuerpo y cómo va desarrollando su comprensión del movimiento y la lateralidad a medida que crece. Finalmente, enfatiza la importancia de que se permita a los niños zurdos utilizar naturalmente su mano izquierda.

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL Y ESPECIAL ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL PSICOMOTRICIDAD I “ESQUEMA CORPORAL” INTEGRANTES: CARMEN LINARES 8-364-300 SELIBETH DOGIRAMÁ 5-707-1040 LIDIVED VILLARREAL 7-105-36 FACILITADORA: ASTEVIA GUILLÉN

2. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL Y ESPECIAL ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL PSICOMOTRICIDAD I “ESQUEMA CORPORAL” INTEGRANTES: CARMEN LINARES 8-364-300 SELIBETH DOGIRAMÁ 5-707-1040 LIDIVED VILLARREAL 7-105-36 PAULETTE AGUILAR 8-820-1180 FACILITADORA: ASTEVIA GUILLÉN

3. ESQUEMA CORPORAL Es la conciencia o representación mental del cuerpo y sus partes, mecanismos, y posibilidades de movimiento, como medio de comunicación con uno mismo y con el medio.

4. A partir de los 2 años, con la ayuda de la expresión verbal más estructurada, se van implicando la cognición y la propia expresión de situaciones y vivencias.

5. CONOCIMIENTO DEL CUERPO El conocimiento del cuerpo comienza en el momento del nacimiento y progresa hasta la edad adulta. Conocer el cuerpo le permite al niño darse cuenta de su movilidad, flexibilidad y utilidad.

6. CONOCIMIENTO DEL CUERPO 1 AÑO: - Cabeza: cara, boca, ojos - Cuerpo: nalgas, barriga, piernas, pies - Manos: dedos, brazos. 2-3 AÑOS: Nariz, orejas. - Pene/vulva (el propio) - Uñas, mejillas. - Cabello, ombligo.

7. CONOCIMIENTO DEL CUERPO 3-4 AÑOS: Además de aproximarse a las partes visibles, habla de aspectos más locales e internos. Barriga. Frente: pecho, muslos, codos, rodillas. - Pene/vulva (de otros)

8. CONOCIMIENTO DEL CUERPO 5-6 AÑOS Perfila más las partes pequeñas y procura localizar las más internas. Pulmones, corazón. - Cejas, pestañas, párpados, muñecas, tobillos.

9. COMPRENSIÓN DEL MOVIMIENTO CORPORAL Y SUS FUNCINES A partir del conocimiento y dominio del cuerpo, los juegos implican representación, sentimientos, emociones a través de diferentes personajes que van realizando acciones.

10. EJE CORPORAL Y GIROS Representa la línea o punto imaginario alrededor del cual un objeto, cuerpo o segmentos de éste rotan/giran.

11. MADURACIÓN ESPACIAL Este proceso permite el proceso de construcción del esquema corporal, relacionando movimientos, cuerpo y espacio.

12. RITMO Y TIEMPO El cuerpo es fundamental en las etapas de desarrollo de un niño ya que va demostrando su evolución motora, así como afectiva e intelectual. En el juego espontáneo, los niños van descubriendo sus capacidades, a través de la imaginación, creatividad y expresión.

13. LATERALIZACIÓN La Lateralidad podemos definirla como el predominio de una parte del cuerpo. El proceso de lateralización forma parte del desarrollo del esquema corporal y es una consecuencia de la actividad motriz y la percepción de sus resultados.

14. LATERALIZACIÓN Normalmente, la lateralización se define de forma clara hacia los 4 años de edad.

15. Se debe tener cuidado, tanto en la casa como en el colegio, pues se ha observado que al niño zurdo se le obliga a utilizar la mano derecha ( en lugar de la derecha ), siendo esto perjudicial es importante saber que ser zurdo es tan normal como ser diestro.

16. MUCHAS GRACIAS